教学与管理(理论版)

2022年10期

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本刊系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、北方优... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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生态系统理论视角下“双减”落地若干问题研究 摘要 “双减”政策的出台，推动了基础教育改革的进一步深化，对社会、学校、教师、家庭等都提出了更高的要求。“双减”不是目的，而是手段，是落实国家倡导的素质教育、全面发展新理念的重要抓手，是全面优化教育生态的关键环节。文章基于生态系...
“双减”背景下新课标的理念、任务及实践保障 摘要在“双减”大背景下出台的2022年版义务教育课程方案和课程标准，其核心理念是进一步发展学生的核心素养，以培养出完整的人，并且以制度形式保障日常教学实践的落实和闲暇时间的获得，最终确保日常教学活动回归教育科学。课标理念得以真...
我国学校教育目的历史演进与特色 摘要教育目的是顺应社会发展需要的人才培养总要求，是学校教育工作的出发点和落脚点。全面梳理我国教育目的的历史演进特色，有助于学校把握发展方向，推动我国教育事业发展。在中国共产党的领导下，我国学校的教育目的从“为革命战争与阶级斗争...
新时代劳动育人的意旨、困囿与澄清 摘要劳动教育是新时期中国特色社会主义教育的重要内容。新时代劳动教育要坚持育人导向，着力破解长期以来劳动意旨被曲解、劳动场域被支解、劳动特色被误解的问题。基于布朗芬布伦纳生态系统理论视域，劳动教育应重树“多旨意”回归，重整“多场...
劳动教育课程高质量发展的逻辑、困境与走向 摘要新时代，我国劳动教育课程高质量发展理应遵循共生和共荣逻辑，以达到逻辑平衡与相融。然而，劳动教育课程高质量发展面临诸多时代困境，即系统规划不足、目标定位不明、开发实效不强、评价体系不全。“十四五”期间，劳动教育课程高质量发展...

异地高考政策执行的难题及其应对 摘要随着我国城镇化的加速，流动人口的增加，受户籍、基础教育水平差异等众多因素的影响，异地高考政策已经成为我国一项针对特殊群体、影响众多利益主体的特殊教育政策。基于当下异地高考政策执行现状，运用萨巴蒂尔政策执行综合模型，从异地高...
中小学课后服务的政策分析与实践策略 摘要中小学课后服务是凸显教育服务能力、落实“双减”政策的重要举措。本研究以我国17个省（自治区）的中小学课后服务政策文本为分析对象，着重从费用收取、服务内容、师资来源等方面剖析文本内容。探知政策规定上存在如下情况：服务费用方面...

乡村学校小班化教学现状及优化 摘要小班化教学作为提升教育质量的一种有效教学组织形式，是我国教育高质量发展的必然趋势。乡村小规模班级具有开展小班化教学的相对优势，但是通过问卷调查与访谈对云南省各地州研究发现，乡村小规模班级小班化教学现状不容乐观，存在乡村教师...
新课标与2011年版课标小学数学课程内容的一致性研究 摘要课程内容结构化是2022年义务教育课程标准修订的基本理念，在这一理念下课程内容的结构和具体内容都有调整。从课程内容一致性的视角，考察《义务教育数学课程标准（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2011年版）》小学数学...
中学化学实验教学对化学核心素养培养的影响研究 摘要化学是一门实验科学，中学化学教学中许多知识点的引出与探讨是在化学实验的协助下完成的。新课标提出在中学化学学科素养的背景下，教师应该注意学生化学学科核心素养的培养。为了解中学的实验教学以及核心素养培育的状况，特别是实验教学对...

新时代九年一贯制学校德育工作制度化的思考与建议 摘要新时代推动学校德育工作制度化，是全面贯彻落实依法治校的必然要求，也是学校落实“立德树人”任务的具体体现。九年一贯制学校作为一种新型办学模式，由于受到各种主客观条件的限制，影响了当前九年一贯制德育工作制度化的进程和德育工作的...
治理视域下中小学矩阵式组织结构的变革 摘要学校治理是学校管理的高级形态，是教育管理民主化的集中体现，采用自上而下和自下而上相结合的方式，让教师等相关主体参与协商与决策。组织结构为多元主体参与学校治理提供了组织载体和运行平台。矩阵式组织结构凭借其权力分布、民主参与、...
乡村教育振兴背景下小规模学校高质量发展研究 摘要振兴乡村教育关键在于促进乡村教育高质量发展，而小规模学校作为服务偏远地区儿童的不可替代的教育载体，是乡村教育高质量发展的关键。通过对陕西省渭南市H县19所小学的实证调查发现，当前小规模学校仍面临小规模学校数量骤减，乡村学校...

国家教师荣誉制度建设的国际经验与未来愿景 摘要国家教师荣誉制度是以国家的名义对教师的专业价值和社会贡献予以肯定和褒奖的一种制度安排，具有提高教师政治地位、社会地位和职业地位的重要作用。新时代我国国家教师荣誉制度建设应在扎根本土文化并立足基本国情的前提下，借鉴美国、英国...
“五育融合”对教师教学能力的要求及其实现 摘要 “五育融合”是新时代中国教育改革与发展的重要趋势。作为教师，其教学能力更是决定了五育融合育人的质量，教师唯有具备体现五育融合特征的教学能力，才能够使五育融合理念在教学中体现其真正的价值。教师的教学能力主要包括认识能力、实践...

惩罚哲学视域下教育惩戒的目的、依据与原则探究 摘要在惩罚哲学发展史上，陆续产生了以公平报偿为主的“报应论”、强调将过错行为禁于未发的“一般预防论”、注重对已然过错予以纠正的“个别预防论”，以及将上述理念融合形成的“一体论”等惩罚哲学。学校应借鉴“预防论”以预防为教育惩戒的...
俗人理论视角下课堂消极沉默的表征、影响因素及优化 摘要活跃的课堂气氛是当代教学的追求，但在现实的课堂教学中，学生沉默的现象却普遍存在。为了减少学生课堂消极沉默，提高教学效果，提升学生的创新精神，文章结合时代特点，从俗人理论视角探索学生课堂消极沉默的表征、影响因素与优化策略。俗...

乡村初中语文教师教材驾驭能力提升路径研究 摘要拥有较好的教材驾驭能力，对于教师的专业成长有着重要意义。据对河南省的调查，乡村初中语文教师教材独立驾驭能力偏低，主要表现为：缺乏准确理解和灵活运用教材的能力，更缺乏批判性运用和创造性运用教材的能力。解决问题的路径包括：强化...
文学教育融入高中语文教学探微 摘要文学教育具有提升文学审美能力和创作能力、促进个体人格健全发展的重要价值，但一直以来文学教育仿佛都处于混沌之中，其地位作用的定位、内容体系的确定以及实际教学的实施始终处于不断变化和难以明确之中，这不利于文学教育本身的落实，也...
高中数学“函数的概念与性质”主题内容教学探究 摘要人教A版普通高中数学教科书以“主线—主题—核心内容”的基本结构展开，弥补了旧教材的诸多不足。通过对新教材“函数的概念与性质”主题内容的介绍，列举新教材一系列新变化带来的亮点：主题内容整合优化，凸显知识内在联系;教学内容过程...
课程思政在经典化学史素材中的探索与实践 摘要挖掘经典化学史素材中蕴含的课程思政元素，如科学精神、辩证思维、家国情怀等，采用适当的教学方法将其融入教学过程，并阐述结合思政元素进行教学的直观教学效果，旨在对经典化学史素材中蕴含的课程思政元素的挖掘提供借鉴与参考。关键...
百年小学科学教科书中物质科学内容的变迁 摘要从清末时期至今，小学科学教育已有百余年的历史，百年的科学教育思想从教科书中得以体现。随着小学科学教育的发展，小学科学教科书也经历了很大变革，从清末的“格致”“理科”到民国时期的“自然”再到如今的“科学”，从科目名称到内容都...

初中STEAM教育形成性评价的实施路径 摘要形成性评价是教育评价的一种重要方式，是改善初中STEAM教育实施的关键。在把握STEAM教育理念的基础上，明确STEAM教育评价的要求包括凸显真实性评价、突出创新型成果、侧重过程的评价。结合形成性评价的特点及我国初中STE...

美国STEM教育政策及其启示 摘要随着全球科技的快速发展，科技教育成为提升国家核心竞争力的重要手段。为了培养更多的复合型创新人才，美国先后发布了多条STEM教育相关政策。分析美国近十年的STEM教育政策，了解美国STEM教育发展的特点，可以为我国STEM教...
日本学校的传统文化教育及其对我国中小学校的启示 摘要传统与文化教育是日本中小学教育中的重要部分，日本在多年的传统与文化教育中发展出了自己的特点和优势，注重在传统文化教育中引导学生建立起动态的文化观察视角，并积极结合地方的民俗文化特色，开展实践体验式的教学活动，向中小学生鲜明...