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基于循环课堂模式下的《城市轨道交通客运服务英语》课程设计与改革研究新媒体

摘要：随着中国城市化进程的加速以及国际交流的日益频繁，《城市轨道交通客运服务英语》作为一门关键的职业技术基础课程，其重要性愈发凸显。本文围绕着课题“基于循环课堂模式下《城市轨道交通客运服务英语》课程设计的探索与改革”，探讨了该课程存在的主要问题、研究内容、方法及预期成果，并结合已有的研究成果和实践经验，展示了这一改革对提高学生专业英语水平和实际应用能力的有效性。关键词：循环课堂；城轨英语；专业英语在

基于“教学评一体化”探究初中英语课堂教学模式的优化新媒体

摘要：基于"教学评一体化"对初中英语课堂教学模式的优化研究，主要是探讨如何通过整合教学与评价，以提高学生的学习效果和兴趣。实践教学评一体化的英语课堂能有效提升学生参与度，理解力，逻辑思维能力和语言表达能力。对于教师而言，教学评一体化同样能为其提供了更为精确的反馈机制，有助于指导其教学改革和提升教学质量。关键词：“教学评一体化”；初中英语；课堂教学引言在传统的教学模式中，教学和评价往往是两个独立的环节，

基于文化自信的乡村高中语文教学与传统文化教育深度融合策略的研究新媒体

摘要：本研究聚焦于文化自信背景下乡村高中语文教学与传统文化教育的深度融合策略。通过对当前乡村高中语文教学现状的分析，结合传统文化教育的核心价值，本研究提出了优化教学内容、创新教学方法、利用社会资源、家校合作等四大策略，旨在丰富传统文化资源，提升教学效果，拓展学习空间，共育文化自信。通过理论探讨与高中语文教学实例分析，本研究为乡村高中语文教学与传统文化教育的深度融合提供了实践指导，对推动文化自信在乡村

基于中医治未病理论探讨肝脾共治对糖尿病视网膜病变的防治作用新媒体

摘要：论治糖尿病视网膜病变，反映了中医学治未病理论，见肝之病，知肝传脾，当先实脾，肝开窍于目，目为肝之外候，其脏与目密切相关，脾为水谷之官，对糖尿病代谢平衡亦起到重要作用。在消渴目病的治疗过程中，基于中医治未病理论进行肝脾共治，有利于维持气血阴阳平衡，在临床治疗中发挥重要作用。关键词：糖尿病视网膜病变 肝脾共治 治未病根据《柳叶刀—全球健康》2020年全球失明原因报告结果显示，2010至2019年，全球因糖网导致

基于农村小学高学段数学学科教-学-评一致的课堂教学评价研究新媒体

摘要：本文探讨了农村小学高学段数学学科中教-学-评一致的课堂教学评价策略，通过深入分析小学数学教学内容，提出了五个方面的具体做法，以促进教学目标、教学活动与教学评价的有效统一，提高农村小学数学教学质量。关键词：农村小学；高学段数学；教-学-评一致；课堂教学评价；教学目标在农村小学高学段数学教学中，教-学-评一致的教学理念对于提升教学质量至关重要。它强调教学目标、教学活动与教学评价三者之间的紧密关联与相互促

基于主题意义的小学英语高段阅读“教- 学- 评”一体化教学策略探究新媒体

随着新课程改革的推进 ， 教师在英语阅读教学中是否能准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立整体育人观念，对于促进学生核心素养的发展具有重要作用。有效的评价方式能及时了解学生的学习过程及状态，也能帮助教师基于学生的学业表现及时调整教学目标，改进教学方式。教师在面对高段的阅读教学时，要结合课标要求和学情分析教学目标，根据目标确定预期成果，设计合理的评价任务和标准，确定教学活动。本篇文章将以人教版小

基于核心素养构建县域普通高中数学学科学业质量评价体系研究报告新媒体

摘要：随着教育改革进程的持续深入，核心素养培养被视作教育的关键目标。由此，提出了新的数学教学质量评价方法和体系。文章通过对教育现状的分析，建立以“以人为本”的素养教育为基础的学业评价体系的基本原则和实施策略，期望能为高中数学提供切实可用的借鉴思路。基于此，文章围绕核心素养背景下县域普通高中数学学科学业质量评价体系的构建为主题展开研究综述。关键词：核心素养；县域普通高中；数学学科；学业质量评价引言核心

基于跨学科视角：高中地理与古诗词融合教学对学生综合思维培养的实践研究新媒体

摘要：本文聚焦于高中地理与古诗词的跨学科融合教学，深入剖析其对于培养学生综合思维的重要意义与价值。通过阐述高中地理教学中综合思维的内涵，以及古诗词所蕴含的丰富地理元素，探讨两者融合的具体方式与策略。结合实际教学案例，论证了融合教学能够有效提升学生对地理知识的理解深度，增强其综合思维能力，为高中地理教学改革提供了新的思路和方向。关键词：高中地理；古诗词；跨学科；综合思维；融合教学在教育改革不断推进的背

班主任在家校安全共育中的角色定位与功能实现--基于“双主体”责任模型 ?新媒体

摘要：随着现代教育的发展，家校合作在学生成长过程中扮演着越来越重要的角色，特别是在学生安全教育方面。班主任作为学校与家庭之间的桥梁和纽带，承担着重要的责任和使命。本文通过基于“双主体”责任模型，分析了班主任在家校安全共育中的角色定位与功能实现。研究发现，班主任不仅是学校安全管理的重要执行者，同时也是家长安全教育的引导者和协调者。关键词  班主任；家校安全共育；双主体责任模型引言：随着社会的变迁和

在蜗牛的轨迹上：基于陶行知“生活及生长”理念下特殊需要儿童的自然教育新媒体

摘要：本文聚焦基于陶行知 “生活及生长” 理念的特殊需要儿童自然教育，阐述该理念与特殊需要儿童自然教育的紧密联系及重要意义，介绍以生活为源设计自然教育内容、依生长需求创设自然教育环境、据实践探索创新自然教育方法等教育实践方式，剖析面临的教育资源适配困难、教师专业素养不足、家长认知与支持欠缺等挑战及应对措施，强调持续推进对特殊需要儿童成长的关键意义。关键词：陶行知 “生活及生长” 理念；特殊需要儿童；自然

基于Web of Science数据库的动脉瘤性蛛网膜下腔出血患者认知功能障碍研究的文献计量学分析

摘要：目的  通过文献计量学方法对国际上动脉瘤性蛛网膜下腔出血（aSAH）患者认知功能障碍研究进行分析，以期为今后的研究方向提供参考。方法  检索Web of Science数据库中建库至2022年6月18日符合条件的英文文献，对aSAH患者认知功能障碍相关研究进行统计及可视化分析。结果  通过Web of Science数据库检索，共得到aSAH认知功能障碍研究的文献55篇，剔除无关文献后，最终纳入文献47篇，aSAH认知功能障碍研究发文量在
《医学信息》  2023年第8期

基于校企双主体协同育人的教学研究：以《品牌形象设计课程》为例新媒体

摘要：校企双主体协同育人是新时期我国高等教育深化产教融合、建立校企合作的重要方向，也是中国特色办学实现高质量发展的重要举措。共同建立“统筹协调、共同推进、多元协同、合作育人”应用型师资队伍。本研究结合笔者的课程改革实践，从校企联合项目、综合评价体系、科研成果转化等三个方面提出。关键词：校企双主体；协同育人；品牌形象设计；教学改革一、校企双主体协同育人的内涵2022年5月，新修订的《职业教育法》明确提出，

基于深度学习的“教-学-评”一体化：实现初中英语有效教学的途径新媒体

摘要：在初中阶段，英语教学的重心已经从语法、时态表达和读写能力转向。为了减轻学生的负担并提高课堂效率，教师应采用多元化的策略，以深度学习为核心来制定系统的教学方案。通过实施“生本化”和“多元化”的教学策略，我们可以实现教学优化，构建高效的英语课堂，从而全面提升学生的英语水平。关键词：初中英语；有效课堂；构建策略一、尊重学生个性，实行深度“教”（一）根据学生的能力和学情分层施教在知识基础、智力因素和非

基于教学案例谈柯达伊教学法在初中音乐课堂教学的运用新媒体

【摘要】柯达伊教学法是由匈牙利著名的教育家、作曲家柯达伊提出的一种系统性的、全面的、有广泛基础的音乐教学法。在初中音乐教学中，柯达伊教学法具有重要地位，对初中阶段音乐教学的指导作用明显。为提升中学生的艺术素养，教师可利用柯达伊教学法展开音准、节奏、结构、音乐表现等方面的教学，提高学生的音乐能力。【关键词】初中音乐；柯达伊教学法；课堂教学在初中音乐课堂教学中运用柯达伊教学法，既符合柯达伊教学的基本原则

深度学习视域下基于英语学习活动观的初中英语教学及作业设计策略新媒体

摘要：现阶段，新课标提出了以发展学生学科素养为目的的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式，落实到阅读教学实践上指教师从语篇理解和对文章主题意义的理解出发，从问题设计、应用实践、知识迁移等方面来设计教学活动，丰富作业设计内容。因此，本文以外研社七上M9U1为例，重点研究深度学习视域下基于英语学习活动观的初中英语教学及作业设计策略，旨在提升初中生英语核心素养。关键词：深度学习视域；英语学习活动观；初

基于项目化学习的小学道德与法治主题活动研究以“与班级共成长”单元为例新媒体

摘要：在当今社会，教育改革日益深入，教育理念不断创新，教育方法也在不断丰富。项目化学习作为一种新兴的教育模式，已经逐渐成为了教育界关注的焦点。项目化学习主张以学生为中心，强调学生的主动性、参与性和合作性，旨在培养学生解决问题的能力、创新精神和综合素质。因此，将项目化学习融入到小学道德与法治主题教育中，成为了新时代教育改革的重要举措。关键词：项目化学习；小学；道德与法治；主题活动引言在当今社会，培养小

基于探究型教学模式（RBL）的规范化临床教学查房在消化内科中的实践研究新媒体

打开文本图片集*通讯作者：姜柳琴，医学博士，副教授，副主任医师；研究方向：胃肠功能性疾病及动力障碍性疾病，联系方式：jiangliuqin@163.com摘要：目的 基于探究型教学模式（RBL）下，对规范消化内科临床教学查房模式的应用效果进行分析。方法 纳入2020年8月至2022年6月在我科轮转的住陪医师学员共90名作为教学研究对象，使用预先编排的盲法随机表将学员按队列入组分为对照组（传统授课教学组）与观察组（RBL规范教学查房组），并

基于现代科技的康复治疗学技术创新及其在脑卒中康复中的应用研究新媒体

摘要：随着科技的不断发展，康复治疗学领域涌现出越来越多的技术创新，为脑卒中康复带来了新的可能性。对此，本文针对现代科技在康复治疗学中的创新以及康复治疗学技术在脑卒中患者康复中的应用进行研究。关键词：现代科技；康复治疗学；技术创新；脑卒中康复脑卒中是一种常见且严重的脑血管疾病，其给患者带来了严重的身体和心理损害，严重影响了患者的生活质量和社会功能。康复治疗在脑卒中患者的康复过程中起着至关重要的作用，可

高职院校基于“工匠精神”的汽车营销与服务专业技能型人才培养模式的探讨新媒体

摘要：高职院校在人才培养的过程中，除了要满足学生学术知识和实践技能的要求之外，最重要的还是要提升人才和企业的契合度，使其在工作岗位上奉献自己、实现人生价值，为社会的发展做出贡献。本文主要研究高职院校汽车营销与服务专业“工匠精神”的人才培养模式，将“工匠精神”融入到学生的人才培养过程，以提升学生专业技能素质水平，培养具备“ 工匠精神 ” 素质的技术技能人才，为社会的发展输入人才资源动力。关键词：工匠精神

基于新课程标准谈高中物理新教材中理论联系实际的具体体现新媒体

打开文本图片集摘要：以2017版新课程标准为基础，从新教材引进问题，联系实际，分析实例与实际相结合;概念、规律的应用联系实际;习题设计联系实际; STSE栏目设计联系实际等5个方面是高中物理新教材理论联系实际的具体体现。关键词：课程标准;新教材;理论联系实际中图分类号：G4 文献标识码：A前言《普通高中物理课程标准（2017年版）》新课程标准强调，教师应鼓励和引导学生以物理学科核心素养为基础，解决生活中的问题，应用物理

基于校企深度合作的第二课堂实践型人才培养的探索新媒体

摘要：近年来，我国经济水平持续提高，教育事业也得到了快速发展。当前，在市场经济不断深化发展的过程中，企业对于人才的需求也越来越大，高校培养出来的学生越来越不能适应社会发展的需要。校企深度合作模式在教育工作中的应用，是实现高校培养出来人才与企业需求人才相适应的重要途径。本文通过对校企深度合作模式下高校第二课堂实践型人才培养现状进行分析，探讨校企深度合作模式下高校第二课堂实践型人才培养有效策略。关键词：

基于信息技术服务业快速发展背景下，中职学校专业群建构逻辑的策略探究新媒体

打开文本图片集【摘要】专业群建设是广东省高水平中职学校和专业建设计划的重要内容。要实现中职学校专业集群路径分类设计与区域产业需求的有效对接，提高专业的优势，需要构建对接区域产业需求和地方经济发展的高水平专业群，本文以清远工贸职业技术学校计算机应用专业群建设为例，重点阐述如何在基于产业链和岗位需求的基础上，以内在知识关系为切入点来组建专业群。【关键词】高水平专业群;产业链;信息技术服务;中职教育在新一轮

基于产业链、人才链、教育链、创新链的“1+5”产业学院运行模式研究与实践新媒体

摘要：目前，面向产业群，融科研教学、实践实训、创业就业、社会服务等功能为一体的专精特新产业学院建设研究多为理论层面，可复制示范性运行模式相对较少，且缺乏创新性和可操作性。本论文提出了系统的、有针对性的对策和建议——基于产业链、价值链、教育链、创新链的“1+5”产业学院运行模式，这对于进一步促进专精特新产业学院建设与改革，丰富和完善教育教学人才培养体系具有积极意义。关键词：产业学院、运行模式、产教融合中

基于评价理论的英国女王伊丽莎白二世2018年圣诞致辞的态度资源研究新媒体

打开文本图片集【摘要】圣诞节是西方传统节日，英国人在这一天最重要的事情之一就是听英国女王一年一度的圣诞致辞。历年来，英国女王的圣诞致辞，一般包括以下内容：1.对一年里国内外发生的大事件的态度;2.表达自己对基督教坚定的信仰;3.表达自己对生活的美好向往和对人民的祝愿。通过一年一度的圣诞致词，可以感受到女王的无限魅力。20世纪90年代，澳大利亚语言学家马丁和怀特建立了评价理论，由态度、介入及级差是评价理论的三个子

基于微信平台的护理干预对化疗患者PICC导管自护能力及生活质量的影响新媒体

打开文本图片集摘要：目的：分析微信平台护理干预对化疗患者PICC导管自护能力及生活质量的影响。方法：选取2021年1月-2022年1月我院收治的PICC置管化疗患者104例，随机分成观察组和对照组，均52例。两组患者均给予常规护理，观察组在此基础上同时给予基于微信的护理干预。结果：护理前，两组患者的自我管理评分、生活质量，均相当，P＞0.05；护理后，观察组患者的自我管理评分、生活质量，均高于对照组，P＜0.05。结论：基于微信护理

基于高端装备制造现场工程师培养的高职机械制造专业人才培养模式改革新媒体

摘要：在我国，高职院校承担着培养高素质专业人才的重任，需要结合机械制造领域的发展，积极培养高端装备制造工程师，以推动我国装备制造业这一基础性、战略性产业的发展。面对新时期的特殊环境，我国需要由工程教育大国转化为工程教育强国。为此，高职机械制造专业需要基于高端装备制造现场工程师的培养需求，改革人才培养模式，从目前的实际教育情况来看，这一改革项目依然存在诸多不足，需要高职院校的专业课程教师继续开展教学研

基于OBE理念的混合式教学模式在《水处理工程技术》中的应用研究新媒体

摘要：高职院校给排水工程技术专业课程体系设计，要紧贴行业企业发展变化需求。本文以《水处理工程技术》为研究对象，基于OBE理念，分析《水处理工程技术》教学改革内容，探索教学方法改革，旨在给出基于“OBE”模式的考核方式改革策略。关键词：混合式教学；课程设计；教学改革“水处理工程技术”课程是给排水工程技术专业的一门重要的专业课程，课程具有以下的特点：（1）涉及的知识面广，即包括给排水工程基础知识，也包括城市生

基于全生命周期评估法的杭州2022年亚运会碳足迹识别与判定分析新媒体

打开文本图片集 摘 要：本文基于展前、展中和展后的会展活动全生命周期，构建会展活动全生命周期碳足迹核算模型，并使用该模型建立全生命周期碳足迹项目判定和评估矩阵，对即将在杭州举办的2022年第19届亚运会进行碳足迹项目判定和评估。杭州亚运会碳足迹项目主要涉及交通出行、场馆等相关设施运维、日常办公和赛事运维、餐饮、酒店住宿、采购、物流和仓储、赛前基建和赛后遗产处理、赛事安保、垃圾处理和亚运会相关的独立活动

基于二氧化硅包裹三维PbSe自组装纳米颗粒的电学双稳态器件新媒体

打开文本图片集利用5-7纳米的PbSe量子点自组装合成了约200纳米的三维八面体菱形PbSe纳米颗粒，并用反微乳液法对其进行二氧化硅包覆，研究了基于此种自组装材料的电学双稳态器件性能。发现利用二氧化硅包覆后的自组装纳米材料制备的双稳态器件相比未包覆的自组装纳米材料，可以极大地提高其双稳态器件的电荷存储能力。关键词：PbSe量子点，自组装，二氧化硅，双稳态器件PACS：81.07.Ta，64.75.Yz，71.20.Nr，85.30.-z珠江人才项目资助

基于光储充一体化的工业微电网系统中直流微网应用研究新媒体

打开文本图片集摘要：随着绿色可再生能源发电逐渐代替化石能源发电的日益增长需求。对于新能源技术要求越来越高，在应用领域新能源车直流快充中经过交流电变换为直流电，储能装置也经过交流电变换为直流电，而在光伏发电中经过直流电变换为交流电的过程，那么将光伏发电直流与储能直流、充电桩直流通过直流微网连接组网，光伏发的直流电直接进行储存和消纳，大大提高了光伏发电传输过程中的变换损耗和效率。关键词：直流微网、控制器

基于18F-PSMA-1007 PET/CT及临床病理因素预测前列腺癌转移的诊断价值新媒体

打开文本图片集摘要：目的：分析基于18F-PSMA-1007 PET/CT、临床病理对前列腺癌转移进行预测，分析价值。方法：回顾性分析我院初诊患者100例资料，以18F-PSMA-1007 PET/CT、临床病理因素为依据预测前列腺转移情况。结果：转移组ISUP分组评分、TPSA水平明显较高（P＜0.05）；单因素分析：转移组患者前列腺癌原发病灶SUVmax、SUVmean明显较高（P＜0.05）。结论：基于18F-PSMA-1007 PET/CT、临床病理因素诊断前列腺癌转移阳性预测价值高

基于“多元智能理论”视域下中职数学课程思政的教学研究与实践新媒体

打开文本图片集摘要：本节课基于“多元智能理论”，通过创设情境、激发动机，导入新知、扩大认知，师生合作、自主建构，迁移应用、巩固提升，反思小结、强化认知五个环节，把思政教育贯穿课堂教学全过程开展教学，经课后总结，相比传统课堂，这种教学实践有效地激发了中职学生浓厚的数学学习兴趣、积极的课堂参与意识，营造了良好课堂思政教育氛围，完成了既定教学目标，提升了教与学的质量，较好地发挥课堂教学落实立德树人根本任务

基于保护动机理论的综合护理对腰椎间盘突出症老年患者术后康复的影响新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于保护动机理论的综合护理对腰椎间盘突出症老年患者术后康复的影响。方法 纳入我院2019年1月至2023年1月收治腰椎间盘突出症老年患者80例，以随机数字表法分为研究组与参照组，各含患者40例，参照组采取常规优质护理，观察组基于保护动机理论采取综合护理，对比两组护理效果。结果 相较参照组，研究组护理后ODI评分及VAS评分更低（P<0.05）。结论 基于保护动机理论的综合护理可减轻腰椎间盘突出症

基于ESA教学模式的中国文化融入初中英语阅读教学探究及实施路径新媒体

【摘  要】：ESA教学是一种弹性教学模式且具有较强的灵活性，注重对学习者知识学习、能力提高和个性塑造的培养，倡导在积极轻松的学习氛围中发挥学习者学习的主动性。将中国文化融入初中英语阅读教学，对学习者学习效率的提高，文化自信的提升以及跨文化交际的能力的培养具有重要的意义。本文主要讨论了ESA教学模式下中国文化融入初中英语阅读教学的可行性和必要性，分析了ESA教学模式下中国文化融入初中英语阅读教学的实施路径

基于教-学-评一体化的小学语文教学中过程性评价策略的研究新媒体

摘要：近些年来，随着素质教学理念的提出与实施，教育工作者的教学理念得到了全方位的优化，教-学-评一体化教学模式逐渐被应用到语文教学中，教师也开始关注过程性的评价结果，这有助于根据教学实情，及时完善教学策略并纠正教学方向，推动教学质量的提升。文章主要针对小学语文教学中过程性评价的内涵及特点进行了分析，并提出了合理化的过程性评价教学策略。关键词：教学评一体化；小学语文教学；过程性评价1.基于教学评一体化的过

基于“第二课堂成绩单”制度的实践育人课程化培养机制研究新媒体

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；要开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动和各类社会实践。科技发明、社会调查、志愿服务、素质拓展、社团建设等第二课堂活动是高校实践育人的主要形式和有效载体。一段时间以来，由于缺乏准确定位，没有与第一课堂有效联动；缺乏技术手段，没有避免繁杂的认证过程；缺乏部

小学音乐课程在培养学生团队合作意识方面的作用：基于三单教学理念的探讨新媒体

摘要：文章探讨了小学音乐课程在培养学生团队合作意识方面的作用，基于三单教学理念展开讨论。首先，通过介绍三单教学理念的核心概念，包括单一思路、单一知识点和单一能力，为后续分析提供了理论基础。其次，文章详细探讨了小学音乐课程如何在集体演奏与表演、创作与编曲以及音乐游戏和合唱等方面促进学生的团队合作意识。最后，通过结合实际案例，强调了如何在音乐教育中运用三单教学理念，设计有针对性的课程，以培养学生深度思考

基于多元线性回归的淮南市农村居民收入水平影响因素的研究新媒体

打开文本图片集摘要：淮南市为本次研究对象。本文构造多元线性关系，利用Eviews软件建立时间序列数据模型，以第一产业总值和农村劳动力资源为解释变量，对淮南市农村居民人均可支配收入水平的影响因素进行回归分析与检验修正。研究表明：第一产业总值和农村劳动力资源对淮南市农村居民人均可支配收入呈现正向的影响。对改善淮南市农村居民收入水平提出建议。关键词：农村居民收入水平;多元回归;第一产业总值;劳动力资源1.研究背景农

基于积极心理学理论的心理干预在抑郁症康复护理中的应用效果新媒体

打开文本图片集摘要：目的 研究在抑郁症康复护理中使用基于积极心理学理论的心理干预的效果。方法 选取我院2020年9月～2021年9月确诊入院的抑郁症患者（n=160），按随机抽签法分为对照组与实验组，两组均80例。其中对照组采用常规护理，实验组采取基于积极心理学理论的心理干预，比较两组焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评分情况、服药依从性。结果 护理前，两组SAS评分、SDS评分无差异（P>0.05）;护理后，实验组SAS评

新教材背景下边疆基于任务驱动的高中信息技术课堂教学情境研究新媒体

摘要：高中信息技术的学习具有很强的实践性。边疆地区的学生基础差，不善于思考，信息技术学习质量不佳。而任务驱动式教学将知识循序渐进、由易到难地呈现在学生面前，有利于学生学习相关的信息技术知识，从中获取清晰的解题思路，有条理的解题方法，梳理体系化的知识脉络。同时，学生在完成“任务”的过程中，也可以实现将知识理论转化为实践的过程，提高学生的计算机信息处理能力和解决问题能力，不断获得信息处理的成就感，最终培
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