陕西教育·高教版

2025年07期

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陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社主办的《陕西教育》（高教）属综合性学术期刊，主要为高等院校、高职院校的教育工作者从事教育... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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AI赋能高校人才培养数字化转型 高等教育数字化转型是指利用数字技术对高等教育的教学模式、教育资源、教育管理、教育评价等多个方面进行变革和创新，旨在促进教育公平、提高教育质量、满足个性化学习，适应数字化时代对高校人才培养的新要求。随着人工智能(AI)的快速发展,高等教育数字...

绿水青山总关情 水，是生命之源、生产之要、生态之基，对于我国农业发展、生态文明建设和美丽中国建设有着十分重要的意义，尤其是在占我国国土面积近三分之一的旱区。教授王文科立足国家需求，深耕西北旱区地下水资源开发利用和生态环境保护领域四十余年，着力培养水文水资源...
机仪筑梦志弥坚匠心育人谱华篇 从校办实习工厂的技术新人到三尺讲台的教师，再到"三秦工匠”“陕西省五一劳动奖章”等荣誉的获得者，他始终怀揣“把科研论文‘写’在生产线上”的初心，在方寸机床间雕琢育人匠心，于科研攻关中践行使命担当，以坚定的信念和无私的奉献，书写着属...

科研动态 西北农林科技大学研究团队在如何提升小麦籽粒锌含量研究中取得新进展据西北农林科技大学网站消息，怎样施肥才能有效提升小麦籽粒锌含量、进而改善人体锌营养健康？旱地土壤培肥与高效施肥科研创新团队经过长期探索，为这一世界性难题提交了一个答案，其成果...

高校思政课智慧课堂融合式教学探究 [摘要]高校思政课智慧课堂的建设与发展是教育数字化转型的客观要求，融合式教学则是提升思政课智慧课堂教学效果与育人质量的具体实践。思政课智慧课堂融合式教学把线上、线下以及实践活动加以整合融通，着重于教学交互设计、学习支持设计和评价设计，在教师...
生成式人工智能赋能思政课教学精准化的内在逻辑与建设路径 [摘要]数字赋能思政教育质量提升的关键在于精准化。生成式人工智能凭借其独特的技术优势，能够从精准识别学生特征、精准供给教育内容、精准建构教育场景以及精准开展教育评价等方面，对思政课教学发挥耦合赋能作用。在生成式人工智能赋能思政课教学的实践过...
奥运精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴及实践进路 [摘要]奥运精神蕴含着丰富的育人资源，具有强大的思政引领力。本文围绕奥运精神融入大学生思想政治教育的现实需要，从二者有机融合的逻辑、现实、方法和实践必然性入手，提出以文化人、以师铸魂、以网通心等具体保障措施，从而充分释放奥运精神育人功能，提...
基于OBE理念的思政教学体系构建与实践 [摘要]本文从课程思政教学的难点出发,基于OBE教育理念构建了包括理论和实践两个教学环节,按照反向设计、正向实施、效果检验三个步骤组织闭环思政教学体系。通过“柴油机电站运行与控制"课程教学改革实践表明：该思政教学体系提高了学生意识...

新文科、大外语”背景下行业特色高校英语一流专业建设 [摘要]推动高等教育高质量发展，建设高水平本科教育，就必须积极推进一流专业建设。在“新文科、大外语"背景下，石油高校英语专业建设应紧密围绕服务国家能源战略需求，突出其“石油石化”培养特色，完善课程体系，积极开展一流课程、特色课程建...
高等继续教育学业考核多元评价体系的构建研究 [摘要]高等继续教育在满足社会经济发展需求和个人职业能力提升方面具有重要作用。然而，现行学业评价方式以笔试和期末考试为主，存在单一化、与实际需求脱节、灵活性不足等问题,难以全面反映学生的实践能力和综合素质。本研究围绕以实践能力提升为核心的多...
基于大数据 + 大模型的高校精准教学模式研究 [摘要]大数据与大模型的技术融合正在引发高等教育精准教学的范式重构，其在教学对象认知建模、教学资源智能生成等方面的突破性应用，为破解传统教学模式中的“规模供给"与“个性需求"结构性矛盾提供了新范式。本研究通过整合高校教学...
现代信息技术赋能高校体育改革与实践研究 [摘要]在体育教学领域，现代信息技术在体育课程教学、赛事活动开展和学生体质提升等方面渗透日益深入，信息化赋能高校体育课程教学已成为高等教育事业发展的一项全新课题。本文基于数字化教育转型时代背景，将现代信息技术运用于陕西理工大学体育课程教学、...
基于服务耦合法的“互动媒体设计”教学创新研究 [摘要]党的二十大报告提出以“数字中国、创新驱动"引领新时代高等教育发展，在此背景下，深化艺术与科技的交叉融合已成为学科建设的重要趋势。本研究以西安美术学院艺术与科技专业“互动媒体设计”课程为实践载体，针对教学过程中存在的跨学科知...
高校艺术设计专业“校企合作工作坊实践教学模式创新探究 [摘要]随着社会发展和设计行业变革，当前高校艺术设计人才的实践能力培养已逐渐难以满足行业对人才的从业能力需求，因此艺术设计专业亟待作出响应。文章主要分析当前高校艺术设计专业实践教学中的不足，以满足专业人才实践能力培养需求为核心，分析了校企合...
基于OBE理念的网络营销课程混合式教学改革与实践 [摘要]"网络营销”是市场营销专业的主干课程，该课程是典型的理、实一体的课程，不仅要求学生掌握网络营销的基础知识，还要求学生能够运用网络开展营销活动。传统的学科体系和单纯的课堂教学已经无法满足企业的用人需求和激发学生的学习兴趣，为...
互联网 + ”背景下高校课堂抬头率提升策略分析 [摘要]本文运用问卷调查、座谈调研、对比实验等方法，实证考察了影响高校学生课堂抬头率的因素，研究表明，学生主体动机不足、外在信息环境诱惑、互联网资源的挑战颠覆、传统教育生态转型缓慢等因素影响着学生的课堂参与度。同时，高校课堂抬头率具有阶段性...

党内法规融入高校内部管理机制的路径探究 [摘要]在高校健全党内法规制度落实机制，是确保社会主义办学方向坚定不移的关键之举。从管理学视角出发，应发挥校内党员领导干部“关键少数”的引领作用，运用科学的管理方法完善法规制度体系，加强工作队伍的组织建设，遵循规范流程做好制度的废改立释工作...
基于协同育人理念的高职院校信息化学生管理模式研究 [摘要]随着信息技术快速迭代，高职院校积极探索信息化手段在学生管理中的应用，以提升管理效能与教育质量。协同育人理念作为现代职业教育的创新范式，通过整合多元主体资源、深化协同合作机制，为学生全面发展提供新路径。在此背景下，如何将该理念融入信息...

产教融合的人工智能应用型人才培养模式探索 [摘要]近年来，人工智能产业发展迅猛，对具备实践能力与创新能力的应用型人才需求激增。然而，当前教育体系与产业需求存在脱节现象，传统培养模式侧重理论教学，实践与创新能力培养不足，急需探索高效的人工智能人才培养模式。本文立足人工智能产业发展与人...
“青马工程”在陕西高校共青团思想政治引领中的提质增效研究 [摘要]本文以陕西省内高校青年马克思主义者培养工程（以下简称“青马工程”)开展情况为研究对象，综合运用文献资料法、实地调研法、专家访谈法等研究方法，梳理陕西高校共青团实施“青马工程”的经验与不足，并探究完善“青马工程”的路径,以期为陕西高校...
陕西省本科层次职业教育人才培养模式研究 [摘要]职业本科教育作为培养高层次技术技能人才的类型教育，目前仍处于试点和探索阶段，如何增加高层次技术技能人才数量、提升人才质量成为核心问题。本文借鉴国内外本科层次职业教育的经验，深入分析陕西省本科层次职业教育的发展历程、政策环境和人才培养...
三教"改革视域下高职婴幼儿托育服务与管理专业人才培养的探索与实践 [摘要]本文基于“三教"改革(教师、教材、教法)视角，系统分析高职托育专业人才培养现状，提出以社会需求为导向、以岗位能力为核心的人才培养思路重构路径。以安康职业技术学院婴幼儿托育服务与管理专业人才培养模式的探索实践为例，从精准定位...

语言经济学视角下高职英语教学创新方法研究 [摘要]语言是人类文明传承的核心载体，肩负着信息传递与思想交流的深层使命。随着经济全球化的深入发展，语言在国际交往和经贸往来中的作用与日俱增，产生了语言经济学这一交叉学科，对包括英语教育在内的外国语教育产生重要影响。高职英语课程是培养英语人...
四方协同”中高职贯通一体化培养机制与路径研究 [摘要]"四方协同”是指政府、行业、企业、学校的协同合作。为了给“四方协同”中高职贯通一体化培养的实践提供一些参考，本文论述了中高职贯通一体化人才培养的必要性，阐述了“四方协同”中高职贯通一体化人才培养机制的创新思路，探究了“四方...
新质生产力背景下高职学生评价体系构建研究 [摘要]职业教育为新质生产力的发展提供了有力的人才支撑。新质生产力对高职学生人才培养提出了新要求，进而对高职学生评价提出了新要求。当下，在高职学生评价应用过程中，存在评价主体不够多元、评价标准不够全面、评价方法不够有效、评价功能不够完善等问...
职业教育课堂教学改革研究 [摘要]在职业教育改革背景下，高职院校应当深度理解和把握国家课程思政的相关政策，积极推动思政与课堂教学的融合，从而加强对学生精神品质的培养，有效培育出符合行业需要、社会进步及国家发展的高素质高技能应用型人才。本文分析“工匠精神”融入高职课堂...
新质生产力驱动下高职院校数字化教学效果评价与提升策略研究 [摘要]在新质生产力快速发展的时代背景下，高职院校数字化教学改革成为职业教育发展的必然趋势。本文聚焦新质生产力对职业教育的驱动作用，深入探究高职院校数字化教学的效果评价与提升策略，旨在为职业教育数字化转型提供理论与实践支持。研究从多维度构建...
基于“五金”建设背景的学前教育专业产教融合路径 [摘要]"五金”建设涵盖“金专业”“金课程"“金教师”“金基地”和“金教材”。职业院校通过打造职业教育新基建“五金”，主动对接市场需求，动态优化专业设置与教学内容，能够显著提升人才培养的针对性和实用性，夯实职业教育在中国...
新质生产力背景下高职财经专业建设策略研究 [摘要]新质生产力的诞生是社会生产力迭代升级、催化融合的结果。在新质生产力提出后，职业教育中财经专业人才培养也走进了历史的新阶段：新质生产力驱动高职财经教育数字化转型，新质生产力重构高职财经教育体系与思路。本文从宏观、微观两个层面提出相应策...
高职院校体育技能大赛推动“新双高”建设的逻辑旨向和实践路径 [摘要]本文通过“办学能力高水平、产教融合高水平"对体育技能大赛推动“新双高"建设的两个导向进行分析，认为高职院校体育技能大赛推动“新双高"建设的理论逻辑是对高素质技术技能人才培养的循守，价值逻辑是对高水平办学...
高职语文教师课堂教学语言探究 [摘要]课堂教学语言对学生的学习效果具有重要的影响，本文以行为主义学习理论、认识学习理论和建构主义学习理论为理论基础，分析了语文课堂教学语言艺术的应用原则，包括专业性原则、规范准确性原则、针对性原则和启发性原则、教育性原则等。本文梳理了当前...

立用型高校音乐教育背景下长笛课程教学改革探索与实践 [摘要]随着我国高等教育的转型，应用型高校音乐教育在培养高素质、实践能力强的音乐人才方面发挥着重要作用。长笛作为西方管弦乐队的重要乐器，其教学改革对于提升学生的综合素质和实践能力具有重要意义。本文以西安音乐学院为例，探讨在应用型高校音乐教育...
电影教学中跨学科合作的实践与效果评估 [摘要]随着教育模式的不断创新和发展，跨学科教学已经成为培养综合型人才的重要途径。电影教学作为一种融合多种艺术形式与知识体系的教学活动，不仅要求学生掌握电影理论、技术和艺术表现，还需要他们从其他学科的角度去理解和分析电影作品。本文在分析跨学...