基于扎根理论的ChatGPT在核医学教育中的应用优势
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摘要：目的 探讨ChatGPT在核医学课程学习及教学中的应用优势因素。方法 采用质性研究思路，借助扎根理论方法，通过线下面访和线上访谈收集数据，运用NVivo 14. 0软件对访谈文本进行三级编码。结果 提出ChatGPT在核医学教育领域中存在的指导课程知识学习、辅助课程理论教学、营造科研学术氛围、加强临床实践能力、平衡教育资源不均，以及提高医学人文素养六大优势因素，其中指导课程知识学习和加强临床实践能力两大优势因素最受关注，被提及的频繁程度分别为29%和21%。（剩余10027字）