新医科背景下医学统计学课程思政教学探索

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摘要：新医科建设的背景下，医学统计课程思政教学体系需要新的探索与实践。从教育的根本问题出发，以临床需求和公共卫生应用为导向，以培养新时代“五术”医学人才为总目标，结合医学与统计学科特色，设计了“双主三聚四融合”的课程思政育人思路，提炼了统计素养、人文素养及理想信念等思政要素，构建了理论教学、实践教学及网络教学“三堂联动”的思政教学路径。（剩余8837字）

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