体育学刊

2025年05期

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本刊体育专业学术性刊物。设有经验总结、理论探索、读书思考、试验报告、专题讨论、最新科技知识介绍、体育科技动态报道等栏目，... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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体育人文社会学的回顾与展望 编者按：借由组织编写《中国体育学年鉴2024》的机会，邀约中青年体育学者在各自深耕的研究领域撰写回顾与展望，其内容可谓自由争鸣，多元探索，有的通过宏观叙事梳理整体研究方向的脉络，呈现出宏大叙事的文风；有的以研究方向具体热点问题展开讨论，内容...

“苏超”现象解码：地方体育赛事出圈逻辑与启示 摘要：“苏超”火爆出圈吸引了社会广泛关注，为探寻地方体育赛事的成功密码，以“苏超”现象为研究个案，通过综合分析，揭示其出圈逻辑，并为我国地方体育赛事发展提出建设性启示。“苏超”现象出圈源于多重因素的共同作用：深度融入地域文化，激发强烈地方认...
群众体育赛事促进“体文旅”融合发展研究 摘要：“苏超”是以群众体育为基础推动“体文旅”深度融合发展的先行模式。运用文献资料法对“苏超”赛事促进“体文旅”融合发展的逻辑背景、现象解读、模式构建3方面进行研究，在此基础上提出“体文旅”融合发展的启示。研究表明：群众体育为“体文旅”互融...
软法视角下体育融入生态文明建设的互动机制、现实困境及实施路径 摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，探讨软法视角下体育融入生态文明建设的互动机制、现实困境及实施路径。研究认为，软法视角下体育融入生态文明建设存在自身局限导致互融实效赤字、行业间效率优先致使相互动力不足、区域发展多元以致融合有限等现实困境。...
府际协同视域下我国“三大球”政策注意力配置：基于LDA和SNA模型的分析 摘要：科学合理地制定和执行公共政策是国家将制度优势转化为治理效能的重要途径。研究采用潜在狄利克雷分配和社会网络分析，基于结构功能主义理论对1979—2024年1574份“三大球”政策文本的注意力配置和部门协同治理网络演进进行分析。结果表明：...
数字化的自我技术：社交媒介女性健身者的自律呈现与主体建构 摘要：运用网络民族志方法，以福柯的自我技术理论为视角探讨社交媒介中女性健身者的自律呈现与主体建构。研究认为：社交媒介中女性健身者的自律呈现包括自律健身的视觉呈现、话语呈现和互动呈现3个维度。女性健身者的主体建构分为：主体对抗：身体焦虑与自我...
体育赛事观赏过程中群体身份对大学生国家认同的影响 摘要：选取在校大学生23人，采用单因素被试内设计，运用眼动和功能性近红外光谱成像(fNIRS)技术，同步考察大学生在观赏体育赛事过程中对不同运动员群体身份(内群体：中国 Vs外国；外群体：外国Vs外国)的认知加工特征。结果表明：(1)观赏内...

学校体育高质量发展的三重逻辑与未来图景 摘要：学校体育高质量发展是建设教育强国、体育强国和健康中国的重要战略支撑。研究从历史逻辑(奠基期、发展期、提质期的演进脉络)、理论逻辑(军国民体育、生物体育、快乐体育、健康体育、幸福体育的思想嬉变)和实践逻辑(目标引领、路径支撑、保障夯实的...
教育数字化视域下大学体育数字教材建设探究：价值意蕴、实践难点与实施路径 摘要：党的二十届三中全会提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。当前我国高等院校体育数字教材的发展还处于初步探索阶段，基于体育数字教材建设的价值意蕴，运用文...
小学《体育与健康》新教材学生用书插图设计的问题审视及改进路向 摘要：插图是编者、教材和学生之间的互动对话窗口。小学《体育与健康》新教材学生用书插图设计对于学生建构体育与健康知识概念具有重要作用，从课程思政建设的育人视角看，小学体育新教材的插图具备启蒙学生价值观、激发学生运动兴趣、促进学生健康行为养成、...
新时代我国卓越体育教师的角色内涵与培养路径 摘要：运用文献资料、逻辑分析、个案分析等方法，对新时代我国卓越体育教师的角色内涵与培养路径进行研究。研究认为：基于道德情操、教育教学、时代特征、国家特色4个维度，新时代我国卓越体育教师是躬耕学校体育事业的示范者，是教学技能精湛的体育教育传道...
大中小学体育教师教研共同体的理论要义、现实需求与模式构建 摘要：加强教师教学研究，引领教学实践革新，是建设高质量教育的迫切要求，也是实现体育强国的必由之路。通过分析大中小学体育教师教研共同体的核心要义与现实需求，以专业学习共同体理论和共生理论为基点，提出“纵向共建贯通、横向共享协同、生态共生赋能”...
高校体育类在线开放课程运行现状、主要问题及改进策略 摘要：对当前高校体育类在线开放课程运行现状进行实证分析，发现存在的主要问题为：课程供给总量偏低，运动项群分布不均；课程资源建设滞后，技术迭代更新不济；学习考核方式欠佳，课程交互体验不强；学科管理差异凸显，平台持续运营不足。据此研究提出：健全...
“新课标”专项运动技能的分类辨析与完善策略 摘要：2022年修订颁布的《义务教育体育与健康课程标准》(以下简称“新课标”)提出了“基本运动技能”和“专项运动技能”的新概念，在理解和贯彻执行新课标的过程中，专项运动技能，特别是“六大类专项运动技能”的分类方法必然成为理论界和实践界关注的...
义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1~2项专项运动技能：域外经验与本土路径 摘要：在义务教育阶段体育课程帮助学生掌握1\~2项专项运动技能提出的背景与价值基础上，从目标定位、体育教学、发展模式、政策计划以及发展成效5个方面了解发达国家关于学生学会专项运动技能的实践探索与经验，探索我国义务教育阶段帮助学生掌握1\~2...
基于MMAction2模型的体育课堂教学行为评价系统设计与应用 摘要：依托先进的MMAction2模型，首次将其应用于体育课堂教学行为评价，设计一套涵盖多元智能算法分析和可视化反馈功能的完整系统，实现从数据采集到行为分析的自动化与智能化。研究表明，该系统由4个核心模块组成：感知层(负责数据采集与输入）、...
行动研究：如何引导学前教育师范生创编儿童体育游戏？ 摘要：体育游戏促进儿童生命发展，幼儿园教师需具备一定的儿童体育游戏创编能力。研究以S省X幼专学校中3个20级学前教育专业平行班为研究对象，通过3轮行动建构出了一个由体验学习之明线与观察学习之暗线共同组成的教学模型。其中明线以儿童发展为驱动力...

中国老年人身体活动变化轨迹与慢性病共病的关联：基于CHARLS数据的实证研究 摘要：基于2011—2020年中国健康与养老追踪调查(CHARLS)5 期数据，采用组基轨迹模型识别调查对象随访期间身体活动随时间变化的潜在分组和轨迹特征，并采用Bootstrap法检验模型稳定性，采用多因素Logistic回归模型分析不同...