黑龙江教育（高教研究与评估）

2024年07期

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主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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教育数字化背景下思政课教师“六要”素养提升的路径探析 摘要：教育数字化背景下思政课教师“六要”素养的有效提升是思政课教育教学质量的重要保障，事关为党育什么人、为国育什么才的大事，是国之大者。坚定政治信仰、厚植家国情怀、培育创新思维、开拓广阔视野、坚定慎独自律、塑造高尚人格既是教育数字化...
数字技术赋能高校思政课教学的成效、困境及路径优化 摘要：探索数字技术在高校思政课教学的应用是为了展示技术如何创新教学模式并提高教育质量。随着教育信息化的不断发展，数字技术为高校思政课提供了丰富多样的教学资源，增强了高校思政课内容的精确性，打造了多元化的传播载体。但是将数字技术整合到...
图像叙事赋能大学生爱国主义教育的现实困境和实践进路 摘要：图像叙事赋能大学生爱国主义教育是读图时代的必然选择：可视性的叙事方式拓展教学内容的生动性，隐喻性的叙事张力提升教学方式的具身性，互动性的叙事情境增强教学过程的渗透性。但在具体实践中，碎片化的感官体验消解了大学生理性思维的建构，...
智媒时代高校辅导员增强网络思政教育话语权的实践研究 摘要：辅导员是高校思政教育骨干力量，也是网络思政重要在场主体，合理运用智媒有助于增强教育话语权实效。在智媒时代，高校辅导员网络思政教育话语表达呈现主流意识形态引导鲜明、话语内容符号迭代迅速、教育平台载体延展多样、网络语态表述贴近学生...

切实提升公共事业管理专业人才培养质量的经验做法 摘要：继110所大学撤销公共事业管理专业后，公共事业管理专业在各个培养单位的处境可谓冰火两重天，有的确实难以为继，但获得成功的也不在少数。对于保留下来的公共事业管理专业而言，交流互鉴是专业发展必由之路。文章系统总结头部培养单位切实提...
高校碳中和学科“党建—育人—发展”人才教育体系建设 摘要：在“双碳”背景下，高校相关学科人才培养正经历重大考验。文章以“双碳”重大战略高层次人才培养为指引，结合哈尔滨工业大学碳中和学科建设，立足高校党建和学科建设，分析打造“党建—育人—发展”人才教育体系的必要性、建设要点和基本内容，...

高校二级院系管理的现实梗阻、实践逻辑和治理路径 摘要：高校二级院系管理存在碎片化的运作形式、复杂化的管理模式以及模糊化的权责分配等问题。高校要制定明确的政策，建立相应的管理团队，推崇开放包容的沟通文化，建立有效的沟通机制，提供个性化服务，鼓励师生参与管理，推动公共决策的贯彻执行。...
高校导师制的分类演进、逻辑架构与经验启示 摘要：20世纪初期发轫于欧美大学的导师制被引入中国，成为当时中国高等教育的重要组成部分。高校如何因地制宜，选择合适的模式来提升人才培养质量成为一个重要的现实问题。文章在对高校导师制模式进行分类的基础上，系统地比较了全程导师制、多层次...
核心素养视域下高校生态文明教育教学体系设计与构建 摘要：生态文明建设是未来可持续发展的关键步骤，为了达到这一目标，有效实施生态文明教育成了必然选择。高校承担着培养具有核心素养的“生态型人才”的重要使命。因此，构建与学生核心素养匹配的生态文明教育教学体系变得至关重要。该体系的设计与构...
混合式教学背景下保守课堂学习行为研究 摘要：混合式教学背景下，教学设计进行了调整和改变，课上课下都增加了合作学习，但是学生的保守课堂学习行为仍然存在。这些保守课堂学习背后存在三种心理因素：利他因子、价值因子和防御因子。根据这三种心理倾向，可把学生分为三种类型：价值防御、...
ChatGPT类人工智能软件发展对高校学风建设的冲击及应对策略研究 摘要：人工智能类软件的迅猛发展已经悄然对当代大学生的学习范式造成了影响。高校学风建设面临着巨大的挑战与冲击。文章主要从ChatGPT类人工智能软件的发展特点讨论其对高校学风建设的冲击与挑战，并从政策制定、引导认知、过程监督的角度提出...

东北农业大学智慧教室的建设与评价 摘要：智慧教室是高校进行教育教学信息化改革的重要组成部分，智慧教室建设是传统型高校转变成数字化高校的重要条件之一。文章探讨了近些年国内高校智慧教室发展的现状及特点，为加快建设数字化校园，实现高等教育快速发展，东北农业大学建设智慧教室...
民办本科高校科研成果分类评价探析 摘要：分类评价对增强科研成果评价的针对性、适切性和专业性具有极强的意义。文章以一所新建民办本科高校的科研成果评价制度为切入点，研究其在科研成果评价内容、评价方法、评价标准、评价时间和评价主体等方面的问题，分别从代表作成果评价、分类评...

新时代下“混凝土结构设计原理”课程教学改革探索 摘要：高校要实现新时代下“三型”人才的培养目标，需要加强课程建设。文章聚焦“混凝土结构设计原理”课程教学改革，以把握行业能力为导向，培养学生工程师思维；引入“翻转课堂”和仿真实验平台，提升理论学习和实验教学效果，提高学生的学习兴趣；...
混合式教学模式下“土木工程材料”课程的改革与实践 摘要：针对“土木工程材料”课程教学中存在的教学内容庞杂散乱、学生课堂参与度低、差异化教学和个性化学习不足等问题，可采用线上线下混合式教学模式，以拓宽学生自主学习渠道；应以学生为中心，引入合作学习法优化教学模式；注重与工程应用相结合，创...
“案例驱动—师同堂”教学模式在“劳动关系管理”课程中的应用探讨 摘要：“劳动关系管理”课程以现代劳动关系理论为依据，立足企业人力资源管理实践，是一门兼具理论性与应用性的人力资源管理专业核心课程。在课堂教学中，将“案例教学法”与“双师同堂”授课模式有机结合，充分发挥两种教学方法的优势，不仅有助于促...

基于“四要素”思想的硕士授权高校学位与研究生教育改革发展的路径探索与思考 摘要：学科建设引起的办学规律的变化，是高等教育办学规律形成与发展的基础。硕士授权高校学位与研究生教育事业发展的顶层设计，必须从学科建设与研究生教育以及教学研究型大学建设之间的关系及其变化规律出发进行分析研判。学校研究生教育事业发展的...
学科交叉下的密码硕士研究生培养模式研究 摘要：密码方向人才培养是近年来高校研究生培养的重难点，更是国家对高素质复合型网络安全人才培养提出的新要求。为此，教育部等五部门出台了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，支持高校建设示范性密码学院。文章分析了密码人才协同培养...
行业特色型高校光电类研究生培养方式的探索 摘要：行业特色型高校是我国高等教育事业的重要组成部分，为服务国家重大战略和区域经济发展做出了重要贡献。在“双一流”建设的大背景下，行业特色型高校面临着办学定位、学科建设、课程服务及服务面向等研究生培养方面的诸多问题。文章以光电类专业...
工科硕士研究生社会责任感发展模型构建及提升路径研究 摘要：工程师的社会责任感既是工程的本质要求也是社会的合理期待。通过构建工科硕士研究生社会责任感发展模型，采用问卷调查和独立样本t检验的方法，对某双一流工程师学院非全日制工程硕士研究生和全日制工学硕士研究生社会责任感发展情况进行对比。...
地方高校机械工程专业学位研究生培养的发展进路 摘要：面对智能制造行业产业的技术革新，机械工程专业学位研究生教育已成为深入实施人才强国战略、培养高层次应用型人才的重要途径。而共生理论则为地方高校机械工程专业学位研究生人才培养提供新的实践视角，提出构建多元主体合作共存的“利益相关者...
全员育人视域下农林高校研究生思想政治教育“六维联动”体系探析 摘要：要实现农林高校研究生思想政治教育的提质增效，就必须围绕全员育人理念探索多主体相互配合的现实育人路径。基于研究生导师、课程教师、辅导员、党支部书记、研究生办公室秘书和校友六个育人主体构建的“六维联动”协同育人体系，对推进研究生思...

党建引领学校治理创新的价值效能与实现路径探析 摘要：党建引领是有效应对学校治理发展挑战的重要举措，是由党的使命和责任所决定的，同时习近平新时代中国特色社会主义思想为党建引领学校治理创新提供了根本依据，使其成为学校治理现代化发展的必然要求。以党建引领促进学校治理创新能够确保学校治...
“双一流”建设背景下的研究生党建创新路径探索 摘要：面对国内外“两个大局”，党中央做出了建设世界一流大学和一流学科的重大战略决策，这对加快中国式高等教育现代化发展、扎实推动教育强国建设具有深远意义。加强研究生党建是落实立德树人根本任务，充分发挥研究生这一重要参与主体能动性，推动...
高校学生党支部党建和业务深度融合长效机制探索 摘要：高校学生党支部是党在高校全部学生工作和战斗力的基础，而创新党建模式是党支部永恒的课题。高校学生党支部党建和业务深度融合极大地创新了党建模式，但常态化、长效化不足。文章通过优化组织构架、规范组织管理、持续创新实践、深化融合程度、...