新医科背景下“医学+X”模式在妇产科学研究生教学中的运用

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摘要：传统的医学教学模式以学科为中心，难以应对现代医学的复杂性和多样性。新医科背景下，复合型医学人才的培养成为医学教育改革的核心目标。本研究探讨了“医学+X”教学模式在妇产科研究生教学中的应用，通过整合管理学、法学、社会学、公共卫生学、工程学、材料学、基础医学、统计学、数字媒体，以及人工智能等学科的知识，设计了适合妇产科教学的课程框架。（剩余13330字）

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