立足儿童视野，发展学生语文综合素养

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小学语文教学的主体是儿童，因此，无论是语文教材的编写还是授课的模式，都应当贴合儿童的成长发育情况。语文学科中蕴藏着丰富的人文精神，在培养儿童的人文情怀和思维能力方面有重要作用。现实中的小学语文课程以基础知识教学为主，重视整体性，但却容易忽略主体的差异性。因此，小学语文教师应当拥有儿童视野，坚持儿童本位思想，开展符合儿童发展需要的语文教学活动，从而提高语文教学的质量。（剩余2245字）

试读结束

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