陕西教育·高教版

目录

卷首语

以需求为导向，推动实践创新型专业学位研究生人才培养

习近平总书记在二十届中央政治局第十一次集体学习时指出，“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。发展新质生产力，首先需要新质劳动者队伍；高层次应用型人才是创新驱动的重要资源。...

强国有我

探寻地学奥秘 守卫黄土家园

地质工程教师团队主要成员 ​ 面积广阔的黄土高原，是中华农耕文明的发源地之一，然而由于黄土土性松软，易发生破裂滑移大变形、形成大规模滑坡灾害，这些灾害严重威胁着黄土地上的人居安全和重大工程建设。面对千沟万壑的黄土地，院士、教授等带领地质工程...

赤诚报国育栋梁 激光遥照桃李香

二十载风雨兼程，他以激光为笔，在苍穹之上镌刻下科研报国的壮志豪情；三尺讲台，春秋更迭，他以匠心为烛，照亮了莘莘学子求真探索的道路。从东海之滨到西北广袤大地，他构筑起国际领先的激光雷达研究高地;从青丝渐白的岁月里，他培育出一批批尖端科技领域内...

科研动态

西北工业大学科研团队在仿生飞行器研究方面取得进展

据西北工业大学网站消息，近日，教授团队仿生飞行器课题组的最新研究成果“Flapping-wing robot achieves bird-styleself-takeoff byadopting reconfigurablemechanis...

西北农林科技大学科研团队发现真菌的新型基因组防御机制TRISS

据西北农林科技大学网站消息，日前，西北农林科技大学植保学院刘慧泉教授团队在引发小麦赤霉病的禾谷镰刀菌中，发现了一种全新的基因组防御系统：“串联重复诱导的有性沉默（TRISS）”，这是该团队继2016年发现真菌A-to-I mRNA编辑现象以...

长安大学科研团队为高效可持续的水处理技术提供新方案

据长安大学网站消息，近日，长安大学材料学院颜录科教授团队在化学与材料领域国际著名顶级期刊《先进功能材料》（AduancedFunctionalMaterials，IF：18.5）上发表题为“SynergisticPhotothermal-P...

理论探讨

出墟之路

事态的追问，策略的选择。在《认识之阶》之后，让我们来审视这些自然的、社会的、主观的、客观的、认识之先的各类因素给我们提供的内外部支持、限制、启示，以及我们反思后所宜采取的态度、思维与策略。 一、变化与生成：世界流中的世界点 万物资始，云蒸霞...

思想政治教育

企业经营沙盘模拟实验课程思政案例设计与教学实践

[摘要]"企业经营沙盘模拟实验"课程通过企业经营沙盘平台模拟制造型企业 6～10 年完整的运营全过程。本文结合经管类学科特点，进行课程思政教学设计，将“强国意识和使命担当”“西迁精神”“企业家精神”“团队协作”等思政元素...

电智专业“电机学”课程教学中融入思政元素的探索

[摘要]课程思政作为一种新的教育理念，在专业课程学习中具有独特的引领作用，为降低电机学课程的学习难度，同时提升课程思政的教学效果，本文探索了在课程教学中有效融入思政元素的方式。依循以学生为本的教育原则，以学生关注的现实问题为切入点,按照激发...

课程思政视域下高等数学课程混合式教学模式探索与实践

[摘要]在课程思政背景下，思政元素融入高等数学课程，不仅能提升学生数学素养，还能培养学生家国情怀、社会责任感和科学精神。本文主要从教学内容、教学活动形式、考核评价等方面对高等数学课程教学进行重新构建，融合思政教育、现代信息技术与传统教学优势...

“大思政课”视域下高职思政课“理论一情境一实践三位一体教学模式探索

[摘要]本文从“大思政课"视域出发，探索高职思政课"理论—情境—实践”三位一体教学模式。其中，理论教学环节侧重理论内容的选择与整合、教学方法的创新与优化及理论素养的培育与提升；情境教学环节注重情境设计的针对性与真实性、情...

精益思想视域下职业本科“大思政”育人生态圈探索

[摘要]本文将精益思想和精益化生产管理相关理论引入职业本科思政育人过程，分析人、机、料、法、环、测在“大思政"育人中的作用、重要性及存在的主要问题，从思想、组织、文化、制度等方面提出构建“大思政”育人生态圈的保障措施，旨在为职业本...

科技赋能教育

人机共创场景下的高校地理教学方法及对策研究

[摘要]随着人工智能(AI)技术与地理学科的深度融合，人机共创模式正成为高校地理教学改革的重要方向。本文首先系统梳理了人机共创的发展脉络，阐述了其在地理教学中应用的基本原则。接着深入分析了人机共创在地理教学中面临的技术适配、认知重构、伦理风...

线上线下融合视角下“交通运输企业安全管理”课程教学改革路径探究

[摘要]"交通运输企业安全管理”课程实践性较强，以往该课程教学模式存在“重理论、轻实践”的倾向，难以适应新时代的育人要求。针对该问题，本文首先阐述“交通运输企业安全管理"课程教学改革的必要性；其次简述该课程的教学现状，并...

数字赋能下的建筑手绘表现技法课程教学模式优化探索

[摘要]在数字技术重构建筑行业的背景下，传统建筑手绘表现技法课程教学面临“技艺传承”与“数字赋能”割裂的问题。本研究从建筑手绘表现技法在数字化浪潮中的价值定位、教学痛点分析、数字化教学模式探索、挑战与应对策略等方面入手进行探讨，力求为后续建...

课程与教学

多要素关联的系统化工程训练教学模式创新

[摘要]高校工程训练是工程教育主要载体，是培养大学生工程实践与创新能力的基础课程。该课程建设应以服务国家创新驱动发展战略、满足新兴产业、面向未来发展为导向，以工业领域先进技术装备为教学载体，在实践模块中引入先进科学与技术要素，按照技术路线构...

美术高等院校中国传统雕塑教学存在问题之刍议

[摘：要]随着艺术全球化的演进，以及社会对复合型、应用型与创新型雕塑人才的需求，中国传统雕塑教学暴露出几个亟待解决的问题。本文首先提出以开放包容的心态理性面对外来艺术的影响，同时重视中国传统雕塑深层的文化艺术价值，是解决“崇尚欧美现当代艺术...

职业本科农学类专业“虚实一体化”实践教学体系探究

[摘要]职业本科是响应我国高等教育改革的重要举措，其实践教学体系作为重要组成部分，是彰显类型教育、培养高层次复合型技能人才的关键。因此，本文聚焦农学类专业实践教学体系建设现实困境，以设施园艺专业为例，从课程设置、教学组织、实训资源建设、师资...

OBE理念下数字出版专业技术实践类课程教学改革与创新设计

[摘要]本文采用成果导向教育(OBE)的教学理念，对技术实践类课程“数字互动版面制作”的教学活动进行创新设计。依据OBE教学理念中反向设计正向实施的原则，明确聚焦最终有意义的学习结果。以学习成果产出、能力培养为导向设计教学目标，以学生为中心...

认知学视角下大学英语教学中写作的连贯机制研究

[摘要]本研究基于认知语言学理论，探究大学英语写作教学中语篇连贯机制。研究发现，学生在英语写作连贯上存在思维模式差异、文化背景认知缺失等多方面障碍，这些障碍相互交织，影响大学英语写作质量。图式理论、关联理论和心理模型理论构成语篇连贯的理论基...

基干OBE理念的金融风险管理课程教学改革探讨

[摘要]在新时代背景下，金融风险管理人才的培养面临新的挑战和要求。本文基于成果导向教育(Outcome-Based Educa-tion,OBE)理念，探讨了金融风险管理课程教学改革的路径和方法。文章分析了当前金融风险管理课程教学中存在的问...

高职经济学基础课程混合式教学模式创新研究与实践

[摘要]本研究围绕高职院校经济学基础课程教学改革这一核心议题，深入探讨混合式教学模式的创新路径与实践成效。在“互联网+"时代背景下，传统单一的课堂教学模式已难以满足现代职业教育的需求。本研究通过文献研究、问卷调查和教学实践，构建了...

数字化环境下产出导向法引导的英语课堂互动教学设计研究

[摘要]构建完善的英语课堂互动教学模型，是当前我国高等教育阶段顺利推进英语教学工作的重要基础之一。文章以数字化教育环境为依托，借助产出导向法构建了一种英语课堂互动教学模型。该模型包含驱动、促成和评价三个核心环节以及若干子环节，并通过案例分析...

人才培养

欠发达地区地方高校通识教育的价值旨向与实践路径

[摘要]通识教育作为当前高等教育人才培养的重要内容，其实践成效直接关乎未来社会公民的文明素养。我国欠发达地区地方高校与一流高校的人才培养目标定位不同，通识教育的价值旨向和实践路径自然存在差异。研究认为，欠发达地区地方高校通识教育存在异化、泛...

新时期产教深度融合的新商科人才培养模式创新路径研究

[摘要]新时期的高等教育需以产教融合为导向，打破经济与教育、职业与教育以及用人单位与学校之间的壁垒，为深化院校改革与创新人才培养路径提供新方向，从而更有效地培养高素质技术技能人才。基于此，本文从产教深度融合的视角出发，结合新时期社会经济发展...

价值·困境·路径：新时代高职学生学习规划能力培育的三维重构

[摘要]针对新时代高职学生学业规划意识薄弱、职业认知模糊及职业指导体系不健全等现实问题，本研究基于职业教育类型化定位与产教融合深化的背景，从“价值意蕴—现实困境—路径重构”三维视角切入，综合运用混合研究方法剖析现实困境，构建“学业规划—职业...

产教融合视角下艺术相关专业人才培养模式创新研究

[摘要]产教融合是艺术相关专业人才培养中的突出短板。本文重新梳理了艺术相关专业人才教育中产教融合的内在逻辑，深入剖析我国艺术相关专业人才培养的现实困境，指出其存在课程体系滞后于产业技术迭代、实训环节与真实项目脱节、师资队伍缺乏产业实践经验等...

高职教育

铸魂·育匠：红色基因与工匠精神赋能高职辅导员队伍建设研究

[摘要]本文基于《红色基因与工匠精神双螺旋实践育人项目》的研究框架，立足于职业教育高质量发展的时代背景，聚焦高职院校辅导员队伍建设这一关键环节，针对当前建设中存在的红色育人底色不显、工匠精神融入不足、职业执行力与综合胜任力有待加强等现实问题...

混合式教学模式在高职教学中的实践与反思

[摘要]随着信息技术的飞速发展，混合式教学模式逐渐成为高职教育领域的研究热点。本文通过阐述混合式教学模式的理论基础，分析其在高职教学中的实践应用，结合实际案例探讨其优势与不足，并提出反思与改进建议。研究表明，混合式教学模式能够有效整合线上线...

高职高等数学课程增值评价的实施现状与突破路径

[摘要]本文以陕西省11所高职院校的师生为研究对象，通过问卷调查广泛收集数据，并运用SPSSPR0软件进行信度检验与统计分析，旨在深入了解师生对增值评价的认知程度与态度倾向，探究高等数学课程增值评价的实施现状。研究发现，高职数学课程的增值评...

高职院校应用写作美育渗透的理论构建与实践路径探索

[摘要]高职院校应用写作课程已成为培养学生职业核心素养的重要载体之一。将美育理念融于应用写作教学对促进学生全面综合发展具有重要作用。本文综合运用跨学科研究法、典型案例分析法及比较研究法等，深入剖析美育在应用写作课程中的内涵与价值，并从课程设...

高职虚拟现实专业三维建模课程产教融合教学模式创新

[摘要]随着科技的迅速发展，虚拟现实技术在教育领域的应用逐渐深化，尤其在高职院校的虚拟现实专业中，已成为一种重要的教学手段。在高职三维建模课程中，传统教学方式存在一定局限性，特别是在实践操作方面，学生通常依赖课本和教师讲解，缺乏足够的实际操...

文化艺术

陕西民艺再生创作的教学实践与研究

[摘要]"民艺”是民众生活的艺术，与“民”密切相连，体现着民众在生活中的审美需要与造物智慧，可反映地域社会的物质生态背景，传递地域社会的集体精神诉求。民艺是过去的遗留，也在当下持续生发，具有传承性、延续性等特性。陕西关中民艺资源丰...

高职音乐教育中的弦乐重奏教学创新与实践

[摘要]本文深入研究了高职音乐学院弦乐重奏课程的教育现状及面临的难题，剖析了常规教学方法的局限性，并针对性地提出基于创新思维的教学优化策略。文章建议，应在弦乐重奏教学中创新教育理念，重新定位教学目标，优化课程设置和教学内容，探索相关实践教学...