情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的作用

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摘要：目的 探讨情景模拟教学法联合传统教学模式在医学通识课教学中的可行性及应用价值，为更好地开展通识课教学提供参考依据。方法 以2022年9月～2023年6月西安交通大学参加医学通识课“健康素养导论”的非医学背景的120名大一新生作为对照组，选取2023年9月～2024年6月西安交通大学参加通识课“健康素养导论”的非医学背景的120名大一新生作为实验组。（剩余8955字）

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