医学教育研究与实践

2025年01期

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《医学教育研究与实践》（ISSN2096-3181CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》(ISSN1006-2... 展开

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双月刊

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新医科背景下学科交叉融合模式在康复医学教育中的应用 摘要：新时代背景下，医学教育正经历着深刻的变革。新医科建设要求更加注重医学生实践与创新能力的培养。康复医学教育作为医学领域的关键分支，亟须适应这一变革，实现教育模式与方法的创新。本研究采用文献综述和案例分析的方法，探讨了新医科背景下学科交叉...
任务驱动教学法在医学本科生科研能力培训中的应用 摘要：目的目前，尽管目前中国五年制医学本科生科研能力的培养取得了巨大进步，但激发医学生的研究兴趣仍是医学教育面临的挑战。任务驱动教学法（Task-driven Learning， TDL）是提高技能、知识和能力之间联系的有效策略。本研究旨...
“101计划”背景下法医学人才培养模式思考和创新实践 摘要：继计算机领域之后，“101计划”已在数学、物理学，以及基础医学等8个基础学科全面开展。随着越来越多的高校参与其中，“101计划”必将推动中国高等教育教学方式和人才培养模式的改革创新。法医学专业教学工作者亦需顺势而为，大力推动法医学专业...
临床教学医院“教学产创”融合培养复合型人才策略 摘要：临床教学医院不仅是培养高质量医学人才的主要基地，也是医学教育、科研和临床转化研究的重要推动者。统计数据显示，大多数国家的大中型医院是大学附属医院，80%以上的科研成果源自这些机构。医学生的大部分临床教学时间在附属医院中度过，强调了附属...
中医药师承教育研究热点及趋势分析 摘要：目的分析中医药师承教育研究热点及趋势，为未来研究的进一步深入提供参考。方法检索中国知网、维普、万方文献数据库1995年1月 — 2024年10月近30年间中医药师承教育相关研究期刊论文，共纳入文献1 073篇。采用CiteSpac...

新医科背景下“医学+X”模式在妇产科学研究生教学中的运用 摘要：传统的医学教学模式以学科为中心，难以应对现代医学的复杂性和多样性。新医科背景下，复合型医学人才的培养成为医学教育改革的核心目标。本研究探讨了“医学+X”教学模式在妇产科研究生教学中的应用，通过整合管理学、法学、社会学、公共卫生学、工程...
中国公共卫生硕士培养现状可视化分析 摘要：目的梳理了公共卫生硕士培养研究现状，对公共卫生硕士培养的研究热点及未来发展趋势进行可视化分析，可为学者后续进行相关研究提供参考。方法研究选取CNKI数据库中的文献，使用Note Express文献管理软件进行筛选去重，采用Cite...

人工智能辅助下基础化学自主学习模式建设 摘要：针对医学院校基础化学课时数较少但课程内容较多的现状，以及传统教学模式中“以教师为中心”的不足，探索并构建了符合本课程特色的自主学习教学实施框架，创新性采用人工智能工具全面辅助课前导学、课堂互动、课后作业及拓展学习的各个教学环节。这一模...
医学免疫学课程思政教学效果Meta分析 摘要：检索中文数据库有关医学免疫学课程思政教学的文献，采用CMA软件进行医学免疫学课程思政教学效果的Meta评价，纳入文献34篇、样本量8 630人。研究结果表明，大学生对课程思政教学模式满意度显著高于传统教学组（OR=4. 26，95%C...
新医科背景下医学统计学课程思政教学探索 摘要：新医科建设的背景下，医学统计课程思政教学体系需要新的探索与实践。从教育的根本问题出发，以临床需求和公共卫生应用为导向，以培养新时代“五术”医学人才为总目标，结合医学与统计学科特色，设计了“双主三聚四融合”的课程思政育人思路，提炼了统计...
数智赋能下基于模型药物开展药剂学开放性实验教学改革探究 摘要：药剂学开放性实验是一种新型实验教学模式，定位于实践教学体系中的综合训练层次。数智赋能药剂学开放式实验教学充分利用现代数字化技术设备、信息化平台资源，是一种自主性更强、自由度更高的开放式教学模式。笔者结合昆明医科大学新建设的多功能智慧教...
“产教融合”背景下药物分析实验教学改革探索 摘要：随着制药产业快速发展，企业对应用型药物分析人才的需求也在不断变化。然而，传统药物分析实验教学存在教学内容陈旧、手段单一、缺乏双语教学等问题，难以满足现代制药行业对高素质人才的需求。在产教融合政策地推动下对药物分析实验教学进行改革探索，...
医学生物化学实验教学与思政教育融合探索 摘要：基于免疫印迹（Western blotting）实验，探讨在医学生物化学实验教学中引入思想政治教育的重要性及其实践方法，旨在提高实验教学的思政水平，及时跟进思政教育融入高校实验课堂的实效性。Western blotting实验作为生物...
基于项目反应理论的生物统计学课程教学质量评价 摘要：目的分析西安交通大学医学专业本科生“生物统计学”期末考试成绩，评估课程教学质量，为改善课程安排和提高教学效果提供依据。方法以西安交通大学2022年参加“生物统计学”课程的医学专业本科生期末考试成绩为例，采用三参数logistic模...
OBE理念下医学导论课程思政教学路径探索 摘要：以医学导论课程为例探索基于成果导向教育（Outcome-based Education，OBE）理念，将中华优秀传统文化融入思政教育的教学模式。以医学导论课程为例，在OBE理念的指导下，以产出为导向，逆向设计原有课程的教学模式，正向实...
空气手势教学法在肩关节运动解剖教学中的应用 摘要：目的基于学习投入分层分析空气手势教学法对康复治疗学专业学生肩关节运动解剖教学认知负荷的影响。方法将空军军医大学第二附属医院康复医学科实习的44名实习生随机分为手势教学组（n=22）和常规教学组（n=22）。常规教学组采用传统讲座形...

一流课程建设背景下“医用化学”新形态教材建设 摘要：医用化学是高等医学院校大一新生的重要公共基础课，是后续课程及临床工作的重要支撑。医用化学教材作为该课程的重要载体，建设培根铸魂、启智增慧的医用化学新形态一流教材对医用化学一流课程建设及培养一流医药人才具有十分重要的意义。编写前沿性和创...
中医教材文本语言特征分析及其对中医预科汉语教学的启示 摘要：语料库语言学作为一种重要的研究范式，已经广泛应用于各种语言现象的分析和研究中。基于这一研究范式，选取了具有代表性的中医专业系列教材和中医汉语系列教材作为研究对象。通过对这些教材的深入分析和研究，自建了一个专门针对中医教材的文本语料库。...

护理英语口语教学中AI和改良版Mini-CEX应用SWOT分析及优化策略 摘要：在新文科和新医科建设背景下，以护理英语口语课程为例，探究跨学科属性课程的教学改革与评价模式。通过实证研究，以人工智能口语应用和创新的改良版迷你临床演练评估（Mini-CEX）量表作为测评方式，融入形成性考核和终结性考核，对比师评、机评...
医疗卫生领域应急语言人才的差异化培养初探 摘要：被世界卫生组织定义为“国际关注的突发公共卫生事件”的出现频率越来越高，引发全球关注。在应对这些事件的过程中，应急语言在医疗卫生服务、抗疫物资分配、抗疫信息、数据交流与共享、行政指令的贯彻落实，以及大众心理安抚等工作中具有专业技术和专业...

基于扎根理论的ChatGPT在核医学教育中的应用优势 摘要：目的探讨ChatGPT在核医学课程学习及教学中的应用优势因素。方法采用质性研究思路，借助扎根理论方法，通过线下面访和线上访谈收集数据，运用NVivo 14. 0软件对访谈文本进行三级编码。结果提出ChatGPT在核医学教育领域中...
神经病学专业特色课程思政育人体系构建 摘要：立足于落实立德树人的根本任务，加快建设高质量教育体系。神经病学教学在医学教育中占据重要地位。当前的医学教育因专业性强、理论知识多，主要集中于知识与技能的传授。当今时代的高校教学，应将立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准。课程思政...
情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的作用 摘要：目的探讨情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的可行性及应用价值，为更好地开展通识课教学提供参考依据。方法以2022年9月～2023年6月西安交通大学参加医学通识课“健康素养导论”的非医学背景的120名大一新生作为对照组...
动态数据驱动仿真模型在颅脑创伤护理学教学中的应用 摘要：目的探讨基于动态数据驱动仿真模型在神经外科护理学员颅脑创伤护理教学中的作用和效果。方法选取2021 — 2024年进入西京医院神经外科实习的共计240名护理学员为研究对象，随机分为传统教学组（对照组）和动态数据驱动仿真模型教学组（...
微格教学在医学生临床教学中效果的Meta分析 摘要：目的系统评估微格教学法在医学生临床教学中的教学效果。方法检索2024年9月前公开发表的有关微格教学方法在医学生临床教学方面的研究，按照Cochrane评价标准进行文献质量评价，采用RevMan 5. 4软件进行Meta分析。结果 ...