小学阅读指南·低年级版 (2022年02期) 电子版

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主编·寄语丨有书堆数仞 不如读盈寸

一天中午，和朋友来到一家面馆。一进门便看到一整面墙的大书柜，上面摆满了书籍。点餐后，我们找了一个位子坐下，隨手拿起一本书翻看，嚯！假的！原来只是书壳而已。朋友笑笑说：“这些只是装饰品。” ——不要笑。想想我们家里是不是也有很多书整整齐齐地躺...

启智·好故事丨画一百头骆驼

唐伯虎早年曾以画扇为生，他画技超群，家喻户晓。 一天，有人要求唐伯虎在扇面上画出一百头骆驼，画得出的话，愿出三倍价钱购扇;若画不出，就要白拿走三把上等的扇子。 这分明是刁难，可唐伯虎也不恼，提笔就在扇面上画了起来，只见他画了一片沙漠，又画了...

启智·好故事丨狼和看家狗

森林深处的狼很久没找到食物了，他也厌倦了流浪的生活，想从此以后过一段安逸舒坦的日子，于是他向人类居住的村 庄走去。 在村口，狼遇到了一只狗，它看见狗身上的毛闪闪发光，像涂了一层油。再看看自己，筋疲力尽不说，还毛色黯淡，双目无神，就像 丧家之...

启智·好故事丨小鲫鱼和小猫

有一只小猫，它向屋后的水田信步走去，走上了窄 窄的田 埂。 文章以“一只小猫”开篇，接下来会发生什么样有趣的故事呢？让我们带着期待一起来读故事吧！ 水田中有一条小鲫鱼，看到了白色的小猫，问道：“你是谁呀？” “我是小猫。”小猫回答说。它那圆...

启智·好故事丨狐狸请客

有一天，一只狐狸请一只鹤吃午饭。 狐狸什么也没准备，只是用豆子做了一些汤，盛在一个浅平的碟子中。狐狸很容易就舔到了碟子里的汤，吃得十分舒服。可是鹤每低头喝一口汤，汤都会从他的长嘴里漏出来。狐狸看到鹤吃不到东西的苦恼样子，心里偷笑起来，觉得十...

启智·好故事丨风中的木桶

一个小 男 孩儿在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他都用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地排列在那里。可是令他生气的是夜里那些淘气的风，往往一瞬间，就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪、七零八落。 男孩儿很生气，委屈地哭了。男孩儿...

启智·好故事丨奇迹的名字叫父亲

一年，在一艘横渡大西洋的船上，一位父亲带着小女儿去和在美国的妻子会合。 一天早上，父亲正在舱里用水果刀削苹果，船突然剧烈地摇动，父亲不慎摔倒，刀子深深地插进了他的胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌紫。6岁的女儿被父亲的瞬间变化吓坏了，尖叫着扑...

启智·好故事丨花边饺子里的爱（节选）

小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一...

启智·好故事丨妈妈,我爱你

当地震发生时，银行家罗森正处在33楼的办公室。剧烈的晃动和玻璃破碎的声音，让他清醒地意识到自己已没有生还的可能。在这生死关头，他掏出了手机。 罗森迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一块水泥板重重地将他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时...

妙语·何处来丨新年伊始“元旦”

1月1日为元旦，是新年的开始。“元旦”是合成词，“元”是第一或开始的意思，“旦”的原意是天亮或早晨，“元旦”就是指新年的第一天。“元旦”一词，最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。” 但是，我国古人说的元旦，却并不是阳...

妙语·何处来丨为什么要“守岁”

“守岁”是我国民间的传 统习俗。 有这样一个神话传说，老天爷每逢除夕就会向人间散发金银财宝，希望百姓能够生活富足。除夕之夜，所有的石头、砖瓦都会变成金灿灿的财宝。但是人们不可有急切和贪婪之心，必须把捡到的财宝全部放入家中，直到第二天天亮才能...

妙语·何处来丨 “压岁钱”的传说

除夕的晚上，很多孩子都会得到长辈给的红包，叫“压岁钱”。那么，“压岁钱”是怎么来的呢？ 传说有一个叫“祟”的小妖，他每年除夕夜里都出来，专门摸熟睡的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧、说梦话，退烧后就会变成痴呆的孩子。 有一戶人家，夫妻老来...

妙语·何处来丨 “饺子”的由来

饺子史称“娇耳”，据说是由我国医圣张仲景发明的。 东汉末年，各地灾害严重，很多人身患疾病。張仲景在长沙为官时，常为百姓除疾医病。张仲景告老还乡后，经过家乡白河岸边时，见很多穷人饥寒交迫，耳朵都冻烂了。他心里十分难过，决心救治他们。他让弟子在...

师说·大讲堂丨多样阅读形式 丰盈学习体验

很多同学不喜欢阅读，什么原因呢？我想：如果可以丰富阅读形式，同学们是不是就能集中注意力，愿意沉浸在阅读中？实践证明：可以。 美读引情 激发共鸣 曾国藩曾说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”朗读越是投入，越是...

师说·大讲堂丨敢于表达 乐于表达 善于表达

语言表达是展现自我，与人交流的重要方式。作为一名小学语文教师，我发现，很多同学在语言表达能力方面还有待提高。由于语文教学和语言表达能力培养之间有着联系密切，因此在教学的过程中，教师不仅要完成课内教学任务，同时还要落实好对同学们语言表达能力的...

师说·大讲堂丨提升语言表达 习得言语智慧

语文是学习语言的课程，有丰富的学习资源和实践机会能够帮助学生提升语言表达能力，习得言语智慧。语文课首先是培养学生语言表达能力。那么，言语智慧又是什么呢？李海林教授认为，言语智慧是言语知觉、言语记忆、言语思维、言语情感、言语个性等方面的综合，...

师说·大讲堂丨小学低年级高效识字教学之我见

摘要：小学1―2年级是学生认字的启蒙阶段，此阶段的学习对学生今后阅读能力的培养至关重要。识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一阶段，学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及整个语文学习影响深远。识字过程应将儿...

师说·大讲堂丨移动终端条件下的语文学习

摘要：现如今，智能手机、平板电脑等移动终端已经较为普遍地成为了很多人的学习工具，其特点是能够使学习在一定程度上摆脱时间、空间的限制，为人们提供更为便捷的阅读方式。不过，碎片化的阅读形态、超载的信息内容以及影像化的双向教学交流，对于尚处在小学...

师说·大讲堂丨小学生错别字成因与改进策略

识字写字是小学语文教学的基础任务之一，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对识字写字教学作出了比较明确的定位：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。”但是在教学过程中我们会发现，学生在写字时，错别字现象层出不穷。笔者针对...

师说·大讲堂丨智慧评价 助力作文教学

在小学语文教学中，作文教学是关键环节，也是不可缺少的重要组成部分。教师在开展作文教学时往往会从写作本身出发，与学生的个性化特征、所学知识相联系。同时，教师还必须认识到评价、反馈、交流對小学生作文水平提高的重要作用。在教学的过程中应适当地对作...

师说·大讲堂丨准确灵活趣味提高课堂实效

作为一名语文教师，在课堂之外我经常反思：在课堂这40分钟里，学生们收获了多少？有多少知识真正融入了学生的知识体系？学生能否学以致用，学有所用？换句话说，我们的课堂实效性究竟如何？实效性是课堂教学的生命，它并不是指教師有没有讲完内容或教得认不...

金牌·小作家丨哈尔滨的秋天

哈尔滨的秋天多么美丽啊！ 在这个季节，整个城市都变得五彩缤纷。我们学校门口有一棵大杨树，它是第一个变黄的，而且是金黄色。它很像动画片里的摇钱树。当大杨树的叶子掉光了，其他树的叶子才开始变颜色。一阵风吹过，一片片金黄的叶子飘落下来，走在上面，...

金牌·小作家丨春节

啊！又是一年一度的春节了，我们又长大了一岁。春节是一个辞旧迎新的节日，家家户户都挂上了红灯笼，贴上了红底金字的春联…… 大年初一的早晨，妈妈穿好衣服向窗外望去，惊喜地说：“飞飞，快来看呀，下雪了！”我一听，忙从被窝里跳了出来，也顾不得冷，问...

金牌·小作家丨桂花

我们小区种了许多桂花树，一迈进小区大门就能闻到浓郁的桂花香。 远远望去，桂花树就像一位穿着绿衣的文静的少女，亭亭玉立。它的叶子非常茂密，层层叠叠的，不留一点缝隙，在阳光下闪闪发亮。米粒般大小的桂花那么嬌嫩，那么精致，它们躲在层层的叶片之间，...

金牌·小作家丨时间的魔法

天刚蒙蒙亮，爸爸和女儿来到海边看日出，他们看到了碧蓝碧蓝的大海和远处连绵起伏的山，还有天空中洁白的云朵。女儿问爸爸：“爸爸，太阳姐姐什么时候上班呀？”爸爸笑着回答说：“你再耐心地等一等，太阳姐姐一会儿就出來了。” 过了一会儿，太阳从云层里露...

趣味·读写练丨【练一练】

一、选字填空。 提 题 喝 渴 1.语文课上，小红积极举手回答老师（ ）出的问（ ）。 2.表弟口（ &nb...

趣味·读写练丨 “生肖”趣闻

据说，十二生肖的选用与排列，是根据动物每天的活动时间来确定的。 子时：夜里十一点到一点。据说老鼠是深夜里最活跃的动物，所以子时属鼠。 丑时：夜里一点到三点。据说牛是最早耕地的家畜，所以丑时属牛。 寅时：夜里三点到五点。“寅”字解释为害怕，古...

趣味·读写练丨让写作课堂舞动起来

写话是培养学生初级阶段书面表达能力的重要内容和训练方式，在写话中我们要求学生能够写出自己想说的话、想象中的事以及对周围事物的认识和感想，这看起来似乎很简单，但要想出色完成，还是需要下一番功夫的。 一、充分阅读 启发创作 在学生有了一定绘本阅...

趣味·读写练丨主题一：春日礼赞

（一） 春天的田野真美啊！柳树发了芽，桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1.这段话主要写了 的景色。 2.这段话中表示颜色的词有&n...

趣味·读写练丨主题二：童话故事

（一） 天上的风娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一（对 条）长耳朵，一（对 条）短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。她把白云吹成一（只 支）小白兔啦！ 风娃娃一边在天上跑，一边吹，把...

趣味·读写练丨主题三：自然物语

（一） 晴天的早晨，白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？ 黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可以说是乡村生活中的一大乐事。 或...

哲理·好寓言丨怀才不遇的石头

在山间的小溪边有一块石头，它长得漂亮极了，周身圆融，线条流畅，色泽透亮。“如果不是在山间，我才不会无人问津呢，要是给我机会我肯定比钻石还价值不菲。”它得意地跟其他石头炫耀，在它看来，虽然一同在山间长大，但它注定和这些普通的石頭不同，注定是要...

哲理·好寓言丨狼吃肉

有三只狼，肚子饿得发慌。他们到树林里去寻找食物，忽然发现在一棵树的树杈上挂着一块肉。三只狼都想自己独吞，于是互相看了看，说：“咱们先睡觉吧，睡醒后再吃肉。”于是，三只狼都假装睡觉了。 过了一会儿，第一只狼悄悄起来了，他刚想跳起来去叼肉。另两...

阅读·千百度丨拓展阅读视野 提升综合素养

培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，这是小学语文教学的重要目标。因此，我们要鼓励和引导学生自主选择阅读材料，充分利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性、拓展性的阅读，从而提升他们的语文综合素养。 一、开展原则 1.以生为本 新课标...

阅读·千百度丨以书为媒 亲子共读

亲子共读是以书为媒介，以阅读为纽带，父母和孩子共同阅读及分享的过程。良好的家庭阅读环境对孩子的语言能力发展及思维认知等方面有着积极的促进作用。尤其是当孩子进入了小学阶段之后，亲子共读对孩子的快速阅读、阅读理解、思考和表达，甚至是未来的成长发...

阅读·千百度丨以故事为媒 提高语言表达品质

人类语言表达能力的高低直接决定了在人际交往中的沟通效果，小学阶段是培养学生各方面能力的重要阶段，语言表达能力便是其中最基础、最重要的一项能力。所以我们在小学阶段就要重视学生们语言表达能力的培养，也正是因为如此，语文课本中也设置了“口语交际”...

阅读·千百度丨大数据时代下的整本书阅读

在《论中学国文课程标准的修订》中，叶圣陶先生第一次明确提出了要阅读整本书：“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐。”叶先生屡次强调读整本书的重要性，是因为他认为学习语文的目的是养成阅读能力和写作能力，而对于阅读能力的培养，课外阅读自然是必不可少...

阅读·千百度丨立足核心素养 构建精彩课堂

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展的品格与关键能力。在“核心素养”理念指导下，我们不仅要提高学生的学习成绩，还要让学生在求学的过程中，掌握更多的学习技巧和实践能力，培养学生的综合素质，让学生得以全...

阅读·千百度丨重视课外阅读 博取而精思

在小学教育体系的组成元素中，语文占据了重要位置，也是学生必修的科目之一，小学教学大纲中明确表明，要在教学过程中逐渐提高学生的综合素质，提高学生的语文能力。若想学好语文，课堂学习和课外阅读同样关键。课堂学习在于“精”，课外阅读在于“博”，二者...

阅读·千百度丨开展群文阅读 构建创意课堂

群文阅读是新课改背景下，在小学语文教学中普及推广的创新型阅读模式，主要是师生在一个或者是多个议题之下选取一组文本，在一定时间内进行集体建构，形成共识，完成多文本阅读。这种阅读方式能够大大提高阅读量，让学生的理解与应用能力得到综合发展。 群文...

阅读·千百度丨阅读教学中如何浸润美育

小学生的思想像一张洁白的画卷，生活和环境就是为这张画卷涂色的水彩，一起绘就缤纷的图案，让美的景致无处不在。生活中需要美，语文阅读教学自然也离不开美育。在阅读教学中，教师可以引导学生通过故事情节的发展以及对故事背景的了解，练习对人物的心理和情...

成语·所以然丨百闻不如一见

【成语出处】《汉书·赵充国传》：“百闻不如一见，兵难隃度。臣愿驰至金城，图上方略。” 【成语释义】听到一百次也不如亲眼见到一次。表示亲眼看到的远比听人家说的更为确切可靠。 【近义成语】耳闻不如目见 【反义成语】道听途说 西...

成语·所以然丨守株待兔

战国时代，宋国有一位农夫，每天太阳刚出来，他就扛起锄头到田地里干活，干到太阳下山才回家。他每天在地里耕种，十分辛苦。遇到好年景，也不过刚刚能吃饱肚子，一遇到灾荒，可就要忍饥挨饿了。 他总希望能得到一笔意外之财。奇迹终于出现了！有一天，他在地...

成语·所以然丨胆小如鼠

从前有一个人叫元庆和，他是北魏时期的官员。有一天，他的手下向他报告说：“敌人已经来到城下了，我们要不要跟他们决一死战？”听到这话，元庆和吓坏了，赶紧摆手摇头说：“不要抵抗，快放下武器，准备投降……”就这样，他所掌管的地区，就成了梁朝的土地。...

成语·所以然丨一只神奇的鼻子

动物篇 它既像手，可以灵活地抓取东西;又像小号，可以发出嘹亮的 声 音;它既能当 乐器来演奏，又能当花洒来洗澡……这就是大象的鼻子。让我们一起来探索这个大家伙的奥秘吧！ 延伸的上唇 大象的鼻子又長又软，还很灵活。你看，它站起身来就能够到大树...

成语·所以然丨筑巢非要口朝上

我们的地球上生存着大量的鸟类，多数鸟类会把巢穴建立在大树上，不过 鸟 巢一般都是开口向上的，那么到了下雨天，小鸟们该怎么辦呢？让我们一起从 文 章 中 寻 找答案吧！ 很多人都认为鸟巢是小鸟用来睡觉的，其实并不是这样的。小鸟并不会把巢穴当成...

成语·所以然丨围棋的起源

文化篇 在古代，围棋又称作“弈”。围是围攻的意思，棋是手执之子，即棋子。因行棋的特点是围而相杀，所以称作围棋。那么，围棋是哪个国家发明的呢？下面就让我们一起了解一下围棋的起源吧！ 围棋是中国人发明的，距今有四千多年的历史。关于围棋的起源，历...

书山·勤为径丨多样阅读 助力成长

阅读是解读——体验——表达的过程。低年级学生的思维大多由行动引起。所以在个别化游戏中，用一些有趣的游戏形式吸引学生主动参与，让他们运用自己的各种感官体验参与阅读活动，可以提高他们参与阅读活动的兴趣，提高学生的语言表达能力。 一、情绪体验 在...

书山·勤为径丨巧设疑问 导疑助学

传统教学中，教师通常只注重知识的传授，而忽视了课堂提问的有效性，这样不利于学生自主学习能力的培养，因此教学生学会提问，质疑问难，是自主探究学习的关键。在教学中，我们要巧设疑问，让学生在解决问题中提升能力，提高语文素养。 一、“导疑助学”概念...

书山·勤为径丨读写结合，构建高效阅读课堂

古语有云：“读书破万卷，下笔如有神。”人们对于读和写有效结合的探索从未停止过。小学部编版语文教材中也体现出了“由读到写，读写结合”的序列化编排思路，将培养学生的习作能力作为教学核心，各个板块之间相互衔接，有序整合。教师在教学中也要基于这一点...

书山·勤为径丨以读促写 读中悟写

开展小学语文课堂教学需要将语文阅读与写作教学进行有效的整合，将二者整合这一理念，是新课程改革和素质教育中提出的要求，也是目前小学语文教学过程当中必须推进好、实施好的一项重要的教育教学任务。 一、阅读与写作教学中存在的问题 1.分离了阅读教学...

书山·勤为径丨小学写话教学方法有效性探究

作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而写话教学又是作文教学的初始阶段，所以要提高学生的写作水平，就要从写话抓起。 一、注重素材积累，丰富写话语言 写话应该怎么写？想要让学生将简单的写话练习做好，离不开写话的素材、写话的词汇、写话的技巧等。...

书山·勤为径丨探寻切入口，品味阅读精彩

每一节语文课都可以有一个比较完美的切入点，如果教师可以找到这个切入点，不仅可以实现高效教学，还能让学生品味阅读的精彩。 一、凝神课文题目，激发阅读兴趣 在学习课文之前，学生最先看到的就是课文的标题。标题就像文章的眼睛，透过这双“眼睛”，可以...

书山·勤为径丨批注，让语文阅读教学更精彩

在新课程改革背景下，教师开始尝试运用一些创新的阅读教学模式，批注式阅读就是其中之一。本文从课前预习、课中教学、课后复习以及课外巩固四个角度，对批注阅读方法的具体运用技巧进行了深入探讨，旨在提升语文课堂教学质量，让学生的阅读更加深入、高效。 ...

书山·勤为径丨培养阅读习惯，提高综合素养

阅读教学是小学语文教学的重要内容。在语文教学中，实施阅读教学的重要目的在于将正确的阅读方式向学生传授，帮助学生养成良好自主阅读习惯。在自主阅读中帮助学生利用自主学习的方式展开阅读活动，在阅读过程中收获成长。在教学活动中，对学生自主阅读习惯加...

嘻哈·大礼包丨笑话6则

分 瓜 瑶瑶爸爸买了一个哈密瓜，瑶瑶叫来两个小伙伴一起分瓜吃。 璐璐说：“我要二分之一。” 娜娜说：“我要三分之一。” 瑶瑶最后说：“这瓜是我爸爸买的，我就多分一点，我要百分之一。” 买空调 一天，小明問爸爸：“天气这么冷，咱家什么时候买...

素材·百宝箱丨花朵飘香草色青

花草不仅可以美化环境，还可以净化空气。花还有自己的花语，比如：牡丹象征着雍容华贵，栀子花则代表闲雅清静……让我们一起来学习一下有关花草的文学知识吧！ 描寫“花草”的成语 姹紫嫣 红：指各种色彩艳丽的花。 万紫千 红：形容春天百花 盛 开，争...

素材·百宝箱丨丁香结（节选）

有关“花草”的文章 在我住了斷续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见...

素材·百宝箱丨以“花”之名 探美中华文化

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。2021年2月教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，立足于文化传承，强调指导學生学习中华传统文化，促进中华优秀传统文化创造性、创新性发展。 ...

素材·百宝箱丨三个好朋友

Three Good Friends One day， a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs...

素材·百宝箱丨角色扮演 寓教于乐

激发和培养学生学习英语兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，培养学生的观察，记忆，思维，想象力和创新精神，是基础教育阶段英语课程的任务。那么怎样才能让活泼好动的小学生在快乐的氛围中学好英...

素材·百宝箱丨好孩子

A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. “What did you do with the money I gave you yesterday？” “I gave ...

素材·百宝箱丨以线上教学为引导，助推读写能力提升

“读写”一直都是英语学习离不开的话题，也是每一个同学都会重点关注的学习项目。我们着力于英语读写教学的目的并非仅仅为了让学生在答卷上收获满意的成绩，更为重要的是通过学生的读写反馈来映射出学生对英语整体性的把握情况以及引导教师制定下一步需要采取...

素材·百宝箱丨两个狗洞

Two Holes for the Dogs My uncle has two dogs. One is big and the other is small. He likes them very much. One day， Mr. S...

吟诵·好诗篇丨古诗中的谜语

本期主题： 古诗词是中华民族的文化瑰宝，其中蕴含着丰富的感情和深刻的哲理。当然，也有一些诗篇中藏着诗人的巧思妙想，一首诗就是一个谜面。下面这几首，你能猜出它们的谜底是什么吗？ 石灰吟 □明·于谦 千锤万凿①出深山， 烈火焚烧若等闲...

丨上期“趣味•读写练”答案

【字词篇】 一、1.ái 2.āi 3.juàn 4.juǎn 5.pū 6.pù 二、1.不毛之地 2.天涯海角 3.十全十美 4.取之不尽 5.胆大包天 6.山穷水尽 7.千钧一发 ...