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古语有云：“读书破万卷，下笔如有神。”人们对于读和写有效结合的探索从未停止过。小学部编版语文教材中也体现出了“由读到写，读写结合”的序列化编排思路，将培养学生的习作能力作为教学核心，各个板块之间相互衔接，有序整合。教师在教学中也要基于这一点，采用读写结合的方式，让同学们在阅读的过程中以读促写、读中悟写。（剩余2840字）
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读写结合，构建高效阅读课堂
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