高教学刊

2023年10期

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《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位：黑龙江省科学技术协会，主办单位：黑龙江省创联文化传媒有限公... 展开

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旬刊

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教育教学

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基于“四性”目标的地方应用型本科院校学科建设研究 摘要：在新工科理论背景下，针对目前地方应用型本科院校学科建设的现状、存在缺陷及发展空间有待提升等情况，该文从应用性、行业性、区域性、前沿性方面出发，探讨目前地方应用型本科院校学科建设中存在的主要问题，提出基于“四性”目标的学科建设体系，...
基于智能教育的“智慧学习+场景驱动”教学框架设计 摘要：人工智能快速发展，智能教育孕育而生，对高校信息管理与信息系统专业教学改革提出更高要求。教师和学生的角色相较于以往来说有所转变，不仅是通过教师一味地教学来提升教学质量，而是通过人工智能技术与教育领域的融合来达到个性化学习的效果。该文...
“低进高出”提升学生竞争力的双校园合作教育改革实践 摘要：双校园合作教育（DCCE）是提升学生参与国际高水平大学选拔竞争力，使其跻身于学科国际先进领域，为国家储备高层次人才的重要模式之一。我国普通高等学校的DCCE，存在入学时高考成绩普遍低于非DCCE专业的现实问题。该文以华东地区一所普...
国防特色高校“双一流”建设发展路径研究 摘要：国防特色高校是我国高等教育体系的重要组成部分，具有鲜明的国防军工行业特点，承载着国防科技人才培养的重要使命，在服务国防科技事业发展和军队现代化建设中形成鲜明的办学传统和人才培养特色。在“双一流”建设的时代背景下，国防特色高校既具备...
“双一流”背景下研究生国际化培养实践与探索 摘要：在“双一流”专业建设背景下，提升研究生国际化水平对提高研究生的教育质量和培养创新型人才，以及服务我国“一带一路”倡议具有重要意义。基于内蒙古农业大学森林工程专业研究生培养现状和目前存在的不足，提出研究生国际化培养多层次资源资助模式...
“新教研”：课程（群）类虚拟教研室建设路径研究 摘要：新工业革命引发了新工科建设，信息化、数字化、智能化技术的应用，对于高校的教育教学研究提出了新要求。通过分析国内外教学学术的研究进展，指出虚拟教研室是“智能+”时代的高校基层教学组织的新形态。以教学学术共同体的视角，解析“新教研”的...

汽车文化公共选修课课程思政建设的思考与实践 摘要：为了做好大学的“三全育人”工作，针对汽车文化这门公共选修课程，在建设课程思政方面进行思考与实践，如科学设计教学内容、精心挖掘课程思政元素、充分将课程思政元素与教学内容有机融合、高度重视现代教育技术手段和合理运用线下线上融合式教学等...
新工科背景下新兴交叉学科教学内容及思政元素设计 摘要：新工科人才培养是高等教育的重大工程。课程思政是培养德才兼备的社会主义接班人、落实立德树人的重要途径。针对新工科学科交叉融合程度高、新兴学科体系尚不完善，相应的本科专业课程教学内容设置与课程思政高效高质融合面临重大挑战，该文以中山大...
聚焦精神信念教育的工程实践类课程思政探索 摘要：风景园林专业工程实践类课程紧扣学科核心，以建设一流课程为目标建构课程思政体系。通过结构性思维视角，提出思政元素体系化建设的三大本位。进行课程思政教学方法的多元化探索，凝练基于四大科学精神信念的培养思路。注重人才培养的科学性、文化性...
基于立德树人任务的水质工程学教学改革与探索 摘要：水质工程学作为给排水科学与工程专业的主干课程，具有较强的理论性、实践性和应用性。然而，在立德树人根本任务下，实际教学过程中还存在不足之处。该课程教学团队通过调研、总结分析后，积极开展针对性的教学改革和实践，将思政元素和科教育人有机...
治理现代化视域下地方农林高校研究生教育质量提升路径探析 摘要：研究生教育是国家高等教育质量水平的重要体现，需要政府、高校、社会和师生等多元主体共同、合作治理。近年来，我国研究生教育规模取得长足发展，但仍然存在教育质量保障机制不健全、治理的原始创新能力不足等问题。对标研究生教育治理现代化新要求...
大学精神与“双带头人”教师党支部建设协同融合探索 摘要：高校立身之本在于立德树人，而大学精神的德育功能发挥是推动高校立德树人任务的重要途径。高校党建和大学精神培育融合体现知行统一，新时代党的建设必须坚持以政治建设为统领，以筑牢师生党员共同理想信念为根本，以培育德智体美全面发展的大学生为...
地方高校机械类专业新工科建设特色发展与实现路径研究 摘要：地方高校立足自身办学的优势与特色、继承与创新、交叉与融合，探索传统机械类专业新工科建设特色发展与实现路径。构建“校企协同育人，创新创业教育相融”人才培养新模式；优化设计通专兼顾的人才培养方案，形成知识、能力和素质一体化培养的特色课...

创新驱动发展战略视域下高校创新创业教育困惑与对策研究 摘要：历经近二十年的探索，我国高校创新创业教育普及的广泛程度不断提高、受众不断增加。然而随着我国创新驱动发展战略的实施，重新审视高校创新创业教育的价值与定位、进一步推进创新创业教育已成为社会的普遍共识，尤其是高校在教育理念、师资队伍建设...
“以学为中心”的创新课程设计 摘要：深入开展教学改革与研究，更新课堂教学理念，创新课堂教学方法，充分发挥课堂教学的育人主渠道作用是新时代高校教师队伍建设改革的指导意见。该文以促进高校经济地理课堂改革为目标，以经济地理学为例，基于“一致性建构”原则，通过教学准备、学习...
基于创新人才培养的实践教学平台与教学模式构建及创新 摘要：实践教学基地是培养学生实践能力和创新创业能力的重要平台。针对实践教学基地存在的问题，该文以华中农业大学茶学实践教学平台建设为例，阐述研产教融合构建可持续发展的茶学实践教学平台的系列举措及实践教学模式的探索与实践。该教学平台和模式为...
茶叶生物化学专创融合课程建设研究 摘要：茶叶生物化学是茶学专业一门重要的专业基础课，其研究的深入与拓展在茶产业的可持续发展中发挥着重要作用。在全面深化高等学校创新创业教育改革背景下，根据茶学专业人才培养方案，以对学生思维培养、知识培养和能力培养为目标，拟通过转变教学思维...

党的十九届六中全会精神指引下高校学生党支部组织力提升路径探析 摘要：党支部组织力对党员的自我教育、自我管理具有重要影响。在科学技术高速发展、信息交替更迭加快的新时代，对提升高校学生党支部组织力提出新的要求与挑战。学生党支部应以学习党的十九届六中全会精神为契机，将支部教育、管理、监督党员和组织群众、...
跨文化素养融入高校人文课程的家国情怀培育路径探析 摘要：跨文化素养和家国情怀培育是一体两面、并行不悖的关系。从共同的培养对象看，高校大学生是担当民族复兴大任的实践主体，其家国情怀的培育及跨文化能力素养是大学教育的两大重要内容。该文基于“跨文化能力”的“三分培养模式”，分别从情感、认知和...
OBE理念下课程教学目标达成度评价模式探索与实践 摘要：OBE理念中，课程教学目标承担其中1～N个专业核心能力指标的培养与达成。因此，课程教学目标的达成是支撑专业人才培养目标达成的重要手段和依据。从建立评价内容与核心能力指标匹配度、贯穿课程教学全过程及设置统一的量化评价标准等途径构建一...
高职院校在线课程质量提升策略研究 摘要：随着全国疫情爆发和职业教育的高度信息化，在线课程已经成为高职院校的重要教学资源。该文从教师队伍、课程设计、课程建设、课程实施运行四个层面阐述高职院校在线课程质量提升的策略，对在线课程的质量研究有一定的借鉴意义。关键词：高职院校；...
高校学生党支部建设现状与质量提升策略研究 摘要：高校学生党支部作为高校开展思想政治教育的重要阵地，关系到高校党的建设深入推进和立德树人根本任务的落实。该研究以浙江省某高校学生党支部为研究对象，通过问卷调查明确当前高校学生党支部建设在党务工作队伍素质、党建活动质量、党员队伍教育管...
数字化赋能下红色文化集体记忆塑造的特征、价值与路径研究 摘要：红色文化是具有“集体记忆”特征的中国特色先进文化，承载着建党百年的历史，指向着中华民族伟大复兴，具有国家意志性。数字技术的突飞猛进拉开数字化时代大幕，厘清红色文化与集体记忆的关联，以“文化”与“记忆”相结合的视角，从时间结构、空间...

牛生产学课程思政教学体系研究 摘要：为充分挖掘牛生产学课程的思政元素，更好地实施学生主动课程思政，该文阐明牛生产学课程思政教学目标整体规划，从教学理念、教学方式方法、教学载体和手段、课程教学内容及组织实施、课程考核方式和教学评价等全方位构建牛生产学课程思政教学体系。...
基于思维导图的双语教学探究 摘要：基于双语教学存在的学生整体英语水平不高、课程任务量大、教师教学方式比较被动及课堂互动性不高等问题，从思维导图可视化、发散性等优势入手，深入分析思维导图在水文学与水资源双语课程中的应用。将思维导图应用于水文学与水资源双语课程，降低语...
基于专题的思想道德与法治课程线上线下混合教学模式建构与实施 摘要：自2021版《思想道德与法治》教材修订以来，如何将教材体系转换成教学体系，提高教学的实效性，是思政课教师要着重解决的问题。基于专题的线上线下混合教学模式的建构是依据教材的内容对章节进行专题划分，对专题内容进行梳理，在专题教学的基础...
产出导向视角下课程答卷分析与试卷质量评价 摘要：试卷分析的形式化和不规范导致终结性考试评价不能在促进高质量学业考试和提升教师教书育人水平两方面正常发挥效能。一方面反映出高校教师缺少必要的试卷分析理论而使试卷分析触及本质不够；另一方面缺少必要的技术支持减轻分析负担，特别是随着工程...
后疫情时代在线教学模式常态化应用研究 摘要：该文分析总结新型冠状病毒感染疫情期间和后疫情时代初期线上线下相融合式教学中暴露的若干问题，以高等数学课程为例，研究和探讨后疫情时代在线教学模式得以常态化开展的若干措施，提出应构建“以学生为主体，教师为主导”的“双主”角色，同时要重...
基于CDIO教育理念的语音信号去噪实验教学设计 摘要：为提高学生对工程实践活动的认知能力，提高学生理论联系实际的能力，依据信号与系统课程的特点和滤波器设计在信号处理领域的重要性，开展语音信号的去噪处理实验项目的案例教学。采用CDIO教育理念，以MATLAB软件仿真工具，详细阐述该实验...

制药工程专业药物分析课程教学改革探究 摘要：药物分析是制药工程专业一门重要的理论与实践相结合的专业课，运用多种分析方法和技术理论来研究药物的化学检验、药物的稳定性、药物的临床监测及药物全过程的质量控制等。目标是培养制药工程专业学生具有药物分析专业知识基础、熟悉药物标准法规并...
概率论与数理统计教学改革研究 摘要：概率论与数理统计课程是大学数学课程中非常重要的一门必修课。教学实践发现概率论与数理统计教学中的主要“痛点问题”包括理论知识难，没头绪；课堂知识脱离生活，学生课堂参与度低；不会做题，学了不会用等。这门课的教学设计本着“让生活走进数学...
课程思政背景下电力系统分析课程协作式教学改革研究 摘要：紧密围绕课程思政背景下高等学校专业课教学过程要承担立德树人任务的新要求，结合河南工程学院高层次应用技术型人才培养需求，针对电气工程及其自动化专业电力系统分析课程的教学，提出以马克思主义协作理论为基础，在教学过程中融入课程间协作、师...
基于PBL模式的控制理论与应用前沿课程教学改革与实践 摘要：控制理论与应用前沿是控制学科硕士研究生的专业选修课程之一，具有概念抽象、逻辑性强、对学生综合能力要求高等特点。为了提高该门课程教学质量，在调整优化教学内容的同时，提出一种基于问题导向（Problem-based learning，...

多主体协同发展的新工科创新型人才培养相关问题思考 摘要：新工科的再深化、再拓展对人才培养提出新的目标要求。以创新能力为主要目标的人才培养与教师的主体责任、课程的难易程度、学习潜能、企业参与度、社会对人才的需求等因素息息相关。为进一步深化产教融合协同育人机制、促进多主体间协同发展，该文提...
基础研究助力工科创新型人才培养研究 摘要：在国家日益重视“基础研究”的背景下，分析现阶段工科专业创新型人才培养存在的问题，探讨通过强化基础研究与工科创新型人才培养的联系，建立以工科专业创新型人才培养理论体系为指引，以创新型师资队伍为保障，结合基础研究成果创新人才培养方式，...
转设后独立学院土木工程专业应用型人才培养探索 摘要：独立学院转设后在学科建设和人才培养方面与高素质应用型大学还存在一定差距。该文基于转设后的独立学院土木工程专业，从教学模式、课程体系、实践教学和师资团队四个方面提出具体改革举措，在完善实验平台、双创平台、精英式培养平台和教学实践实训...
面向新文科的汉语国际教育专业本科人才培养模式研究 摘要：“一带一路”倡议增强各国之间的交流，语言是国家之间贸易交流的重要保障，“一带一路”倡议沿线国家不用通用语言，这时通用语言显得非常重要，在“一带一路”倡议的背景下需要大量对外汉语人才，必须加强对外汉语人才的培养，这是保障“一带一路”...

关于增强通识课程思政教学针对性与实效性的研究 摘要：教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》提出要全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用。思政教育融入通识课程教学，有利于形成协同效应，落实立德树人根本任务。增强通识课程思政教学的针对性，必须系统设计课程思政教学内容，突出学...
药学专业药物化学课程思政教学素材挖掘及应用思考 摘要：为贯彻立德树人的育人理念、落实课程思政的教育方针，挖掘、选取和设计药学专业核心课程药物化学的思政元素，把思想政治教育融入到课程中，使学生在专业学习的过程中接受科学家精神、遵纪守法、职业道德、安全及生态文明教育等。关键词：课程思政...
云物理学专业课程思政工作探索与实践 摘要：在提高专业课教学质量的同时，怎样通过课程思政，实现立德树人的根本教育目标，是目前国内各高校专业课面临的重要课题。云物理学作为大气科学专业最为重要的分支学科之一，不仅培养学生从云微观物理的角度分析和解决实际生活中可能遇到的云降水相关...
党史学习与工科研究生课程思政融合的思考及实践 摘要：党史是巨大财富，研究生是科研生力军，课程思政是立德树人的模式平台。该文抓住工科研究生所关注的专业热点和科研主题进行剖析，在课程思政教学实践中，与党史中的思想路线和理论精髓相结合，潜移默化地帮助学生解放思想，树立辩证思维意识，并参照...
论汽车动力学课程思政的内在机理与实现路径 摘要：汽车动力学课程团队在准确把握课程思政“融入、隐形、全员”内涵的基础上，挖掘课程思政的内在机理，即坚持知识传授与价值引领同频共振、与唯物辩证相互融合、与行业转型同向同行、与创新实践协同共进和与人文关怀“刚柔相济”。积极探索专业课程思...

基于网络平台的混合式教学模式在预防医学教学中的应用 摘要：依托学习通网络平台，探讨适合临床医学专业的预防医学教学模式。对传统教学模式和混合式教学模式的教学效果进行比较。实验组学生乐于接受网络平台知识内容的学习，并且实验组与对照组的期中考试和期末考试成绩差异均有统计学意义。混合式教学模式得...
“三全育人”理念下大学生适应性教育研究 摘要：该文通过在北京理工大学珠海学院商学院的2020级学生中发放《大学生适应性问卷（SACQ）》，调查了解学生在人际适应性、对大学的认可度、专业学习适应性、生活适应性和个人情绪适应性这五个方面的情况，调查结果发现不同性别、不同专业学生的...
医学生对人工智能的了解与学习意向调查研究 摘要：调查医学检验技术专业学生对人工智能的认识和态度，为在检验教学中引入人工智能培训提供参考。设计调查问卷，采用问卷星对昆明医科大学医学检验技术专业医学生进行在线调查。共收集有效问卷232份，82.76%的参与者对人工智能有一定了解且普...
司法行政警察类专业思政课教学改革调研 摘要：中国特色社会主义进入新时代，司法警官院校面临着不同的发展机遇与挑战，学生也面临许多新要求。司法行政警察类专业自招生以来，受到司法警官院校的高度重视。司法警官院校强调政治建校，思政课教学改革在司法警官院校尤显重要，在司法行政警察类专...
兴师强教视角下全日制教育硕士就业问题与对策研究 摘要：全日制教育硕士的就业问题对于建设新时代高素质教师队伍具有引领作用。对浙江某高校自招生以来所有全日制教育硕士就业情况进行调查和分析，统计总体就业结果，对不同性别、专业、届别毕业生在就业去向、单位性质和学校类型等维度的差异进行比较。结...