“新教研”：课程（群）类虚拟教研室建设路径研究

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摘  要：新工业革命引发了新工科建设，信息化、数字化、智能化技术的应用，对于高校的教育教学研究提出了新要求。通过分析国内外教学学术的研究进展，指出虚拟教研室是“智能+”时代的高校基层教学组织的新形态。以教学学术共同体的视角，解析“新教研”的理念，针对课程（群）类虚拟教研室，将“新教研”细化为新范式、新课程、新资源、新平台和新团队5个方面，具体分析“新教研”的总体建设思路与5个方面的实施路径，阐述我国虚拟教研室建设与推广的路径、范式。（剩余8691字）

试读结束

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