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基于“1+X”证书制度下社会体育指导与管理专业“课证融合”的教学改革研究新媒体

打开文本图片集摘要：随着我国高等教育教学改革创新的发展，“1+X”证书制度作为教育教学重点建设的一个内容，已经成为当前社会发展对教育提出的新要求。本研究通过文献研究和数理统计的方法，对社会体育指导与管理专业在就业岗位上所需证书进行归类整理，重构“1+X”证书深度融合的人才培养方案；对在校、应届毕业生、往届毕业生取得职业资格证进行统计，获取学生在取得职业资格证种类的比例，以此来验证专业教学与职业技能证书培训

基于课程标准的跨学科学习下的生物学实验教学策略的研究新媒体

摘要：在初中生物教学中，鸡卵结构的探索是一个重要的教学内容，它不仅能够激发学生对生物学的兴趣，而且有助于学生理解动物生殖和发育的基本原理。本文旨在探讨如何在初中生物课堂上有效地教授鸡卵结构的知识，以及如何通过实验和观察活动让学生深入理解鸡卵的奥秘。关键词：初中生物课堂；鸡卵结构；奥秘引言首先简要介绍了鸡卵结构在初中生物教学中的重要性。接着，文章将概述当前教学中面临的挑战，比如学生对生物学概念的抽象理

基于危险因素构建的Logistic回归模型对腹腔镜妇科手术患者术后感染的预测研究价值新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于危险因素构建的Logistic回归模型在预测腹腔镜妇科手术患者术后感染中的价值。方法：选取我院接受腹腔镜妇科手术的162例患者临床资料进行回顾性分析。根据患者是否发生术后感染分为未感染组（n=110）和感染组（n=52）。通过单因素分析确定腹腔镜术后感染的危险因素，并建立Logistic回归模型预测妇科腹腔镜术后感染风险。绘制受试者工作特征（ROC）曲线以评估模型的预测效能。结果：单因素分析显示

基于协同创新理念的职业本科高校大学数学与高中数学衔接路径探究新媒体

摘要：通过对协同创新理念在职业本科高校大学数学与高中数学衔接过程中的应用进行深入研究，以解决实际教学中的问题，提高学生的学习兴趣和效果。这对于推动职业本科高校数学教育改革，提高学生的综合素质具有重要意义。关键词：协同创新；职业本科；大学数学；高中数学一、引言随着我国社会经济的快速发展，职业本科高校逐渐成为我国高等教育的重要组成部分。在职业本科高校中，大学数学作为专业基础课程，对于培养学生的专业素养和

基于生命观念下高中生物学二轮复习中概念图的构建新媒体

打开文本图片集摘 要：本文主要阐述在高中生物学课堂教学如何渗透生命观念，让学生主动地对原有知识体系进行有效地建构。在二轮复习中，变化课堂教学方式，渗透思维教学。通过问题情境的导入，小组合作学习，小组展示等环节层层深入，引导学生对核心概念的构建。关键词：生命观念 高中生物学 概念图 生物的进化生物学科最本质的特征之一就是其具有生命性，生命观念作为生物学科核心素养之一，是对自然界各种生命现象经分析、实证后抽

大思政视域下基于数字技术的小学国家安全教育活动设计与实践策略探究新媒体

摘要：国家安全教育是小学思政课程中的重要内容，是学生理解总体国家安全观、树立国家利益至上观念、提升国家安全意识与增强维护国家安全能力的有效途径。集视频、音频、图像、动画等一体的数字技术在思政教育领域的应用，为国家安全教育的整体创新提供了方法与思路。本文立足大思政视域，从“大使命”“大格局”“大资源”“大场域”“大视野”五个层面出发，构建对基于数字技术的小学国家安全教育策略进行探索与思考，以期紧密联系

基于“教—学—评”一体化的初中语文思辨性文本阅读教学探究新媒体

打开文本图片集【摘要】树立“教—学—评”一体化意识，有利于落实学习目标、学习任务、学习过程的一致性，从而激发学生的学习积极性，提高课堂教学效率。本文以初中语文九年级上册第二单元为例，从语文新课标解读、学习任务制订、教学实践、测评建议四个方面阐述思辨性文本阅读教学如何实现“教—学—评”一体化。【关键词】初中语文；大单元；思辨性文本阅读；“教—学—评”一体化《义务教育语文课程标准（2022年版）》的课程理念

基于企业岗位需求驱动的高职表演艺术类专业学生AI素养需求与培养策略新媒体

打开文本图片集摘要：本文通过分析企业岗位对高职表演艺术类专业学生的AI技能需求，探讨当前高职表演艺术类专业教育在培养学生AI素养方面存在的问题，提出了基于企业岗位需求的AI素养培养策略，以提升高职表演艺术类专业学生的AI素养，增强就业竞争力，更好地适应职业岗位，为表演艺术类专业的创新发展提供人才支持。关键词：高职教育；表演艺术类专业；企业岗位需求 ；AI素养；培养策略一、引言在人工智能（AI）技术的推动下，表演

基于跨学科视域下的小学数学与体育融合下的双手前抛实心球教学探析新媒体

摘要：在新课标背景下，跨学科教学已成为重要的教学趋势。本文主要就基于跨学科视域下的小学数学与体育融合下的双手前抛实心球教学进行了探析，并提出了解读教材内容、利用实践活动和生成过程评价的具体建议；旨在通过将小学数学与体育中的双手前抛实心球教学融合在一起，优化双手前抛实心球教学模式，促进学生从更加广阔的角度认识双手前抛实心球，培养学生双手前抛实心球训练的乐趣，进而提升学生的核心素养。关键词：跨学科；小学

基于“教—学—评”一致性的小学低年级看图写话教学的实践研究新媒体

摘要：本大纲深入钻研小学低年级看图写话教学领域，紧紧围绕“教—学—评”一致性这一核心理念展开实践探索。通过对当下教学现状的细致剖析，深入阐释相关理论基础，精心提出切实可行的实施策略，并合理预期教学效果，致力于为小学低年级看图写话教学质量的提升开拓全新路径，有力促进学生写话能力稳步增强以及语文素养全面提升。关键词：小学低年级；看图写话；“教—学—评”一致性；语文教学一、小学低年级看图写话教学现状分析1

基于市场需求导向的高职商务英语专业学生就业能力培养路径探究新媒体

摘要：随着经济全球化的深入发展，市场对高职商务英语专业人才的需求呈现出多元化和专业化的趋势。本文旨在探讨基于市场需求导向的高职商务英语专业学生就业能力培养路径，通过对市场需求的分析，结合高职教育的特点，提出了优化课程体系、加强实践教学、提升职业素养等具体措施，旨在增强学生就业市场适应力，契合市场对商务英语专业人才的需求。关键词：市场需求；高职商务英语；就业能力高职商务英语专业作为培养应用型商务英语人

基于大中小学美育一体化下高中美术育人改革策略初探新媒体

摘要：随着社会的不断发展，人们对美育的关注程度日益提升，提倡了大中小学艺术教育一体化的新风尚。然而，高中阶段的美术教育常常受到升学压力影响，其育人功能较为薄弱。本文以大中小学美育一体化为背景，探讨了高中美术育人的改革策略。首先分析了目前高中美术教育育人的现状及存在的问题，如知识性过重，忽视美术的实践和审美教育等；接着提出了相应的改革策略，如重视美术的实践性和表现性，强化教师的美育素养，以及与大中小学

基于心理健康教育课程视角的大学生求知模型“无知—未知—已知—真知”之应用新媒体

摘 要：高校新生通过对《大学生心理健康教育》课程的学习，心理知识、心理能力与心理素质皆有了较大的提升。基于此，特引入“无知-未知-已知-真知”之求知模型，并阐析其理论内涵，揭示其应用与推广价值，以期理论指导实践，使课程教学效果及心理健康教育成果最大化。关键词： 心理健康教育； 课程视角； 求知模型基金项目：本文系2017年湖南省普通高校特色成长辅导室建设项目——“扬帆起航”特色成长辅导室（湘教通〔2017〕21号文

基于“一校一品”的珠海市中小学劳动教育课程设计研究新媒体

打开文本图片集摘要：五育并举是加快推进我国教育现代化，建设教育强国，办好人民满意教育的重要指导理念，长期实践中，劳动教育是“五育”当中相对薄弱的环节，如何克服目前珠海市乃至全国中小学教育制度中存在的劳动教育被边缘化的难题，提高孩子们的劳动素养和技能需要结合不同劳动环境下不同地区的不同学校“一校一品”的办学特色进行合理设计，理性分析各学校所在区域所处的劳动环境，由政府主导，整合当地优势社会资源，通过科

基于云班课的高职葡萄牙语专业混合式教学模式的构建路径新媒体

摘要：随着在线教育平台的发展，混合式教学模式逐渐成为高职葡萄牙语专业教育的趋势。本文提出了基于云班课的混合式教学模式的构建路径，包括混合式教学模式的定义和优势、云班课的特点和功能、以及云班课实现混合式教学的方式。通过实践案例分析和成功案例的介绍，总结了基于云班课的混合式教学模式的成功经验和教训。最后，本文提出了对高职葡萄牙语专业教育的建议和如何更好地应用基于云班课的混合式教学模式。关键词：高职葡萄牙

基于新媒体大数据环境的微生物学跨学科数字化课程建设探索新媒体

摘要：本文主要探索微生物学数字化课程的建设路径。微生物学数字课程通过融合多类型资源建立“四维一体”数字课程体系，融合多学科知识建立分类分层的数字资源，依靠新媒体技术创设多种数字课程教学途径，基于信息化平台形成课程多维综合评价体系，借助多平台途径推广数字课程形成良好辐射示范，满足了学生个性化和多层次学习需求，提升了师生互动交流，实现考核评价数字化转型，深化了高阶目标学习，全方位提升了学习者的知识、能力

我的吃饭我做主：基于自主性培养的幼儿园小班进餐环节优化的实践研究新媒体

打开文本图片集摘要：作为幼儿一 日生活中的重要环节，进餐环节有着独特的内涵与教育价值。但刚入园的小班幼儿会因为技能、习惯和情感上的缺失而造成不会自己吃饭，  不愿意自己吃饭和挑食、偏食等现象。笔者从小班幼儿进餐环节的问题入手，通    过“进餐环境的自我创设 ”、“进餐体验的自我提升 ”、“进餐行为的自我改善 ” 开展基于自主性培养的小班进餐环节优化的实践研究，使幼儿从不愿吃到喜欢吃， 提升了幼

基于高中一年级英语大单元课程设计的语言大观念培养研究新媒体

打开文本图片集摘要：本文旨在探讨在高中一年级英语教学中，如何通过北师大版2019年的大单元课程设计来培养学生的语言大观念。研究聚焦于教学实践中的具体路径和策略，以实现对语言深层次理解和运用的目标。通过文献综述、课程分析和实证研究，提出了一个结合理论与实践的框架，并就如何在课堂内外促进学生语言能力的整体提升提供了具体建议。关键词：高中英语教学；大单元课程设计；语言大观念；培养策略；北师大版2019年引言当代教

基于全国职业技能大赛“艺术素养”考核能力的中国音乐史课程改革研究新媒体

摘要：“艺术素养”是一种综合能力，它体现了一个人对生活、社会和艺术的态度，也体现了人所具有的审美水平。目前高职院校中国音乐史课程主要通过考试、竞赛、评比的方式进行教学，学生对于这门学科学习兴趣不大，且课程内容过于繁杂。为了提高学生的学习兴趣和能力，本文从“全国职业技能大赛”“艺术素养”考核能力视角，讨论高职院校中国音乐史课程改革具体路径。本文从以下四个方面进行研究：（1）明确“艺术素养”考核能力构成

基于电气工程及其自动化技术下的电力系统自动化发展分析(1)新媒体

摘要：目前，我国自动化发展的探索和研究虽然还存在一些问题，但通过不断的研究和分析，我国自动化技术发展迅速。由于需要不断提高电气工程的实际效果和自动化技术，电力系统已成为现阶段研究的重点。本文对相关内容进行了全面的分析和阐述，通过对相关内容的研究来增强其实际效果。希望通过本文的分析能够有效提高实际效果，为我国电力系统的发展提供更大的帮助。 关键词：电气工程;自动化技术;电力系统自动化技术 结合电力

基于“思维导图和微信”的高中英语阅读翻转课堂教学模式的行动研究新媒体

1.研究背景当前中学英语阅读教学中存在如下问题：一是很多教师依然采用传统的教学方法，大大地扼杀了学生学习英语的兴趣。二是有的教师把阅读教学当成语言知识课，这严重影响了高中学生阅读能力的培养。三是阅读材料比较单一，学生的阅读兴趣不能持久。建立适应新教材教学需要、促进师生共同发展的阅读教学模式，把以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心，教师在教学活动中充当引导者、组织者和帮助者的角色；体现学生主体地位，

方馨予:基于经管类大学生职业素养培育的思想政治教育新探新媒体

摘要：教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》专门就经管类大学生提出要培育经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养，针对当前思想政治教育在培育经管类大学生职业素养存在教学形式过于传统，缺乏创新性地激发经管类大学生经世济民的之气；对经管类大学生诚信职业素养培育存在短板；法律敬畏精神的培育不足等问题，探索新时代注重培育经管类大学生职业素养培育的思想政治教育新路径，主要有提振经管类大学生经世济民的志气、骨气、

基于快速康复理念的护理干预对踝关节骨折手术患者术后关节运动功能及疼痛的影响新媒体

打开文本图片集摘要：目的 对比基于快速康复理念的护理干预以及常规护理干预对踝关节骨折手术患者术后关节运动功能及疼痛的影响差异。方法 择100例2022年3月-2022年9月在我院接受治疗踝关节骨折患者作为研究对象，同时分组，研究组采用基于快速康复理念的护理干预（50例）、参照组采用常规护理干预（50例），对比护理效果。结果 护理前：AOFAS踝-后足评分、Baird踝关节评分及患者疼痛评分，两组所列数据无明显差异性（P＞0.05）；护

新文科背景下基于OBE教育理念的环境设计专业复合型人才培养创新研究新媒体

摘要：本文以新文科背景下基于OBE（Outcome-Based Education，成果导向教育）教育理念的环境设计专业复合型人才培养为研究对象，旨在探索一种适应新文科发展需求的人才培养模式。通过对环境设计专业人才培养现状的分析，提出了基于OBE教育理念的复合型人才培养策略，包括课程体系设计、实践教学改革建等方面。本研究旨在为新文科背景下环境设计专业的人才培养提供有益的参考和启示。关键词：OBE教育理念、环境设计专业、人才培养一、

基于ERAS理念的手术室护理模式在全髋关节置换术患者中的应用效果新媒体

打开文本图片集摘要：目的：分析基于ERAS理念的手术室护理模式在全髋关节置换术患者中的应用效果。方法：实验收入样本均为我院2022年12月至2023年12月期间收治全髋关节置换术患者，共计人数80例，以电脑随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（常规护理），观察组（基于ERAS理念的手术室护理模式），对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录，结合统计学系统进行对比观察，分析基于ERAS理念的手术室护理模式应用价

基于Agent的水利水电工程施工场内交通运输仿真研究新媒体

打开文本图片集摘要：Agent交通运输仿真系统在水利水电工程施工现场的应用可以提高安全性、效率、资源利用率，并有助于更好地管理和规避工程施工风险，也是现代水利水电工程管理不可或缺的工具，将为工程项目的成功开展提供坚实的支持。本文对Agent技术的概念进行了详细介绍，并阐述了水利水电工程施工现场内的交通运输系统运行要素，详细探讨了在Agent模式下对交通运输仿真系统进行模拟运行的主要内容，希望能够为进一步完善水利水

基于动态葡萄糖监测的集体治疗方案对社区糖尿病患者管理效果的影响新媒体

摘要：本研究旨在评估基于动态葡萄糖监测的集体治疗方案对社区糖尿病患者管理效果的影响。通过招募社区糖尿病患者作为参与者，并采用观察性研究设计，收集相关数据进行分析。研究结果表明，动态葡萄糖监测和集体治疗方案的联合应用对糖尿病管理产生积极影响。参与者在动态葡萄糖监测下能够更好地控制血糖水平，减少高血糖事件的发生，并改善生活质量。集体治疗方案通过促进患者之间的互动和支持，提供了更全面的健康管理和教育，有助

新工科视域下基于校企协同育人的金属材料工程专业“生产实习”课程改革与实践新媒体

[ 罗现福，重庆科技学院冶金与材料工程学院讲师，研究方向为电磁功能材料与器件，重庆科技学院本科教育教学改革研究项目，新工科视域下基于“校企协同育人”的金属材料工程专业生产实习课程改革与实践，项目号：202381]摘要：“生产实习”是金属材料工程专业的一门专业教育必修课，是将理论知识同生产实践相结合的一次重要锻炼，对于加深学生对所学专业知识的理解，提高学生分析问题与解决问题的能力具有不可替代的作用。本文分析了

基于工作室引领下的中职平面设计专业课程混合式教学实践研究新媒体

摘要：随着职业教育领域的不断发展，中职平面设计专业的教育也面临着新的挑战与机遇。本文以工作室引领下的中职平面设计专业课程混合式教学为研究对象，探讨了混合式教学方法在中职平面设计专业中的应用，并提出了相关解决措施。研究成果旨在为相关教育工作者提供有益参考，以促进中职平面设计专业教育的进一步发展。关键词：工作室引领；中职平面设计；混合式教学；教学方法引言：随着信息社会的不断发展，对平面设计人才的需求不断

基于CAS理论习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的传播机制探析新媒体

摘要：从CAS理论视角将习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的传播过程看作是由大学生、教育者等主体性要素以及传播内容、传播载体等客体性要素组成的一个动态复杂系统。这为在当今时代背景下正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的传播提供了一个新视角，同时为正确认识大学生与环境的关系、大学生与教育者的关系，以及有效构建习近平新时代中国特色社会主义思想在高校的传播机制奠定了基础。从传播信息接收机制、传

“双减”背景下基于核心素养的小学六年级英语作业设计的实践研究新媒体

摘要：六年级小学生即将步入更高的学习层次，小学英语教师需要适当地转变教学要求，帮助学生有效储备知识、习得技能和强化素养，为学生初中阶段的英语学习夯实基础。因此，形式呆板、内容单一、机械重复的作业显然不能充分满足学生的素养发展需要。与此同时，教师也需要严格遵照“双减”政策的具体要求开展作业设计。基于此，本文对教师英语作业的设计和应用路径进行初步分析，提出三点实践策略。关键词：“双减”；核心素养；小学六

基于循环课堂模式下的《城市轨道交通客运服务英语》课程设计与改革研究新媒体

摘要：随着中国城市化进程的加速以及国际交流的日益频繁，《城市轨道交通客运服务英语》作为一门关键的职业技术基础课程，其重要性愈发凸显。本文围绕着课题“基于循环课堂模式下《城市轨道交通客运服务英语》课程设计的探索与改革”，探讨了该课程存在的主要问题、研究内容、方法及预期成果，并结合已有的研究成果和实践经验，展示了这一改革对提高学生专业英语水平和实际应用能力的有效性。关键词：循环课堂；城轨英语；专业英语在

基于“教学评一体化”探究初中英语课堂教学模式的优化新媒体

摘要：基于"教学评一体化"对初中英语课堂教学模式的优化研究，主要是探讨如何通过整合教学与评价，以提高学生的学习效果和兴趣。实践教学评一体化的英语课堂能有效提升学生参与度，理解力，逻辑思维能力和语言表达能力。对于教师而言，教学评一体化同样能为其提供了更为精确的反馈机制，有助于指导其教学改革和提升教学质量。关键词：“教学评一体化”；初中英语；课堂教学引言在传统的教学模式中，教学和评价往往是两个独立的环节，

基于文化自信的乡村高中语文教学与传统文化教育深度融合策略的研究新媒体

摘要：本研究聚焦于文化自信背景下乡村高中语文教学与传统文化教育的深度融合策略。通过对当前乡村高中语文教学现状的分析，结合传统文化教育的核心价值，本研究提出了优化教学内容、创新教学方法、利用社会资源、家校合作等四大策略，旨在丰富传统文化资源，提升教学效果，拓展学习空间，共育文化自信。通过理论探讨与高中语文教学实例分析，本研究为乡村高中语文教学与传统文化教育的深度融合提供了实践指导，对推动文化自信在乡村

基于中医治未病理论探讨肝脾共治对糖尿病视网膜病变的防治作用新媒体

摘要：论治糖尿病视网膜病变，反映了中医学治未病理论，见肝之病，知肝传脾，当先实脾，肝开窍于目，目为肝之外候，其脏与目密切相关，脾为水谷之官，对糖尿病代谢平衡亦起到重要作用。在消渴目病的治疗过程中，基于中医治未病理论进行肝脾共治，有利于维持气血阴阳平衡，在临床治疗中发挥重要作用。关键词：糖尿病视网膜病变 肝脾共治 治未病根据《柳叶刀—全球健康》2020年全球失明原因报告结果显示，2010至2019年，全球因糖网导致

基于农村小学高学段数学学科教-学-评一致的课堂教学评价研究新媒体

摘要：本文探讨了农村小学高学段数学学科中教-学-评一致的课堂教学评价策略，通过深入分析小学数学教学内容，提出了五个方面的具体做法，以促进教学目标、教学活动与教学评价的有效统一，提高农村小学数学教学质量。关键词：农村小学；高学段数学；教-学-评一致；课堂教学评价；教学目标在农村小学高学段数学教学中，教-学-评一致的教学理念对于提升教学质量至关重要。它强调教学目标、教学活动与教学评价三者之间的紧密关联与相互促

基于主题意义的小学英语高段阅读“教- 学- 评”一体化教学策略探究新媒体

随着新课程改革的推进 ， 教师在英语阅读教学中是否能准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立整体育人观念，对于促进学生核心素养的发展具有重要作用。有效的评价方式能及时了解学生的学习过程及状态，也能帮助教师基于学生的学业表现及时调整教学目标，改进教学方式。教师在面对高段的阅读教学时，要结合课标要求和学情分析教学目标，根据目标确定预期成果，设计合理的评价任务和标准，确定教学活动。本篇文章将以人教版小

基于核心素养构建县域普通高中数学学科学业质量评价体系研究报告新媒体

摘要：随着教育改革进程的持续深入，核心素养培养被视作教育的关键目标。由此，提出了新的数学教学质量评价方法和体系。文章通过对教育现状的分析，建立以“以人为本”的素养教育为基础的学业评价体系的基本原则和实施策略，期望能为高中数学提供切实可用的借鉴思路。基于此，文章围绕核心素养背景下县域普通高中数学学科学业质量评价体系的构建为主题展开研究综述。关键词：核心素养；县域普通高中；数学学科；学业质量评价引言核心

基于跨学科视角：高中地理与古诗词融合教学对学生综合思维培养的实践研究新媒体

摘要：本文聚焦于高中地理与古诗词的跨学科融合教学，深入剖析其对于培养学生综合思维的重要意义与价值。通过阐述高中地理教学中综合思维的内涵，以及古诗词所蕴含的丰富地理元素，探讨两者融合的具体方式与策略。结合实际教学案例，论证了融合教学能够有效提升学生对地理知识的理解深度，增强其综合思维能力，为高中地理教学改革提供了新的思路和方向。关键词：高中地理；古诗词；跨学科；综合思维；融合教学在教育改革不断推进的背

班主任在家校安全共育中的角色定位与功能实现--基于“双主体”责任模型 ?新媒体

摘要：随着现代教育的发展，家校合作在学生成长过程中扮演着越来越重要的角色，特别是在学生安全教育方面。班主任作为学校与家庭之间的桥梁和纽带，承担着重要的责任和使命。本文通过基于“双主体”责任模型，分析了班主任在家校安全共育中的角色定位与功能实现。研究发现，班主任不仅是学校安全管理的重要执行者，同时也是家长安全教育的引导者和协调者。关键词  班主任；家校安全共育；双主体责任模型引言：随着社会的变迁和
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