构建“汉字与中国文化”课程“三融六创－生成性”课堂教学新模式

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教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》明确强调，着力打造一大批具有高阶性、创新性和挑战度的线下、线上、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”，积极发展互联网 + 教育、探索智能教育新形态，推动课堂教学革命。“汉字与中国文化”课程团队以课堂创新改革为抓手，尝试构建“三融六创”教学新模式，实现教学相长，打造特色“金课”。（剩余4136字）

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