医学教育研究与实践

2025年03期

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《医学教育研究与实践》（ISSN2096-3181CN61-1507/G4）（原名《西北医学教育》(ISSN1006-2... 展开

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双月刊

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新医科背景下医学技术人才培养助力基层医疗卫生设探究 摘要：乡村振兴战略是国家的重大决策部署，是决胜全面成小康社会和全面设社会主义现代化国家的重大历史任务。其关键是吸引更多优秀大学生走进乡村，扎根乡村、参与乡村的医疗卫生、文化体育、民生等相关工程的设，其中发展基层医疗卫生事业是乡村振兴的重要内...
中国医学研究生教育发展脉络与热点主题 摘要：目的探讨21世纪以来中国医学研究生教育研究发展脉络与热点主题。方法运用CiteSpace软件进行可视化分析，选取来源于中国知网和万方数据库的2000 — 2024年被CSSCI、CSCD及北大核心期刊收录的高质量文献492篇。结果...
结构方程-决策树双模型解码医学本科生的职业生涯规划 摘要：目的调查医学本科生群体的专业认同感、职业认同感、生涯规划情况及择业就业意愿，建立职业生涯规划模型并确定影响基层就业意愿的主要因素。方法对1 109位医学本科生进行问卷调查，使用结构方程模型建立专业认同、职业认同及生涯规划三者的结构...
基于潜在剖面分析医学本科生就业观念及影响因素 摘要：目的在潜在剖面分析的基础上，进一步探讨医学本科生就业观念的多维度构成及其背后的深层次影响机制，探索医学本科生就业观念的潜在剖面及影响因素。方法通过整群便利抽样法选取湖北省6所高校5个专业医学本科生为研究对象，使用一般资料调查表，就...
基于说服模型中医文化素养调查与提升路径 摘要：目的了解中医药院校本科新生中医药文化素养水平，与中医药文化信息获取渠道，基于说服模型探讨提升路径。方法采用问卷调查法，对大一新生开展调查，并对相关统计结果进行统计分析。结果收回有效问卷525份。在受众者维度，中医药院校新生中医药...
临床医学模拟教学融合信息化建设探索 摘要：医学模拟教学在医学人才培养中起重要作用，随着信息化技术不断发展，医学模拟中心的信息化建设和应用面临管理平台建设不完善、技术与教学融合应用欠佳，以及创新研究发展缓慢等一系列问题。四川大学华西医学模拟中心以“胜任力为导向”的人才培养目标，...

国际中文教育背景下中医术语的意合机制及教学策略 摘要：词汇历来是国际中文教学的重点，术语则是中医专业教学之核心。作为衔接普通中文教学和中医专业教学的中医中文教学，中医术语为其关键。中文是意合的语言，其一音一意的特性，使中医术语形成了以意象直接组合为主、由词芯到语块再到小句的言语组织策略—...
课程思政视阈下医科院校“学术英语视听说”教学研究 摘要：课程思政视阈下，知识传授、能力培养和价值引领需有机融合，以技能训练为主导的传统英语听说教学模式亟待改革。再加上“新医科”大背景下，医科院校现行的英语听说教学模式不适应跨学科、跨专业的新型医学人才培养标准“。大学英语专业学科内容与课程思...

新医科背景下基于同伴教学的医用物理学混合式教学研究 摘要：在新医科与新工科促进交叉学科融合、聚焦复合型人才培养的背景下，为提高中医药院校医用物理学课程教学质量，构建基于同伴式教学的混合式教学模式。在教学实施中，线下课堂教学融入同伴概念测试及同伴案例讨论环节，引导深度学习。实践表明，同伴教学提...
多维教学模式在“全球卫生与健康治理”课程中的应用与评估 摘要：目的通过评估联合应用翻转课堂、案例教学和角色扮演的多维教学模式在“全球卫生与健康治理”课程中的应用效果，助力中国全球卫生人才的培养。方法研究以某高校2024年秋季选修“全球卫生与健康治理”课程的21名学生为干预对象。在6次教学后，...
医学留学生“生理学”课程数字教学资源库建设 摘要“：互联网+”背景下，构建高质量数字化教学资源库已成为优化教学条件和改革教学方法的关键支撑，同时也是教育现代化的必然趋势。留学生教育质量是衡量大学国际影响力的关键指标之一。交通大学医学留学生生理学教学团队基于本校实际情况，针对教学过程中...
多元化教学模式在“组织学与胚胎学”实验课教学中的应用 摘要：目的探讨传统实验教学模式下，增加课中讨论环节、课后手工实践环节的多元化教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2023级口腔专业（传统教学模式组，78人）和麻醉专业（“ ??3+1+1? ”教学模式组，82人）学生为研究...
思想道德与法治协同育人在“人体寄生虫学”教学中的路径分析 摘要“：新医科”时代背景下，高等医学教育以培养全面发展的医学人才为目标。医学院校亟须推进思政教育与专业教育地深度融合，引领医学教育提质创新。本研究以专业教育中的“人体寄生虫学”课程为切入点，构建“价值引领-知识传授-能力培养”三位一体的教学...
新医科背景下“人体寄生虫学”课程数字化教学改革 摘要：在新医科建设和数字化线上教学资源发展的背景下，医科大学致力于构建并实施“人体寄生虫学”课程线上教学资源。线上资源提供了更全面的学习视角，补充了传统线下教学资源的不足，还创造了一个不受时间和地点限制的学习模式，使学生能够利用碎片化时间进...
信息技术赋能混合式教学法在法医学专业课教学中的应用 摘要：法医学是与法律相关的医学学科，为刑事侦查和审判提供重要线索和证据。随着科技进步，法医学得到显著发展，形成了完整的学科体系，并在科研和人才培养方面取得进展。为了培养高质量法医学人才，教学改革成为关键，特别是混合式教学法的应用，包括PBL...

医学人文胜任力培养导向下“医学心理学”课程改革 摘要：新医科教育的多学科交融理念是顺应医学发展和社会需求的必然选择，但也对传统教育模式提出了挑战“。医学心理学”是一门典型的交叉学科，可以在贯彻这一理念的教学改革中起到先锋示范作用，对于培养医学人文精神、建立心身整合医疗观也很有帮助。本教学...
“大学生心理健康”教学在学生心理成熟及思想品德教育中的作用 摘要：通过对“大学生心理健康”课程前后调查结果的对比，分析了课程教学对学生心理成熟和思想品德的影响。结果显示，心理健康课程对学生社会适应力提升、个性完善、心理成熟及心理素质提升等方面均可发挥积极作用；该课程能够促进学生形成积极的价值观、人生...

基于扎根理论探索标准化病人情景教学改革 摘要：标准化病人（Standardized Patients，SP）目前大量应用于临床医学技能教育，在病史采集教学、体格检查教学、人文精神培养三大方面为学生提供全面而有效的帮助。随着医学教育模式的不断革新，作为情景教学的SP教学模式是教学改...
案例教学法在骨髓形态学教学中的创新路径 摘要：目的探索建立创新性骨髓形态学实习教学模式，改革优化现有的骨髓形态学实习教学，为传统教学路径改革优化提供新思路。方法针对学生在骨髓形态学学习中普遍遇到的困难，如难以区分不同疾病骨髓片特点及骨髓细胞形态，设计并实施了一种创新的案例教学...
基于ADDIE模式探索“超声诊断学”课程思政创新 摘要：超声诊断学在临床诊断、治疗决策、疾病管理、科学研究等多个方面都发挥着重要作用，是现代医疗体系中不可或缺的一部分。这要求在教学中既要重视医疗安全的教育，又要强调学生的职业操守，更需要让学生在课程学习中树立正确的世界观、人生观和价值观。结...
术前思维导图填图法在医师规范化培训中的应用 摘要：目的评估单病种术前诊疗思维导图填图法对新入科规培生短期内（1个月）临床工作的影响。方法在科室学术主任领导下撰写“单病种（直肠癌）术前诊疗思维导图”，预留空白框由规培生填写。将2022年1月— 2024年8月入科规培生112人，平均...
基于多元智能理论“儿童护理学”教学改革 摘要：目的探索数字化教育背景下多元智能理论在“儿童护理学”课程教学中的应用，评价其实施效果。方法对52名本科生实施基于多元智能理论的儿童护理学教学方案。通过学生的期末试卷成绩、线上任务点完成情况，以及对该教学模式的满意度等方面评估该教学...
递进式动态情景教学在“内科护理学”教学中的应用 摘要：目的在内科护理学教学中，虽普遍使用了案例教学，但案例多为静态、单一情景，一定程度上制约了教学效果。本研究旨在探讨基于ADDIE模型的递进式动态情景教学在内科护理学教学中的应用效果。方法将2021级2个护理本科班随机分为研究组（62...
Murtagh 安全诊断策略在全科医学门诊教学中的应用 摘要：目的探讨Murtagh安全诊断策略在全科医学门诊教学中对IgG4相关性疾病诊断的应用的意义。方法以全科教学门诊中遇到的疑似IgG4 相关性疾病患者为教学案例，应用Murtagh安全诊断策略剖析诊疗思路，结合文献分析诊疗过程、总结诊...