中华手工·教育与文化

2025年05期

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木雕产业的现代化转型升级研究 摘要：近年来，传统木雕产业一直在探索新的发展模式，虽然在经济效应与规模效应上取得了一定成果，但仍存在产品质量参差不齐、产品同质化严重、销售模式单一、环境污染等问题。立足于中国木雕产业的现状及市场环境，结合新时代生活需求及审美需求、互联网发展...
从国画看中国传统文化精神的表达与传承 摘要：中国画在历经数千年的演进过程中，形成了具有独特结构、材料与审美范畴的符号体系，也积淀了“天人合一、气韵生动、笔墨抒怀"等价值观念。基于“时间－结构”双重脉络，梳理中国画从史前岩壁彩绘到当代多媒材实践的嬗变轨迹，进一步构建“意...
科学普及与传统文化的协同发展 摘要：科学普及与传统文化对真善美的追求是统一的，这使科学普及与传统文化的协同发展具有可行性。武汉科技馆在展陈设计、科普活动的开展中，注重将科普与传统文化相融合，以传统文化来丰富科普的内涵，用前沿科学对传统文化进行新的解读，同时开发了集科普与...
数字经济背景下高职艺术设计专业数字素养培育路径研究 摘要：伴随数字经济的迅猛发展，数字技术已深刻改变了艺术设计的创作、传播与产业形态，高职艺术设计专业的教学也面临前所未有的挑战与重构压力。在数字时代的浪潮中，数字素养不再只是一种辅助技能，而成为了艺术设计人才能否适应行业变革的核心能力之一。数...

文旅融合背景下渭南非遗的旅游开发策略研究 摘要：在当今文旅融合的时代背景下，非物质文化遗产的旅游开发已成为重头戏。旅游行业持续挖掘非物质文化遗产资源，以吸引广大游客参与。就陕西渭南地区而言，该地区在非物质文化遗产旅游资源开发方面具有先天优势，展现出强大的开发潜力。立足于文旅融合的大...
指尖编非遗，批量传匠心 摘要：在数字化办公成为职业核心能力、非遗传承逐步纳入国民教育体系的双重背景下，中职信息技术课程亟待实现技能实用性与文化育人价值的有机融合。然而，当前多数中职学校的邮件合并教学仍停留在纯技术操作层面，仅将虚拟数据或简单文本合并作为教学任务，缺...
非遗手工艺的现代转译：图书馆跨界策展实践 摘要：在非物质文化遗产手工艺进行现代转译的过程中，我们常面临文化表征断裂、展陈语汇同质化、受众感知疏离等问题，制约着非遗手工艺在当代语境中的有效传播与教育转化。为此，提出非遗手工艺的现代转译之图书馆跨界策展实践。以图书馆作为跨界场域，提出以...
“大中小幼一体化”视域下的“非遗进校园”美育实践路径研究 摘要：近年来，国家高度重视弘扬和传承非物质文化遗产。在文教融合的理念下，多部门先后颁发多个文件，强调将非遗传承纳人国民教育体系和学校育人工程中。从学生身心发展的角度，探讨“大中小一体化”视域下“非遗进校园”育人实践的必要性，提出“大中小一体...

浅谈校企合作创新环境下的高职室内设计教学改革 摘要：随着我国经济社会快速发展与产业结构深度调整，室内设计行业对高素质技术技能人才的需求日益增加。而传统高职室内设计教学模式难以适应行业发展新要求，迫切需要在校企合作创新环境下开展深层次教学改革，通过深人分析当前高职室内设计教学存在的问题，...
当代艺术展览策展逻辑与空间叙事设计研究 摘要：聚焦国内当代艺术展览策展逻辑与空间叙事设计，发现策展逻辑经历了从单一陈列到复合框架的演进过程，空间叙事实现了从容器到载体的转变。但是，当前存在策展模式化、主题与方法脱节、空间与作品错位、观众参与不足等问题。针对这些问题，提出策展逻辑重...
乡村振兴背景下地域文创产品设计实践研究 摘要：在乡村振兴背景下，以开平地域文化为研究对象，建立开平地域文化设计样本与素材库，探讨了地域文化创意产品的设计开发路径。通过提取开平碉楼、马岗鲜乳、非遗镇濠泥鸡等地域文化符合，结合现代设计手法，提出了具有商业性、趣味性和艺术性的设计方案。...
外部反思现象视角下设计教学的困境与重构 摘要：“外部反思”作为一种脱离社会现实与具体语境的抽象教条，已成为制约设计教学与创新深入开展的深层阻力。从现象学视角出发，批判了外部反思的症候，指出其导致教学与学生的主体经验及真实情景相疏离的弊端，主张设计教学回归“人的主体性”，并强化人机...
主题墙创意设计在幼儿园的实践运用研究 摘要：聚焦于幼儿园主题墙创意设计研究，阐述了幼儿园主题墙面创意设计的概况，涵盖主题确定、内容选择和表现形式等方面。同时，从儿童立场出发，提出要坚持“幼儿为本”、鼓励幼儿参与、尊重幼儿意愿、保持环境适当留白及根据幼儿认知发展状况及时调整墙面设...
数智时代背景下非遗融入小学英语教学的策略 摘要：在数字时代背景下，利用数字智能技术将非物质文化遗产应用于小学英语教学中，对保护地方非物质文化遗产具有重要的现实意义。因此，积极探索数智时代下非遗融人小学英语教学的路径，从非遗融入小学英语教学的积极意义、数智时代背景下非遗融入小学英语教...
智能发电厂的三维协同设计现状及前景 摘要：在全球能源转型加速推进、智能发电厂建设需求日益迫切的背景下，传统二维设计模式已无法满足智能发电厂复杂系统架构设计、多专业协同工作及全生命周期数据管理等方面的需求。首先，对智能发电厂的三维协同设计现状展开深人研究，具体分析了当前智能发电...
超高层建筑避难层（间）规范化防火设计研究 摘要：避难层（间）是超高层建筑项目施工建设的重要组成部分，直接关系到建筑项目的建设功能与质量效果。结合以往参与建筑避难层（间）设计工作的经验，以避难层（间）设计为主要研究对象，依托实际的超高层建筑建设案例，在梳理超高层建筑避难层（间）设计背...
窄带基站接收前端低噪声电路设计研究 摘要：针对专用窄带通信领域基站接收系统对高灵敏度和强抗干扰能力的迫切需求，深入探讨了接收前端低噪声电路的设计方法与优化策略。采用源极负反馈型共源共栅拓扑实现了噪声系数1.2dB、增益18dB 的低噪声放大器设计，结合切比雪夫响应的三阶带通滤...
版式设计在平板电脑杂志中的创新应用与发展趋势 摘要：在数字化与碎片化阅读背景下，平板电脑杂志快速发展，其版式设计是新媒体设计的重要分支。聚焦平板电脑杂志的版式设计展开研究，剖析其浏览式结构等特征，阐述视觉与构成要素，对比其与纸刊的差异并提出融合路径，明确四大设计原则并预测发展趋势。旨在...
EC电机设计与仿真系统开发技术研究 摘要：围绕EC电机的设计与仿真系统开发展开研究。针对传统EC 电机设计依赖经验公式、缺乏多物理场耦合分析的问题，提出了通过仿真测试优化EC电机设计的解决方案。研究表明，构建模块化、多物理场耦合的EC电机仿真系统，对提升设计精度、缩短研发周期...
消防安全及火灾自动报警系统设计研究 摘要：以某铁路集装箱中心站为例，围绕消防安全保障，从电气火灾、露天堆场火灾、危险品仓库火灾、办公区与生活区火灾、外部因素引发火灾这几项风险点入手，说明消防安全存在的现实问题，并提出应对策略。在此基础上，提出了以“分布式智能 + 集中管理”为...

依托信息技术教学助力非遗传承 摘要：非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着中华民族特殊的历史记忆。然而，在现代化社会发展的过程中，这些非遗项目的传承却面临着严峻挑战，传承断代、传播受阻及受众断层等问题不断涌现。因此，在今后的发展过程中，信息技术教师应该充...
AI赋能广东乡村手工艺的创新设计研究 摘要：随着人工智能技术的迅猛发展及国家乡村振兴战略的深入实施，AI为传统乡村手工艺的活化与创新带来了历史性机遇。以广东乡村手工艺作为研究对象，目的在于探讨AI赋能其创新设计的理论与路径。先构建了AI赋能与手工艺创新设计的理论基础，进而系统地...
新质生产力视域下人工智能赋能高职设计教育的路径研究 摘要：在新质生产力快速发展的背景下，人工智能成为推动高职设计教育数字化转型、培养复合型设计人才的核心驱动力。立足新质生产力的基本特征，从课程体系重构、师资队伍建设、教学评价优化、产教融合深化4个维度出发，提出人工智能赋能设计教育的基本思路，...
“互联网 +⁹⁹ 视角下初中语文教学中传统文化的渗透 摘要：在初中阶段，教师在教学中融入现代技术和传统文化元素，能够为课程教学提供一定的助力。这是新时代下人才培养的关键举措。因此，语文教师应当正视“互联网 +,,, 技术，借助网络技术、信息技术的支持来创新教育模式，丰富语文课程中的传统文化内容...
非遗手工艺的数字化保护与传承路径研究 摘要：随着数字技术的快速发展，非物质文化遗产手工艺的保护与传承迎来了新的机遇。以“虚拟展示”与“数字档案建设”为研究核心，系统梳理非遗手工艺在数字化保护中的主要路径。首先，从虚拟展示的角度探讨沉浸式体验、交互式传播在增强公众参与感与认同感方...
USB插座设计与开发分析 摘要：电力资源是人们现阶段应用的重要资源，满足人们的多样化用电需求，有助于提升人们的生活品质。USB插座作为一种新型插座，与传统插座相比具有更大优势，能够为人们提供更加便捷的用电服务。因此，USB插座设计与开发方面的分析受到了重视，人们可以...
基于AI技术的幼儿园课堂教学艺术创新探究 摘要：AI技术在幼儿园课堂教学中的应用，旨在帮助幼儿教师构建一个以幼儿为中心的课堂教学模式，培养幼儿综合素质，提高教学质量。结合文献、案例与教学实际，分析了AI技术对幼儿园课堂教学艺术创新的注意事项，提出了教师可利用AI技术优化教学环境、丰...
数字时代的传统手工：电影道具制作中的手工艺复兴 摘要：在数字时代的背景下，以传统手工艺制作电影道具，能够满足观众对丰富且真实观影体验的需求，进而提高行业整体的质量水平。然而，以手工艺制作电影道具普遍面临预算压缩、设计与制作成本上升等挑战。因此，针对电影道具制作中存在的问题，整理总结出三种...
基于3D打印技术的工业产品造型设计与分析 摘要：从具体案例入手，针对3D打印技术在艺术类工业产品设计过程中的应用路径展开了分析与阐述，目的在于探讨 3D打印技术的创新发展方向，为艺术类工业产品设计提供有力支撑。研究人员综合运用文献分析法、案例分析法与对比分析法，分别从设计流程与具体...

初中生物实验项目教学中渗透中华优秀传统文化的途径 摘要：新课改背景下，初中生物教师不仅要关注学生生物知识的学习，而且要强化学生综合素养的培养。中华优秀传统文化对学生具有较高的教育价值。在初中生物实验项目教学中，教师要重视中华优秀传统文化的渗透，丰富生物实验项目的教学内容，增强学生参与生物实...
学生手工艺品创业项目的孵化管理体系构建研究 摘要：为深化学生创业教育管理工作，确保校内创业项目顺利孵化，学校需开展学生手工艺品创业项目孵化管理体系构建的研究。高校创立创业项目孵化中心，能够为学生创业提供保障，提升创业学生的综合实力，同时满足社会发展对多元化人才的需求。结合学生手工艺品...
积极心理学视域下公共艺术的心理疗愈功能研究 摘要：目前，构建社会化的疗愈体系以减轻公众生活压力，已成为重要课题。因此，营造具有疗愈功能的公共空间备受关注。公共艺术凭借其公共性、参与性与互动性等特征，成为营造具有疗愈功能空间、连接艺术与公众心理福祉的重要桥梁。以积极心理学为视角，采用该...
茶陵湘剧与株洲高职院校文化育人融合的探索 摘要：聚焦茶陵湘剧与高职院校文化育人的融合实践进行探索。在新时代背景下，将中华优秀传统文化融入文化育人课堂具有重大意义。茶陵湘剧作为湖湘文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化底蕴与文化内涵。其剧目不仅有经典传统戏，而且因具有地方特色，取材于本土历...
城市双修视角下高密度城区绿道规划与建设研究 摘要：随着城市化进程不断加快，高密度城区面临生态空间破碎、公共空间稀缺、历史文化传承受阻等问题。基于“城市双修”理念，以南昌老城区作为研究对象，深入探讨高密度城区绿道规划建设策略。从生态修复、城市修补、文化传承与治理协同等方面构建理论框架，...
工艺美术与大学生心理健康关系研究 摘要：随着生活节奏的加快，新时代大学生的压力也与日俱增，心理问题也随之逐一暴露。而这些承载着审美价值的工艺美术品所表现出的艺术语言和艺术思想，为人类的心理健康提供了内容和形式极为丰富的艺术母题，是心理疗愈的重要艺术手段之一。...
连环画元素在高中陶艺创作中的融合与探究 摘要：连环画作为一种独特的视觉艺术形式，不仅承载着中华优秀传统文化的精髓，而且凝聚了几代人的集体审美记忆。它以连续的图像叙事见长，通过精心设计的画面构图、富有象征意义的视觉符号，以及细腻传神的情感表达，构建起一个个引人入胜的叙事世界。这种艺...
美育视角下初中生物自然美元素的挖掘 摘要：目的在“五育并举”的背景下，提升初中生物教学的美育效能，体现生物学科的多元育人功能。方法采用案例分析法，探讨初中生物教学中自然美元素的挖掘对美育教育的重要性。结果教师在生物教学中积极挖掘自然美元素，能够提升美育教育的成效。如果教师不能...
临沂市中华文化校园传承的SWOT分析 摘要：以临沂市大中小学校作为研究对象，通过对12所学校614名学生开展问卷调查，并对12名校级管理者、6名文化场馆负责人进行访谈，梳理出了传统文化在校园中传承的三大路径，即社团建设、课程融合、场馆联动。此次调查也发现了目前存在的一些问题。基...
红色基因传承视域下事业单位红色档案设计研究 摘要：事业单位是国家治理体系中的关键组成部分，它肩负着重要使命，既要传承红色基因，又需要弘扬革命精神。事业单位保存着红色档案，这些档案不仅是历史的真实记录，而且是红色基因传承的关键载体。...
传统文化视域下小学数学单元整体教学实践 摘要：中华优秀传统文化是民族精神的重要载体。它不仅承载着历史智慧，而且为现代教育提供了重要资源和教学灵感。旨在深入探讨在传统文化视域下小学数学单元整体教学的实践策略，通过分析中华优秀传统文化视域下小学数学单元整体教学的意义，构建“目标重构—...
高中政治教学中传统节日文化的渗透与融合 摘要：为提高政治教学与传统节日文化的融合效果，以高中政治教学为研究基础，结合传统节日文化在高中政治教学的渗透与融合意义，从资源整合、环境创设、资源共享等方面展开探讨，分析两者渗透与融合的策略。传统节日文化是中华文化的重要组成部分，不仅影响了...
文化赋能经济社会发展的价值逻辑与实践路径探索 摘要：在国家迈向高质量发展的新征程中，我们愈发清晰地认识到，单纯的物质投入与要素驱动模式已难以为继，而深植于民族血脉的文化力量，正以前所未有的姿态登上时代舞台。在此背景下，文化早已不再是发展的点缀，而是内嵌于经济结构与社会肌理之中的“催化剂...

浅析古建筑防雷 摘要：古建筑作为不可再生的历史文化资源，其防雷保护是文物安全体系中的核心环节。以郑州城隍庙和文庙两处全国重点文物保护单位为研究对象，结合郑州市雷暴年平均天数达26.3天的环境特征，通过现场勘察、雷电灾害风险评估及规范论证，系统剖析了古建筑防...
服务功能与审美自觉：中国传统人物画发展路径考辨 摘要：中国传统人物画的演进历程，体现为实用服务功能与本体审美意识的交互作用。考证了人物画从上古图腾刻画、三代礼器纹饰到清末流变的完整轨迹，厘清了其早期依附于宗教礼仪、政治教化的功能承载形态，揭示了魏晋以来绘画主体意识觉醒后，审美自觉是如何重...
《明故勒封徐孺人傅氏墓志铭浅释 摘要：《明故勒封徐孺人傅氏墓志铭》是明代中后期一合（墓志由志盖和志石两部分组成，上下合在一起摆放，故称为“一合”)颇具代表性的墓志。在抄录原文的基础上，结合相关资料，对墓主人的家世、生平、相关事迹及志文中所涉其他人物进行了考证。对了解明代女...
呼伦贝尔萨满神服造型与象征在艺术创作中的实践研究 摘要：萨满教是一种信奉“万物有灵”的原始宗教，在当代已经基本褪去宗教属性，成为一种文化基因，融入社会生活的方方面面。萨满神服是萨满文化中最具视觉冲击力和象征意味的文化符号，对当代的艺术、设计领域产生了深远影响。呼伦贝尔是多民族聚居地，也是世...
谈谈美术新课程中的文化传播 摘要：在新课程的背景下，美术不再仅仅被视为一种技能训练，而是被赋予了更深层次的文化内涵。通过美术教育，学生能够接触到不同历史时期、不同地域的艺术表现形式，从而拓宽视野，增强对多元文化的理解。这种文化影响不仅体现在具体的教学内容中，而且贯穿于...
非遗视角下舞蹈教育对中职学生情绪调节能力的影响 摘要：非物质文化遗产舞蹈是中华民族传统文化的瑰宝。中职舞蹈教师开展非遗舞蹈教育，既能够传承和弘扬优秀传统文化，又能让学生在舞蹈训练、表演等过程中更好地认识和理解自身情绪，从而具备良好的心理素质，进一步提升情绪调节能力和个人艺术素养。从非遗舞...
中国澳门“鱼行醉龙节”中醉龙舞醉态符号研究 摘要：“鱼行醉龙节”是中国澳门独有的民间传统节庆活动之一，又称中国澳门鱼行醉龙醒狮大会。全面记录和分析中国澳门“鱼行醉龙节”中的醉龙舞，探讨醉龙舞从广东中山传入中国澳门后的演变过程。开展醉态符号研究，不仅有助于我们理解中国澳门独特的文化身份...

中华优秀传统文化与手工技艺的融合模式与实践研究 摘要：随着新时代教育改革的持续深化，劳动教育的价值与内涵愈发凸显，其所承载的育人功能绝非仅仅局限于技能习得层面。将中华优秀传统文化与手工技艺融入劳动教育之中，是提升劳动教育文化品位、完成立德树人根本任务的关键路径。深入探讨中华优秀传统文化与...
基于项目化学习的小学美术跨学科主题教学实践研究 摘要：随着教育改革的深入推进，项目化学习作为一种教学模式，在小学美术教育中展现出巨大的潜力。以项目化学习为核心，探索小学美术跨学科主题教学的实践路径和有效策略。研究发现，项目化学习能够有效促进学生综合素养的发展，提升学生的学习兴趣和创新能力...
传统音乐文化传承在音乐教学中的实践路径探索 摘要：中国传统音乐文化承载着中华民族数千年的精神追求与审美智慧，是民族文化基因的重要载体。音乐教学是培养中学生艺术素养与文化认同的关键环节，在传承传统音乐文化方面肩负着重要使命。然而，在当下全球化浪潮和流行文化的冲击下，当代音乐教育正面临被...
核心素养视域下初中英语阅读教学中传统文化意识的培养 摘要：“新课标”明确要求初中英语教师在教学过程中重视学生核心素养的培养，以此促进学生的全面发展。阅读教学具有综合性特点，是教师培养学生核心素养的重要途径。在核心素养视域下，初中英语教师需要加强学生传统文化意识的培养，帮助学生树立正确的价值观...
双创视角下艺术设计专业双创人才培养途径研究 摘要：在“双创”教育背景下，艺术设计专业的人才培养面临从单一技能输出向“创意一技术一商业”综合能力转型的迫切需求。基于双创教育理论，分析当前艺术设计专业在课程体系、实践平台、师资结构、评价机制及文化氛围等方面存在的问题，提出以评价体系和双创...
基于初中美术课堂的学生兴趣培养路径研究 摘要：在初中美术课堂中，学生的学习兴趣直接与学习积极性“挂钩”。为了提升美术教学的质量，教师就需要寻求多种方法，提高学生的学习兴趣。在初中美术课堂教学中，教师培养学生的兴趣，能够有效深化学生对知识的理解、激发学生的学习积极性、促进学生成长发...
构建“汉字与中国文化”课程“三融六创－生成性”课堂教学新模式 摘要："汉字与中国文化”课程团队通过融合“新文科”建设和OBE教育理念、融合建构主义教学理论、融合“金课”标准的“三融”教学理念，深入剖析教学的痛点和难点，从全方位、多层次、多维度进行创新探索，构建了“六创”教学新模式，打造了“生...
课程思政视阈下高职女子学院声乐课堂育人路径创新与实践 摘要：在“大思政课”理念和“全人教育”目标的指引下，课程思政已然成为落实立德树人根本任务的关键举措。立足高职教育的类型特色及女性学生的成长特点，从课程内容重构、教学模式创新、实践平台拓展和教师角色转型这四个维度，深人探讨将课程思政有机融入声...
中职美术静物素描教学策略探析 摘要：聚焦中职美术静物素描教学领域，深入分析这门课程的关键意义。指出当前的课程教学存在教学模式单一、学生基础差异显著、教学与实践严重脱节等突出问题。针对这些问题，提出更新教学方法、实施分层教学等优化对策，致力于全面提升教学质量，培养学生的美...
主题视角下中华优秀传统文化在初中英语阅读教学中的应用 摘要：中华优秀传统文化具有较高的文化价值和教育价值，对学生的学习和成长会产生深远影响。在初中英语教学中，阅读教学占据着较大比重。基于主题视角开展英语阅读教学，为教师应用中华优秀传统文化提供了新思路，有利于教师打造高品质课堂。基于此，主要分析...
文创赋能育新人：“五育并举”育人模式创新实践 摘要：在全面推进教育现代化的背景下，广州理工学院艺术设计学院以服务地方经济与文化发展为目标，结合专业特色，以“百千万工程”项目为契机，以文创赋能为载体，在理论与实践探索中构建了“五育并举”育人新模式。该模式通过党建引领、专业实践、文化传承、...
书院制学生艺术生活的实践探索 摘要：安徽水利水电职业技术学院于2022年设立焕庸书院，以“个性化成长通行证”作为育人核心，积极推动管理服务向宿舍区下沉。辅导员团队整体人驻学生公寓，在楼道、洗衣房、自习区等学生日常活动空间中开展“微班会”，实现了教育引导与生活场景的深度融...
重庆乡村公共文化空间建设机制与对策探索 摘要：乡村文化振兴作为“五个振兴”的内容之一，是丰富乡村振兴内涵、促进社会和谐发展、增强乡村居民凝聚力和归属感的重要举措，也是激发乡村内生动力、助推高质量发展的必然要求。结合乡村振兴战略背景，梳理重庆乡村公共文化空间建设困境，研究相应的建设...

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