互联网 + ”背景下高校课堂抬头率提升策略分析

——以西安明德理工学院为例

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引言

课堂教学工作在全过程育人中占据先导性位置，是培养全面发展人才的重要阵地。随着“互联网 + 教育"新型业态的确立，教育行业内深度关注和聚焦教育本身的变化，各个专业、学科及课程均受到互联网要素的影响，呈现固有教学体系瓦解与新型教学模式确立同步进行的态势。综合国内外学术界研究成果可知，课堂抬头率是衡量学生课堂参与度的重要指标，高抬头率与学生对课堂内容的理解和记忆有显著的正相关性。（剩余6777字）

试读结束

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