聚焦精神信念教育的工程实践类课程思政探索

——以风景园林建筑工程教学为例

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摘  要：风景园林专业工程实践类课程紧扣学科核心，以建设一流课程为目标建构课程思政体系。通过结构性思维视角，提出思政元素体系化建设的三大本位。进行课程思政教学方法的多元化探索，凝练基于四大科学精神信念的培养思路。注重人才培养的科学性、文化性和精神性的引领，在化育无形的过程中提升思政教学实效。（剩余8396字）

试读结束

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