传统音乐文化传承在音乐教学中的实践路径探索

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随着全球化进程的加快，流行音乐和西方古典音乐等外来音乐文化对青少年产生了显著影响，导致中国传统音乐文化在校园传承中面临被边缘化的风险。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出，音乐教育要注重传承中华优秀传统文化，培养学生的文化自信。但当前，传统音乐教学在中学音乐课堂中普遍存在学生兴致不高、教学形式单一、课程资源不足等问题，严重影响了传统音乐文化的教育效果。（剩余4038字）

试读结束

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