小学阅读指南·低年级版

2025年13期

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《小学阅读指南》1993年创刊，国际标准连续出版物号ISSN1008-0090,国内统一连续出版物号CN23-1422/... 展开

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刊首 从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。 ——习近平...

中国共产党第一次全国代表大会 1921年7月23日晚，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号（现兴业路76号）正式开幕。7月30日晚，由于活动已受到监视，会议无法继续在上海举行。代表们分批转移到浙江嘉兴南湖，在一艘游船上召开了最后一天的会议。中国共产党...
将红色文化融入思辨性阅读与表达 红色文化是培养学生爱国情怀与社会责任感的宝贵资源。小学阶段是学生价值观形成的关键时期，将红色文化融入小学语文教学对于提升学生的综合素养有积极作用。在实际教学中，思辨性阅读与表达这一教学策略强调学生主动思考、质疑探究及清晰表达，教师可以将红色...
中国共产党第二次全国代表大会 1922年7月16日至23日，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开。出席大会的有中央局成员、党的地方组织的代表和参加远东各国共产党及民族革命团体第一次代表大会后回国的部分代表。他们是陈独秀、张国焘、李达、杨明斋、罗章龙、王尽美、许白昊、蔡...
传承红色文化，提高文化自信 在中华民族悠久的历史长河中，红色文化以其独特的精神内涵和历史意义成为连接过去与未来的重要纽带。红色文化不仅承载着中国共产党领导人民进行革命斗争的光辉历程，还蕴含着无数革命先辈的崇高理想和伟大精神。这些精神财富对于新时代青少年的成长具有重要的...
中国共产党第三次全国代表大会 1923年6月12日至20日，中国共产党第三次全国代表大会在广州召开。出席大会的代表有30多人，代表全国420名党员。共产国际代表马林参加了大会。陈独秀代表第二届中央执行委员会作报告。会议议程大会的主要议程有三项：一是讨论党纲草案；二是...
融合红色教育 小学语文教材中有多篇关于红色革命历史的故事，旨在使学生通过学习红色故事理解革命精神，培养学生的爱国情怀和社会责任感。因此，教师应研读教材中的红色文化元素，探索小学语文教学与红色教育相融合的有效方法。一、巧设课文研读活动，渗透红色文化在小...
中国共产党第四次全国代表大会 1925年1月11日至22日，中国共产党第四次全国代表大会在上海召开。出席会议的代表20人，代表全国994名党员。维经斯基参加了大会。陈独秀代表第三届中央执行委员会作工作报告。召开背景国民党一大的召开，标志着第一次国共合作的正式形成。此...
红色文化点亮语文课堂 将红色教育融入语文课堂，能有效发挥语文学科的育人功能，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教师应秉持立德树人的理念，采用多种教学方法，促进语文学科与红色教育紧密结合，让红色精神在学生心中生根发芽。一、挖掘红色元素，构建信息情境在语...
中国共产党第五次全国代表大会 1927年4月27日至5月9日，中国共产党第五次全国代表大会在武汉召开。出席大会的代表82人，代表全国57967名党员。由罗易、多里奥、维经斯基组成的共产国际代表团参加大会。由谭延闿、徐谦和孙科组成的国民党代表团到会祝贺。会前，共产国际发来...
语文课堂：红色故事的讲述与传承 教师对学生进行红色文化教育，能让他们铭记历史，传承红色精神，培养其爱国主义情怀与社会责任感。教材中有丰富的红色文化资源，为红色文化教育提供了丰富的素材。教师应充分利用这些素材，引导学生阅读红色经典，感受革命先辈的信念与事迹，帮助他们树立正确...
中国共产党第六次全国代表大会 1928年6月18日至7月11日，中国共产党第六次全国代表大会在莫斯科召开。出席大会的代表共142人，其中有选举权的代表84人。召开背景党的六大的召开，经历了近一年时间的酝酿和准备。八七会议即提出过召开六大的问题。1927年11月9日至...
红色教育的渗透与影响 在小学语文教学中，教师运用红色教育资源可以让学生直观地感受革命先辈的精神与意志，增强学生的民族自豪感和责任感。同时，红色教育资源也能丰富学生的精神世界，提高他们的综合能力，为他们的成长提供坚实的精神支撑。一、立足教材，挖掘红色元素教材中...
中国共产党第七次全国代表大会 1945年4月23日至6月11日，中国共产党第七次全国代表大会在延安召开。出席大会的正式代表共547人，候补代表208人，共755人，代表全党121万名党员。召开背景党的七大的召开，经过了长期的充分的准备。从1928年党的六大到1945...
革命传统文化在小学语文中的价值 小学语文教学强调“立德树人”的教育理念。教师应运用多样化的教学策略引导学生深刻领会红色精神的内涵，体会爱国情怀，学习并传承英雄人物的崇高品质，提升学生的道德修养、坚定理想信念，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。一、革命传统文化在语...
中国共产党第八次全国代表大会 1956年9月15日至27日，中国共产党第八次全国代表大会在北京全国政协礼堂隆重举行。出席会议的代表共1026人，代表全国1073万名党员。50多个外国共产党、工人党代表团以及国内各民主党派和无党派民主人士的代表应邀参加大会。召开背景党...
将红色教育融入小学语文课堂 小学语文教材中包含着丰富的红色教育资源，但课文描述的时代背景与学生的现实生活存在较大的时间距离，这导致他们难以真切地理解课文内容和情感要素，进而影响红色教育在语文课堂中的融入效果。本文结合教学实践探索将红色教育融入语文课堂的相关路径。一、...
中国共产党第九次全国代表大会 1969年4月1日至24日，中国共产党第九次全国代表大会在北京举行。出席大会的代表共1512人。九大共有三项议程：通过中央政治报告，修改党章，选举中央委员会。毛泽东主持开幕式并致开幕词。会议经过无记名投票，选出中央委员170名，候补中...
中国共产党第十次全国代表大会 1973年8月24日至28日，中国共产党第十次全国代表大会在北京召开。出席大会的代表共1249人。 8月24日，毛泽东主持召开党的十大第一次全体会议。8月28日，大会举行第二次全体会议，通过中央委员会的政治报告和修改党章的报告，通过《中国共...
中国共产党第十一次全国代表大会 1977年8月12日至18日，中国共产党第十一次全国代表大会在北京召开。出席大会的代表共1510名，代表全国3500多万名党员。会议内容大会审议并通过了华国锋代表中共中央委员会所作的政治报告；听取叶剑英所作的关于修改党章的报告，通过了经...
在语文教学中开展红色教育的途径 红色教育是传承和弘扬爱国主义精神的有效方式。教师在语文课堂中融入红色教育，能够使学生在学习语言知识的同时，深入理解红色文化的精髓，并从中汲取力量。因此，如何在小学语文教学中有效开展红色教育，是教师需要面对的重要问题。一、挖掘红色教育元素 ...
语文课堂：播撒红色种子的园地 文化自信根植于中华优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化，对学生世界观、人生观、价值观的形成至关重要。小学语文教学既要注重培养学生的语言文字素养，也要关注其思想文化意识的发展，助力学生建立文化自信。在课堂教学中，教师应根据教学内容，适当融...
红色基因在语文课堂中的生动展现 小学语文教材中有多篇红色题材的课文，颂扬了革命先辈的英勇事迹和崇高精神。这些课文不仅是学生传承红色基因、弘扬革命精神的基础，更是帮助学生深刻理解红色文化、坚定理想信念、继承先烈遗志的关键所在。一、运用多媒体设备，重现历史场景教材中的红色...
中国共产党第十二次全国代表大会 1982年9月1日至11日，中国共产党第十二次全国代表大会在北京举行。出席大会的正式代表1545人，候补代表145人，代表着全国3900多万名党员。邓小平致开幕词。胡耀邦代表第十一届中央委员会作题为《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报...
红色文化的传承与创新 在语文教学中融入红色教育，能有效培养学生的爱国主义精神，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教师应立足立德树人的视角，利用语文课堂教学弘扬民族精神，培养学生的民族自豪感与文化自信。教师可以通过语文学科引导学生塑造良好的品格，传承红色文...
中国共产党第十三次全国代表大会 1987年10月25日至11月1日，中国共产党第十三次全国代表大会在北京举行。大会正式代表1936人，特邀代表61人，代表着全国4600多万名党员。赵紫阳代表第十二届中央委员会作题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告。召开背景党...
让红色文化走进语文课堂 在小学语文课堂中融入红色文化，教师需要以教材内容为核心，运用科学的教学方法，引导学生领悟红色文化的真谛，树立爱党爱国的意识。同时，教师还需要不断更新教学理念，创新教学模式，探索传承红色文化之路，丰富语文课堂的内涵。一、合理利用教材资源，挖...
中国共产党第十四次全国代表大会 1992年10月12日至18日，中国共产党第十四次全国代表大会在北京举行。大会正式代表1989人，特邀代表46人，代表着全国5100多万名党员。江泽民代表第十三届中央委员会作题为《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更...
语文课堂：红色教育的生动舞台 红色教育作为小学语文教学中的重要组成部分，旨在通过讲述革命先辈和英雄模范的事迹、重大革命历史事件以及革命精神等，培养学生的爱国情怀、民族精神与社会责任感。它不仅仅是知识的传授，更是情感的熏陶和价值观的塑造。在小学语文教学中，教师应基于实践，...
中国共产党第十五次全国代表大会 1997年9月12日至18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京举行。大会正式代表2048人，特邀代表60人，代表着全国5800多万党员。江泽民代表第十四届中央委员会作题为《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十...
红色文化在语文教学中的渗透路径 小学语文教学应基于教材内容，挖掘红色文化元素，构建生动且高效的语文课堂。教师应探索实施红色文化教育的渗透路径，充分发挥语文学科在育人方面的价值，加强对学生的红色精神教育，筑牢他们的信仰根基。一、挖掘文本的背景资料，加深理解认知在小学语文...
中国共产党第十六次全国代表大会 2002年11月8日至14日，中国共产党第十六次全国代表大会在北京举行。大会正式代表2114人，特邀代表40人，代表着全国6600多万党员。江泽民代表第十五届中央委员会作题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告，大会通...
让红色教育成为课堂的底色 小学语文教材中包含许多与红色文化相关的文章，这些红色资源是学生传承红色基因、弘扬红色精神的宝贵素材。教师应充分挖掘教材中的红色文化，通过多元化的教学活动，构建具有红色底蕴的语文课堂，在学生心中播撒红色的火种，在教授学生知识的同时，注重培养学...
中国共产党第十七次全国代表大会 2007年10月15日至21日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京举行。大会正式代表2213人，特邀代表57人，代表着全国7300多万党员。胡锦涛代表第十六届中央委员会作题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋...
让红色基因在语文课堂中绽放 小学语文教材中收录了许多红色经典文章，这些文章以易于学生理解的方式讲述了革命时期的英雄故事和历史事件，饱含着深厚的爱国情怀和坚韧不拔的革命精神。在小学语文教学中，教师应充分挖掘这些宝贵资源，巧妙设计教学环节，通过多种教学方式，让学生身临其境...
中国共产党第十八次全国代表大会 2012年11月8日至14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行。大会正式代表2268人，特邀代表57人，代表着全国8200多万党员。胡锦涛代表第十七届中央委员会作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》...
红色教育助力语文教学优化升级 语文教材中蕴含丰富的红色文化资源，为红色教育提供了丰富的学习素材。教师应挖掘教材中的红色元素，探索更高效的教学途径，以创新的教学活动激发学生的学习兴趣，引导他们认识革命历史，领悟红色精神，树立正确的价值观。一、研读教材内容，探寻红色基因 ...
中国共产党第十九次全国代表大会 2017年10月18日至24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京召开。党的十九大应出席代表2280人，特邀代表74人，共2354人，代表着全国8900多万党员。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时...
项目化学习：红色教育的创新尝试 在小学语文教学中，融入爱国主义精神和革命历史至关重要。基于小学语文教材中四年级上册第七单元专门讲述中国革命历史的篇章，教师可以创造性地采用项目化的教学形式，设计丰富多样的实践活动，让学生身临其境地感受红色教育的深刻内涵与深远意义。一、确定...
中国共产党第二十次全国代表大会 2022年10月16日至22日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。大会选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委...
语文教学与红色思政教育的结合 红色思政教育是小学语文教学的重要内容，它宛如一座桥梁，紧密连接历史与现实。通过这座桥梁，革命精神得以延续，红色基因得以传承。在小学语文教学中，教师应将语文教学与红色思政教育融合，挖掘教材中的红色元素，创新教学思维，运用多种教学方式，让学生在...