中学数学杂志(初中版)

2024年05期

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教育刊物。旨在密切结合中学数学教学实际，为提高中学数学教学质量，推动数学的教学改革服务。

类型

双月刊

类别

教育教学

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生成式人工智能革新数学教学：场景与案例 【摘要】生成式人工智能具有强大的数据创生能力，在获取和分析教学资源、生成教学设计、指导个性化学习等教学场景中展现出巨大的应用潜能．教学案例表明，合理选择和使用人工智能大模型可重塑教学设计流程，优化教学体验，改良教学品质．【关键词】生成式...

2024版初中数学不同教材中的“一元一次方程”对比研究 【摘要】教材是课程的载体，是教师教和学生学的依据.虽然不同版本教材的指导思想是一样的，但编排体例和特点等是不同的.对不同版本的数学教材分析与对比，是教师理解和开发教学内容、开展教学的重要途径.选取2024版初中数学教材中具有代表性的人教版和...
数学“教学评一体化”中的几个问题 【摘要】为有效培养学生的学科核心素养，《义务教育课程方案（2022年版）》提出了“考试评价与课程标准、教学的一致性”的理念.要落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》的课程理念，实现课程目标，数学教学必须把“教”“学”“评”三个活动融合...

基于STEAM理念的数学文化项目学习设计 【摘要】数学文化项目学习指向知识的深度理解与关联，符合学生数学核心素养培育的诉求.立足STEAM理念，结合“找寻中式古建冠冕中的数学”，从项目启动阶段、项目规划阶段、项目开展阶段、项目公开评价4个关键教学阶段出发，探讨了基于STEAM理念的...
基于项目式学习的初中数学跨学科综合实践教学思考 【摘要】依据新课程标准跨学科综合实践内容的要求，围绕“学校食堂食物浪费”的问题，开展以“带量营养午餐的设计”为主题的跨学科项目式学习活动，融合生物、信息学科的知识设计学习任务，通过设计个性化的量化食谱，解决食物浪费的问题.在此过程中，培养学...
改进综合实践活动培养数学关键能力 【摘要】综合与实践是教学改革中教师要直面的新课题，教学过程中出现表层化困境.用好教材中的素材，对教材的内容进行教学改进，更深入开展综合与实践活动，遵循学生的认知规律，能促进学生思维螺旋式上升，培养学生关键能力. 【关键词】综合与实践;硬币滚...
青蛙交换游戏中的数学 【摘要】游戏能激发学生学习数学的兴趣，青蛙交换游戏规则简单，但蕴含的数学思维丰厚.通过青蛙交换游戏及其拓展，在玩中学，在学中思，发展学生从特殊到一般、化归等数学思想，提升学生的抽象与模型观念等素养. 【关键词】青蛙跳游戏；玩中学；学中思数...
数形互助系统结构思想融通 【摘要】立足教材给定的小结内容与课标的相应定位，通过“以数解形，聚数成势”“以形助数，为数赋能”“融会贯通，数往知来”“盘点收获，数不胜数”“知识建构，数向未来”等五个教学环节，经过反思，提出了“数形互助，化难为易”“题组搭台，运算唱戏”“...
农村中学生数学运算能力的现存问题及培养策略 【摘要】数学运算能力是数学核心素养之一，是数学学习的奠基石，也是学生日常生活的必备技能.农村中学学生的数学运算基本功较为薄弱，主要表现出运算顺序不正确、算理领悟不透彻、基本概念不牢固、运算细节不注意等问题.为培养学生的运算基本功，应对上述问...

经历学习三个过程发展教师数据观念 【摘要】通过内涵分析获得一般性行为表现，并促使教师经历数字特征意义溯源、理解深入、实践应用等过程，提高“用数据”发现与提出、分析与解决问题的能力，发展教师数据观念，惠及学生核心素养培养．【关键词】统计与概率；数据观念；学科实践 2022年...

大概念视角下的初中数学教材比较研究 【摘要】“大概念”在培养与实现学科核心素养方面有其独特的作用与价值.在阐述数学大概念的基础上，对其划分为课时大概念、单元大概念、单元间大概念和学科大概念四个有逻辑关系的大概念层.建立比较框架，从知识的内涵、知识的编排、知识间的关系和知识的学...

挖掘好题价值收获以少胜多 【摘要】通过对一道“好题”解法和试题开放性探究，发掘试题潜在教学价值，避免陷入“题海”教学误区，增强学生兴趣引领下的数学学习幸福感，提升学生数学核心素养。【关键词】开发好题;发掘价值;好奇心;幸福感;核心素养所谓好题是具有开放性和研究价...

注重画图能力教学发展几何直观素养 【摘要】基于学生“自主画图”类问题的案例分析，明确“自主画图”类问题“内容领域”和“命题动因”的两种分类标准，探析“自主画图”类问题“发展学生数学阅读与理解能力、信息提取与转化能力、图形操作与探究能力、结果预测与估计能力、几何直观与想象能力...
一题多解提升思维一题多变发展素养 【摘要】2024年山东省枣庄市中考数学第23题是一道以二次函数综合问题为背景，注重考查考生的化归转化、由形悟质及数形结合能力的中考压轴题.在新一届初中毕业班复习教学中，选用该试题进行一题多解与一题多变的深度学习，以提升学生的数学思维能力为出...