“让学引思”在古诗词教学中的运用策略

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“让学引思”基于儿童本位主张提出，是以生为本、因材施教等理念的实践思路。“让学引思”教学实践策略的落实，需要讲究“让”和“引”的艺术，关键是让学生真正参与学习过程，真正思考、探索与经历，教师对学生进行思维引导、启发、点拨与情感激励。

在小学中段古诗词教学中，教师可以运用“让学引思”理念，实施有艺术的“让”和“引”的方法，对学生进行巧妙启发、鼓舞、唤醒，引领学生进入传统文化的天地，发现古诗词的魅力。（剩余1505字）

试读结束

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