基于物联网传输层能力重构的“电子技术”课程改革与实践

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摘 要：针对物联网应用技术专业“电子技术”课程中知识结构碎片化与教学实践脱节问题，本研究提出基于物联网传输层能力的课程重构路径。构建以典型传感器电路项目为载体的教学内容体系，采用“校企双师+云课堂”的教学模式，强化过程评价，关注增值评价。实践证明该模式显著促进了“电子技术”课程知识与物联网产业场景的深度融合，为电子信息类专业课程转型提供了能力本位范式。（剩余4336字）

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