基于耕读文化的建设类高职院校学生劳动精神培育策略研究

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耕读文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。习近平总书记指出：“乡村文明是中华民族文明史的主体，村庄是这种文明的载体，耕读文明是我们的软实力。"这一论断为我们挖掘耕读文化的育人价值提供了重要遵循。对于建设类高职院校而言，将耕读文化融入劳动教育，既是对文化传承的积极探索，又是创新人才培养模式的有益尝试。（剩余4687字）

试读结束

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