江苏科技报·E教中国

2022年15期

收藏成功

微博空间微信

是中国教育技术协会会刊，是由协会主办，江苏科技报联合今日教育集团承办的一份全国教育信息化专业报刊。

类型

月刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥1.00 ￥0.69

原貌版试读单本购买

“教育数字化战略行动中国行”活动在江苏启动 本报讯近日，《中国远程教育》杂志社“教育数字化战略行动中国行”活动首站走进江苏。江苏省教育厅副厅长杨树兵出席活动座谈会并讲话。《中国远程教育》杂志社社长冯立国致辞，副社长李桂云主持座谈会。杨树兵向《中国远程教育》杂志社长期以来对江苏教育...
“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动圆满落幕 本报讯近日，2022年“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动线上决赛成功举办。本次线上决赛采用“学生线下参赛、裁判在线执裁”的创新模式开展。全省13个设区市设13个分赛区，由该市项目分管领导和纪检人员全程现场监督，确保比赛公平、公正...

融合线上线下教学优势　提升常态课堂教学质量 年初，突如其来的疫情打乱区域开学节奏，学生不能如期返校上课，各校第一时间制订了“一校一策”线上教学方案，瞬间就将线上教学从原先的外挂或应急角色转变为与线下教学并重的教学方式。三月中旬，为准确了解学生对线上教学工作的改进意见和建议，随机抽取...
人工智能赋能课堂教学的实践研究 人工智能是利用数字计算机或者由数字计算机控制的机器，模拟、延伸和扩展人类的智能，感知环境、获取知识并使用知识获得最佳结果的理论、方法、技术和应用系统。这里所说的人工智能赋能课堂教学是指利用弱人工智能或者教学人工智能方向的研究应用或软件来助力...

“云码云学+”助力打造小学语文课堂新样态 “云码云学”是徐州市云龙区利用信息技术与教学相结合，打造的学生自主学习平台和资源库，最大限度地体现了学生学习的自主性。在探索语文阅读课堂改革的过程中，我们始终坚持自主、合作、探究的生本课堂，让学生从内而外地动起来，提升学生的阅读素养。在小学...
区域推进“栖霞云课堂”的创新应用及实施策略 《南京市“十四五”教育信息化发展专项规划》提出重点打造“三个课堂”，即：依托城乡结对互动课堂项目建设“专递课堂”，结合名师网络工作室项目建设“名师课堂”，依托全市名校资源建设“名校网络课堂”。笔者多年来一直致力于结合栖霞区的实际情况，构建区...

海底世界（部级优课） 学科：小学语文教材版本：人教2011课标版（部编）（三年级下册）主讲教师：田甜学校：淮阴师范学院第一附属小学教学分析：《海底世界》以生动的笔法，从光和声两方面描述了海底的景象，从动物、植物、矿物三方面介绍海底的物产，从而让学生认...
抓住数量关系的抽象（部级优课） 学科：小学数学教材版本：苏教2011课标版（五年级下册）主讲教师：翟运胜学校：苏州工业园区方洲小学教学分析：本课时为“列方程解决实际问题”例9——列ax±bx=c的方程解决实际问题。通过本课教学，使学生进一步理解和掌...
Reuse and Recycle（部级优课） 学科：小学英语教材版本：译林2011课标版三年级起点（六年级上册）主讲教师：吴大卫学校：淮阴师范学院第一附属小学教学分析：六年级上册重点学习了“保护地球”系列内容，所以本课设计了有关废旧物品回收再利用宣传海报的制作，重点指导学...
细胞的分裂与分化（部级优课） 学科：初中生物教材版本：苏教2011课标版（七年级上册）主讲教师：邰玉韦学校：常州市北郊初级中学教学分析：通过本课教学，引导学生通过图片、比较和实验探究数据分析，了解到细胞的生长能够使细胞体积增大，但不能无限生长，提升学生的归...
森林与小鸟（部级优课） 学科：小学音乐教材版本：苏少2011课标版（简谱）（四年级下册）主讲教师：包玉兰学校：苏州高新区成大实验小学校教学分析：本课旨在通过欣赏，培养学生的音乐审美能力与感受能力，加强学生对小动物的关爱以及对环境的保护意识;通过玩一玩水鸟哨，...
亲昵（部级优课） 学科：小学美术教材版本：苏少2011课标版（三年级上册）主讲教师：马雪学校：南京市五老村小学教学分析：三年级学生好奇心、接受力都很强，有一定的人物造型基础和能力，但在通过绘画表现人物动作姿态方面不够生动，造型缺乏变化。本课教学紧密...

低年级书写教学的有效策略 《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字，养成良好的书写习惯、正确的写字姿势，书写要规范、端正、整洁，力求美观，并有一定的速度。那么怎样才能达到课标的要求，提高学生书写的质量呢？经过多年的实践研究，...
农村小学英语课外阅读现状及改进方法 在英语学习中，除了要让学生形成简单的听说读写能力，还要求他们能形成一定的文化意识和语言的实际运用能力。阅读教学是帮助学生学习英语的一种重要途径，但学生在校进行阅读的时间十分有限，想要提高阅读水平，在阅读中学习英语，就需要进行大量的课外阅读。...

“秀夫文化”浸润下的办学“三视图” 校园文化是学校的精神环境和文化气氛，也是学校发展的根基和灵魂，更是区别于其他学校的“闪亮名片”。盐城市建湖县秀夫小学的命名源于南宋名臣、建湖名人陆秀夫，近年来，学校以打造“秀夫文化”为突破口，对学校特色文化进行传承、凝练和创新，走出了一条“...
学校文化建设中优秀传统文化的继承策略 无论是为了适应时代发展还是为了满足新时期教育改革的要求，我们都应该把学校文化建设作为一项重要内容，注重对优秀传统文化的继承和发扬，满足学校建设中文化融合与特色文化的营造，促进学校先进文化的建设与发展。学校在促进先进文化体系构建的过程中，为...
疫情常态化下学生心理健康教育的路径探析 自新冠肺炎疫情暴发以来，学生学习模式发生了变化，心理也出现了波动。如何有效缓解学生的“疫情综合征”值得关注。基于这样的背景和认识，本文对学生心理健康教育问题展开深入探索与思考，旨在充分利用社会教育资源，大力彰显学校教育优势，着重发挥家庭教育...
农村学生计算能力培养策略 在农村数学教育中，计算能力是数学课堂的基础内容和关键部分，但现阶段，我国农村小学生的计算能力总体来说较差，农村学校的教育资金、教学设施都没有城市学校先进，学生学习积极性不高，不利于提高小学生的数学计算思维和效率。所以，农村教师在教学过程中，...
残障学生随班就读之我见 我国提倡教育面向全体适龄儿童，每一个适龄儿童都能全面接受义务教育。残障儿童虽然是一个特殊的群体，但也有接受义务教育的权利，这是义务教育法的规定。义务教育阶段的中小学不能因为残障儿童入学后难管理、学习困难就千方百计推诿、拒收，不让其入学。随...
“让学引思”在古诗词教学中的运用策略 “让学引思”基于儿童本位主张提出，是以生为本、因材施教等理念的实践思路。“让学引思”教学实践策略的落实，需要讲究“让”和“引”的艺术，关键是让学生真正参与学习过程，真正思考、探索与经历，教师对学生进行思维引导、启发、点拨与情感激励。在小学...
指向深度学习的小学英语文化品格构建刍探 指向深度学习的小学英语文化品格构建，是一种建立在深度学习理念基础上的新型教学理念。本文试从英语深度学习的角度，探讨小学英语教学中文化品格的构建策略。深度学习要求教师在理解教材的基础上吃透教材内涵，在教学研究中深挖教材、理解教材意图，寻求关...

“互联网+基础教育”与基础教育数字化转型 陈丽教授，博士生导师，互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心技术委员会主任郭玉娟博士，北京开放大学教师郑勤华教授，博士生导师，北京师范大学远程教育研究中心主任引言 “互联网+教育”是利用新一代信息技术，更新教育理念、变革教育模...

狐假虎威（部级优课） 学科：小学语文教材版本：人教2011课标版（部编）（二年级上册）主讲教师：王娜学校：河南省郑州市中原区伊河路小学教学分析：二年级学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能让学生按笔顺规则...
数学广角──植树问题（部级优课） 学科：小学数学教材版本：人教2011课标版（五年级上册）主讲教师：刘爱春学校：天津市津南区小站第四小学教学分析：本单元主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中的实际问题，让学生发现一些规律，再用发现的规律解决生活中...
北方民族大融合（部级优课） 学科：初中历史教材版本：人教2001课标版（七年级上册）主讲教师：刘文静学校：福建省福州城门中学教学分析：本课的主题是民族大融合，自东汉以来，北方少数民族纷纷内迁，民族融合的趋势不断增强。北魏孝文帝顺应历史发展的潮流，从政治制...
战争风云下的苦难（部级优课） 学科：小学品德与社会教材版本：人教2001课标版（六年级下册）主讲教师：李霞学校：重庆两江新区星光学校教学分析：“战争”题材教学，从学生的心理特点与认知程度来看，是一个较远的话题。虽然我们现在生活在和平的环境中，但是只要我...
龙里格龙（部级优课） 学科：小学音乐教材版本：人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）（四年级上册）主讲教师：邓莉学校：广东省珠海市香洲区第一小学教学分析：四年级学生是从本学期刚刚开始接触二个声部的合唱，在学唱中无论是音准还是和声意识的积极协同配合能力都比...
光合作用（部级优课） 学科：初中科学教材版本：浙教2011课标版（八年级下册）主讲教师：戚超萍学校：浙江省绍兴市第一初级中学教学分析：初二的学生正处于皮亚杰认知发展理论中的形式运算阶段，对知识有着强烈的求知欲，并且已经具备了一定的学习能力。不论是理论知...

教育部等三部门联合举办新时代教育高质量发展专题研讨班 本报讯日前，中央组织部、中央党校（国家行政学院）、教育部联合举办新时代教育高质量发展专题研讨班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席开班式和结业式并讲话。怀进鹏指出，习近平总书记关于教育的重要论述，从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系...
湖北基础教育高质量发展研讨班开班 本报讯日前，湖北省教育厅在武汉举办全省基础教育高质量发展专题研讨班。湖北省教育厅党组书记、厅长周静出席研讨班并讲话。周静强调，全省各级教育行政部门要清醒认识、分析和把握当前基础教育面临的内外部形势，坚持从政治上看教育、从战略上建教育、从...
广西全力推进教育城域网建设工作 本报讯近日，广西壮族自治区教育厅采用视频会议形式，召开市县教育城域网建设工作部署会，学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化工作重要论述，部署市县教育城域网建设工作，谋划推进广西教育网建设项目。自治区教育厅党组成员、副厅长孙国友出席会议并...
江苏省中小学教师能力提升工程多个案例获评国家典型案例 本报讯日前，全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例评选结果公布，江苏省共7个典型案例入选，包括3个组织实施类案例和4个信息化教学创新案例。江苏省此次典型案例遴选活动从各市共征集到395份申报材料，经省级专家团队成员对各地案...
河北举办“数字化赋能教育高质量发展”讲座 本报讯日前，河北省教育厅举办了“数字化赋能教育高质量发展”专题讲座。河北省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长张春生主持并讲话。东北师范大学教授、博士生导师、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任、教育部教育信息化专家组成员钟绍春...

基于温度与气温的小学STEM教育项目化探索 项目背景 STEM的教育理念已广获认可，被认为是未来学校发展的生长点、课程改革的着力点、学习方式的变革点、教师专业提升的支撑点。我国各地虽然涌现了丰富的STEM课程案例，但这些成果往往缺乏可复制性，国内STEM课程开发难度大、时空掣肘多、环...

K-12 AI curricula: A mapping of government-endorsed AI curricula（Ⅰ）译题 K-12人工智能课程：政府认可的人工智能课程图谱（一） Product by UNESCO （United Nations Educational， Scientific and Cultural Organization）联合国教科文组织第一份关于K-12（学前教育至高中教育的基础教育阶段...

德国建设数字化教学能力中心 2022年6月21日，德国联邦教育及科研部（BMBF）启动数字化教学能力中心，将由联邦各州培训机构和BMBF资助项目协同支持。联邦教育及科研部部长贝蒂娜·斯塔克-瓦辛格（Bettina Stark-Watzinger）表示，德国...
欧盟发布《为欧洲儿童创建更好互联网战略》 2022年5月11日，欧盟委员会通过了《为欧洲儿童创建更好互联网战略》（European strategy for a Better Internet for Kids），以为儿童提供适合其年龄的数字服务，并确保每个儿童在网上都能得到保护和...

“易加学院”支持下的小学数学教学实践 基于“易加学院”的学习路径建构作为信息技术支持下的新型教与学的平台，“易加学院”具有独特的亮点：其一，基于学科图谱的智能助学，实现了平台架构的根本转型;其二，基于优化路径的课程导引，实现了平台算法的重新构建;其三，基于核心素养的特色学堂，...

邵阳市积极推进名师网络工作室建设工作 本报讯日前，2022年湖南省名师网络工作室授牌仪式暨邵阳市名师网络工作室建设推进会，在邵阳市教育局召开。会议对邵阳市15个首批湖南省名师网络工作室进行了授牌。会上，湖南省教育厅发展规划处副处长甘文波通过线上视频发言。他指出，开展名师网络工...
长沙市人工智能助推教师队伍建设试点工作座谈会召开 本报讯日前，长沙市人工智能助推教师队伍建设试点工作座谈暨调研会在长沙教育学院召开。长沙教育学院院长孙智明、副院长许月良，长沙市教育局教师工作处三级主任科员张群等出席会议。长沙教育学院各部门相关负责人、长沙市人工智能助推教师队伍建设工作试点...

落实语文要素　提升语文素养 语文要素是部编教材要落实的一个最关键的点，教材的安排体现了语文要素的个体性、整组性、层次性、实践性。因此，只有我们把语文要素落到实处，才能真正提高学生的语文素养。接下来我就结合《少年闰土》和《夏天里的成长》这两课的教学经验，谈谈如何通过落实...
立足儿童视野，发展学生语文综合素养 小学语文教学的主体是儿童，因此，无论是语文教材的编写还是授课的模式，都应当贴合儿童的成长发育情况。语文学科中蕴藏着丰富的人文精神，在培养儿童的人文情怀和思维能力方面有重要作用。现实中的小学语文课程以基础知识教学为主，重视整体性，但却容易忽略...

口风琴演奏在小学音乐课堂教学中的应用实践 长沙市已在义务教育阶段普及乐器教学，竖笛、口风琴、口琴、葫芦丝、箫、非洲鼓、钟琴等乐器都已进入音乐课堂。长沙市每年一次的“班级合唱合奏”比赛，让“乐器教学进课堂”的理念更加受到上级的重视，也有利于督促教师更加用心地设计乐器课堂，让学生们在掌...
以数学能力培养助力思维品质提升 新课改对教师的教与学生的学都提出了更高的要求，教师作为知识的传授者，应当主动精进教学方法，促进教与学的双向提升。数学教师应在认真研读课标和教材的基础上，精心设计课堂，采用合适的教学方法助力学生提升思维品质。数学思维品质的提升是一个循序渐进的...

利用信息技术优化学生学习策略 学习策略是选择、应用学习方法，对学习活动进行调节和控制，以达到有效学习目标的内隐性操作规则。良好的学习策略可以在学习过程中起到辅助作用，可以让学生的学习效率和学习质量得到提升，同时学习策略也是学生学习能力的集中体现。随着新课程改革的不断深入...
多学科融合教学中微视频的设计与运用 随着知识大融合的不断深入，课程综合化成为小学教育的显著特征，多学科融合教学也逐渐成为教育发展的主要趋势。在多学科融合教学中，为了让学生对所学知识有更全面深入的理解，需要结合其他学科来解决本学科存在的问题，然而教师往往无法做到对其他学科进行全...

吉林省教育厅总结部署全省教育信息化工作 本报讯近日，吉林省2022年全省教育信息化工作会议在长春市召开。吉林省教育厅一级巡视员、厅网络安全和信息化领导小组副组长战高峰出席会议并讲话。会议强调，“十三五”期间，在中央和省委、省政府的高度重视和坚强领导下，在教育系统和社会各界的共同...
吉林省“三个课堂”建设与应用推进培训会召开 本报讯为扎实有效推进“三个课堂”建设与应用，近日，吉林省“三个课堂”建设与应用推进培训会以线上方式召开，会议分为推进会、培训会两个部分。吉林省教育厅副厅长单联成，省教育厅发展规划处处长、网信办主任高斌，省教育厅网信办副主任、省电化教育馆馆...
吉林省青少年科技创新大赛中辽源市东辽县获佳绩 本报讯为培养青少年的创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育和科学普及事业的发展，吉林省科协、共青团吉林省委、吉林省妇联于2022年3月—6月举办了第36届吉林省青少年科技创新大赛。辽源市东辽县教科所积极宣传并...

信息技术保学促控绽新姿 经历了2019年的线上教学后，松原市宁江区实验小学便一直致力于线上教学新模式的研究。今年3月，新冠肺炎疫情再次来袭，在上级教育部门的指导下，学校结合本校实际，充分运用信息技术，既保障了学校线上教学的正常开展，又有效落实了疫情防控工作。甄选...
“疫”路守望 “慧”聚云端 为做好疫情防控工作，保障学生的生命健康，公主岭市八屋镇中心小学按照吉林省、长春市及公主岭市教育部门开展线上教学工作的部署和要求，精心规划，统筹推进学校的线上教学工作。统筹安排，云端谋划新冠肺炎疫情暴发伊始，学校便成立了以校长李建华为组长...

线上教学存在的问题及解决策略 新冠肺炎疫情的暴发，不仅对人们的生活产生了巨大影响，而且对学校教学工作造成了巨大冲击。在各级党委、政府及教育行政部门的指导下，疫情防控期间，全国各地的中小学普遍采用了线上教学的方式。对许多教师和学生来说，线上教学是新事物，需要教师不断探索学...
浅谈如何通过家校共育增强教育合力 重视家庭教育，推动家庭教育与社会教育、学校教育的紧密结合，对提高学校育人水平具有十分重要的作用。本文从学校的角度阐述了学校教育与家庭教育相互配合的具体措施，其中包含了在家校共育工作中应用信息技术手段的一些创新做法。一、完善组织机构，统筹推进...

听听，秋的声音（部级优课） 学科：小学语文教材版本：人教2011课标版（部编）（三年级上册）主讲教师：郭红娟学校：公主岭市实验小学教学分析：本课讲授的是一首现代诗。文中作者抓住自然界中的一些声响，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味。三...
学做“快乐鸟” （部级优课） 学科：小学道德与法治教材版本：人教2011课标版（部编）（二年级下册）主讲教师：郜雅学校：长春吉大附中力旺实验小学教学分析：教学本课时，教师以歌曲《幸福拍手歌》开启新课，通过回忆生活中的烦恼让学...
平移和旋转（部级优课） 学科：小学数学教材版本：青岛2011课标版（三年级上册）主讲教师：刘颖学校：公主岭市岭西小学教学分析：在教学本课时，教师要注重理论联系实际，让学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象，并说出日常生活中的平移与旋转，...
电能从哪里来（部级优课） 学科：小学科学教材版本：教科2001课标版（六年级上册）主讲教师：于晓娜学校：长春市双阳区太平镇土顶中心小学教学分析：本课旨在让学生通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。电是学生在日常生活中最为熟悉的一种能源形式，学生...
雪地里的小画家 区域推荐学科：小学语文教材版本：人教2016课标版（部编）（一年级上册）主讲教师：于姗姗学校：珲春市第八小学校教学分析：在教学本课时，教师通过“创设情境，激发兴趣—初读课文，整体感知—交流分享，趣味识字—展示...

第四届河南省教育装备博览会举办 本报讯日前，第四届河南省教育装备博览会在郑州举办。河南省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华到博览会现场考察指导新装备、新技术、新产品应用情况。河南省教育厅党组成员、副厅长张传广出席开幕式并致辞，教育部关心下一代工作委员会常务副主任、...
河南省“国培计划”“省培计划”管理者高级研修班开班 本报讯近日，2022年河南省“国培计划”“省培计划”管理者高级研修班开班。河南省教育厅二级巡视员刘林亚出席开班仪式并讲话，河南省教育厅、河南省财政厅相关处室负责同志参加开班仪式。刘林亚指出，举办2022年全省“国培计划”“省培计划”管理...

精细化管理　高质量发展 郑州市郑东新区云台小学坐落于郑州市郑东新区白沙片区的郑东新区云台小学（以下简称“云台小学”）在阳光下显得格外醒目，一片红色建筑静静矗立在周边高楼中。它地处城乡接合部，是一所现代化标准学校。建校不过一年，已荣获郑东新区文明校园、郑东新区教育...
兴阅读之风　创书香校园 郑州市二七区培育小学夏日的绿城，艳阳高照，花草繁茂。行至郑州市二七区培育小学（以下简称“培育小学”），还未走进校门，就感受到浓浓的书香气息——刚参加过散学典礼的学生们，正齐声诵读国学经典，排队走出校门，嘹亮的诵读声引得路人纷纷驻足，侧耳聆...

关注“积极” 助力成长 自从学习了清华大学彭凯平和赵昱鲲的“积极心理学”MOOC课程，我便开始关注积极情绪、优势力量，先后读了《心流：最优体验心理学》《认识自己，接纳自己》《真实的幸福》等书籍，在阅读中学习主动体验，在生活中尝试记录“三件好事”，收集“能量瓶”，给...
牵着蜗牛散步 一天中最幸福的时刻，就是手捧一本自己喜欢的书细细品读。在平静中和作者对话，像是觅到一位知音，享受着心灵的洗涤，沁人心脾，愉悦、欣喜…… 因学校推荐，我读了教育家蒙台梭利的《童年的秘密》，学习了儿童教育的奥秘。书中“行走”这一篇章提到这样一...
《等一会儿，聪聪》读后感 最近我和孩子们一起读了绘本《等一会儿，聪聪》。故事讲的是聪聪每次想找爸爸妈妈玩时，爸爸妈妈不是在干活就是在做自己的事，总是说：“等一会儿，聪聪，爸爸妈妈现在没空。”聪聪一个人去公园玩，却被怪兽吃掉了。怪兽回到聪聪家，爸爸妈妈仍然说：“等一会...
一场江南一场雨 似乎每次耗费心力准备的课，都会留下丝丝遗憾。《冰灯》《慈母情深》《红楼春趣》《江南》……无不如是。我喜欢作家细腻的文字。每一次讲授他们的作品，都是与他们进行跨越时空的对话。我带领懵懵懂懂的学生步入此情此景，一起揣摩作家当时的感受，品味他们...
也谈“教育机智” 教学中，常听专家和一线教师论及“教育机智”这个词。所谓“教育机智”，就是教师在教育教学过程中积极应对、科学解决教学问题的智慧和能力，也是教师综合素养的外在表现。今天，我们就来谈一谈“教育机智”。 “机”常常有，无时不在，是“危机”也是“契机...
晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方...
倚风含笑 倚风含笑...