语文世界(中学版)

2023年09期

收藏成功

微博空间微信

《语文世界》杂志是中国语文报刊协会会刊，自1994年创刊以来，一直秉承“青少年的、大语文的、高品位的”；办刊宗旨，真诚地... 展开

类型

月刊

类别

学生必读

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥8.00 ￥4.89

原貌版试读单本购买

欧阳伟：读写共生，打通语文素养之路 又是一年毕业季，欧阳伟在朋友圈发出这样的感慨：“当教室空无一人，我才知道你们真正毕业了。”作为一名资深语文教师，欧阳伟已经在教学之路上走过了23载，其中15年在毕业班。回顾自己从教以来的经历，欧阳伟表示，自己从一名普通的一线教师成长为东莞市...

如果你知道你 中国散文学会会长林非称赞一个年轻散文作者的水平已超过了朱自清，好在那个作者知道是溢美鼓励之语。一个年轻学者拿着钱钟书给他的回信炫耀：钱钟书都说我的研究处于前沿水平。他并不知道这是钱钟书的一种礼节性赞美。容易发生在我们每个人身上的生活之谬就...
三更有梦书当枕 “找找看，能买到！冬天玫瑰也开花，鲜红鲜红的，像玛瑙！”韩子奇又在仔细地阅读报纸，听他们这不着边际的闲扯，头也不抬地说：“你们的闲心太大了，不知道战争是无情的吗？” “正因为知道，所以才更应该珍惜生活！”奥立弗轻轻哼着《牧羊人夜间看守羊群》...
最是书香能致远 对于《平凡的世界》，虽然老师一笔带过，但我还是想起了与它相关的一些事情。小学毕业时父母要带我出门旅游，我问妈妈路上该带些什么东西消遣，妈妈说：“带本书吧，风吹哪页读哪页。” “带哪本？”我问。 “可以尝试看看《平凡的世界》，看你现在能不能...
行走在文字的版图上 如果说文字是历史的年轮，那么行走在文字间领略的则是过往岁月的流光溢彩。古人云：读万卷书，行万里路。是的，如果不读书，行万里路，也只是个赶路人。所以，我愿以字为马，行吟游唱在文字的版图上！ “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，虽未到滕王阁，...
将书影照进现实 读了老师学生时代的故事，让我看到了一个不同时代却同样年少的我们，那个曾经如我般年纪的老师，她酷爱读书的样子，深深地刻在了我的脑海。饭桌上、沙枣树下那个醉心于收听名著联播的、图书馆借书的老师让我心生敬仰，原来“读书”是可以有很多种形式的，只...
山色有无中 古韵山色有无中，气象氤氲似画屏。山峦起伏云雾缭，翠色浓淡风中糅。林间溪水汩汩流，花香鸟语满山头。远处山峰云雾里，近望妖娆荔枝沟。轻风拂过荔枝沟的莽莽翠海，花事向尽；满眼绿意的树荫下，又是一年草木深。山的颜色，随着目之远近而有所变化，有时看...

探寻练笔落点，提升学生作文能力 语文是初中阶段的重要学科，通过语文课堂上开展的阅读、写作、鉴赏等教学活动，可逐步提升初中学生的学科素养。但许多初中学生的作文能力较差，针对这一情况，教师在教学中应立足作文教学的要求与特点，采用恰当的方法，帮助学生寻找写作切入点、落脚点，提高...
核心素养视域下的初中语文写作探究 初中语文写作教学是语文课程教学的重中之重。在写作教学中，教师应该引领学生写出真情实感，能够引领学生对生活做出创意性的表达。写作的过程中，无论从语言、思维、结构方面，还是从写作素材选择，都要凸显出学生主体的价值。写作是学生个人的事情，而科学的...
只争朝夕风雨兼程 即将迈入高三的大门，我已然成为一名“赶时间的人”。“赶时间的人没有四季，只有一站和下一站。”在时间的站点间奔忙，我想：唯有只争朝夕，在一朝一夕间不懈奋斗；唯有风雨兼程，在疾风骤雨中不负韶华。时间流逝，“不舍昼夜”，每天24小时，这是自然规...
苦难的辩证 苦难，当人们谈论它时，总是争辩其作为人生不可能避免的一部分，究竟是有利还是有弊。可是我以为，苦难是需要被辩证看待的，我们必须将其一分为二，再加以分析。老话讲“吃得苦中苦，方为人上人”，苦难是一种人生的经验，无论轻重，都使人吃一堑长一智。正...
青春的N种可能 如果你深入地接触过这个真诚阳光谦和睿智的男生，你就会被他打动。他给人的印象，正如他的名字——抒阳，抒发阳光，蓬勃大气。在他的世界里，如果做一棵树，就要给自然绿意、浓荫和生机；做一阵风，就要给湖面光影、波澜和涟漪；做一面旗，就要给世界信念、方...
魂魄托日月，肝胆映河山 时间永流逝，信念未曾改。又是一年“八一”建军节，缅怀先烈，致敬最可爱的人！今日，我和爷爷一起爬大蜀山，这位退役的老兵虽然已经70岁，但是依然精神饱满。还没有进景区，爷爷突然停驻脚步说：“要不我们去烈士陵园瞻仰革命先烈吧？”此时天空，碧蓝...
心系国防，强国有我 960万国土的辽阔，我们用青春捍卫；上下五千年的璀璨，我们用热血守护。国防，是一个国家的根本，一个国家最强大的后盾。知国防，强祖国，则是每一个青年不可推卸的责任。早在几千年前，我们的祖先便修筑起了万里长城，用来抵御强敌的入侵。孙子曰：“兵...

常见义近字辨析（二十一） 私贩烟花爆竹该当何罪 ——谈“伏”与“服” 2006年春节期间，山东农民王长征在未取得销售许可证的情况下，从河北等地购进5000多箱烟花爆竹偷运进京，被警方查获，王被起诉。法院做出从轻判决，以构成非法经营罪判处其有期徒刑3年，缓刑5年，并处...
常见病句例析（二十一） 话说“把”字句用介词“把”或“将”把动词支配、关涉的对象置于动词之前的句子，称作“把”字句。“把”字句是汉语中很有特点的句型，如果运用不当，也会造成语病。请看下面两例： ① ×××是党的好干部，他把自己的全部...

谈任务驱动教学法在高中语文教学中的运用 任务驱动教学法是以“任务”为主线，以师生互动、生生互动为手段，围绕学习主题开展的实践探究学习活动。这种教学方法解决了传统教学中师生地位不平等，学生被动参与等诸多问题，为学生领会知识本质、掌握学习方法提供了良好平台。不仅如此，在高中语文教学中...
聚焦意象，让古诗词教学展现精彩 诗词之美人所共知，但学好诗词并不容易，尤其高中阶段收录的诗词不仅篇幅较长，而且内容更加艰深晦涩，对学生来说很难把握。尽管教师花费了大量的精力和时间引导学生探索诗词之美，但收效颇微。为了帮助学生真正理解诗歌内涵，体会诗词的语用规律，教师可立足...
核心素养下构建高中语文智慧课堂的措施研究 高中语文学科的教学目标是在学科育人价值的基础上实现高中学生语文核心素养的培养和提升。核心素养早于2014年便在我国教育部门颁发并实施的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件中明确指出，其具有极强的跨学科性质。智慧课堂主张以学...
构建初中语文阅读教学中少教多学模式的探讨 阅读是一种有利于知识积累、情操陶冶的学习活动，在初中语文教学中占据着较大比重。在传统的初中语文阅读课上，由于教师占据主导地位，留给学生独立思考与探究的时间比较少，同时，教师主导的课堂也难以调动学生学习的积极性与主动性，从而影响了教学效率。因...
让初中语文随文练笔走向高效 阅读和写作作为检验学生语文综合素质能力的两大组成部分，无一不让学生感到头疼。受传统教学模式的影响，学生通过僵化的阅读流程认识生僻字、了解文章结构和作者情感，又参照“标准答案”分析文本。实际上，这种模式并不能让学生获得良好的阅读体验，反而因为...
初中古诗词群文阅读教学路径探析 语文教材中的古诗词作为中华优秀传统文化的精髓，既是学生学习的典范内容，又是语文教学的重点内容。初中古诗词教学中，教师采用群文阅读的方式将一组古诗词以相应的主题组合在一起，指导学生开展自主品读与探究，能够提高古诗词学习的效果。在这样的教学方式...
高中语文教学引入“群文阅读”方法的解析 阅读作为语文教学中的重要组成部分，对提高学生阅读理解能力、发展学生思维能力有着重要作用。语文阅读的形式丰富多样，有深阅读和浅阅读、有整本书阅读和碎片化阅读等。其中，群文阅读是新兴的一种阅读方式，它是读者围绕某一主题，选择与该主题相关的系列文...
浅析初中语文阅读教学的有效追问 在初中语文阅读教学中，重视提问教学是教师形成的共识。但在许多时候，仅有提问是不够的，尤其是当学生以比较粗浅地回答应对提问时，教师需要进行有效追问。追问是对提问的继续与深入，将提问中的问题细化、深化，这样不仅可以引导学生廓清问题边界，让学生思...
探寻高中语文群文阅读教学的有效路径 在高中语文教学中，群文阅读是培养学生综合阅读能力和文化素养的重要方式之一。通过群文阅读，学生可接触到各式各样的文本类型，既拓宽学生知识面，又丰富了学生的阅读体验。群文阅读，即多篇相关文本的联合阅读，旨在让学生能从广阔的视角，全方位地理解和掌...
统编初中语文“随文练笔”的开展 随文练笔是初中语文教学中常见的一种教学方式。通过与课文相关的写作练习，这样可以帮助学生提高阅读水平和写作能力，加深学生对所学内容的理解程度，进而培养学生语文学习兴趣，提高语文课堂的教学质量。本文根据随文练笔在实际教学中的运用，以三个教学方法...
基于语文核心素养的初中语文教材鲁迅作品的教学 语文核心素养主要体现在阅读理解、表达交流、思辨创造三个方面。本文通过介绍鲁迅先生作品中的小人物——闰土、孔乙己、祥林嫂这三个人物形象，分析了他们身上值得学习借鉴之处，并分析了如何将核心素养理念应用于初中语文教学中，从而试图为语文教学找到一条...
领群文之道，感阅读之妙 随着高中语文教育的创新与发展，学科核心素养逐渐成为教师关注的主要问题。为了达成这一目标，教师紧扣课程标准引入群文阅读。区别于传统的单篇阅读，群文阅读能够最大程度地摆脱机械化、功利化的阅读形式，落实学生的语文素养，丰富阅读教学的内容。然而，群...
基于核心素养的初中语文阅读教学的实践与探索 在进行阅读教学时，要进行相应的听、说、读、写训练，通过阅读促进写作，实施读写结合的教学策略。在初中语文课堂教学中，应针对不同的课件，选择不同的课文阅读题目，从教材的内容入手，以提高学生的听、说、读、写综合素质。1.阅读相关资料，提高整体认识...
混合式教学在吟诵教学中的应用研究 在传统授课模式下，一篇文章可能会涉及大量的背景知识，教师在课堂上的时间有限，很难将这些知识充分向学生介绍。而线上授课的模式便能很好地解决这个问题，互联网上有着丰富的信息能够让学生更好地了解文章的背景。线上与线下这两种授课方式各有优势，混合式...
基于高中语文核心素养的小说教学审美素养培养研究 在高中语文小说教学中，文学审美素养是一个不容忽视的重要素养之一。它不仅可以陶冶学生情操、提高学生思想道德修养和人文精神水平，而且还能培养学生发现事物、分析问题、解决问题以及创造美的能力。小说作为一种文学体裁，高度凝练，具有逻辑性。在阅读过程...
课程思政教育理念下中职语文浸润式育人策略初探 在高质量发展的新时代背景之下，作为中等职业学校，在实施教学的时候应当充分进行思想政治教育，而结合学科教育，在学科课堂上进行思想政治教育，则成为成本较低且效率较高的教学方式，这种方式现在被称之为课程思政，并且已经演绎为具体的教育理念。在这一理...
初中语文教学中学生思维能力的培养策略探究 在新课改的大环境下，中学阶段的教学理念已从传统的教师主导转变为以学生为主、教师为辅。在教学过程中，教师要充分尊重学生的个性，因材施教，使每个学生都能获得发展，从而提高其学习能力和思维能力。从语文学科的角度来看，对学生进行思维训练是非常必要的...
走近名著品味经典 品读名著经典，可以引导学生在多种经典文学作品中感受百味人生，同时在故事内容和内在情感的熏陶下，培养学生形成较高的文学素养和个人品德修养。深化九年级语文名著导读教学工作，督促学生在经典名著中感受其重要思想品质，督促学生树立积极正确的生活观和学...
学程再建构：从经历感悟到写作实践 “修辞立其诚”原指君子要注重文化修养，做到立身诚实。后借用为写作的主张：写文章应表现出作者的真实意图，讲究“真情、真意”。作文表达的技巧要为表达需求服务，让学生通过对文本阅读、生活体验等任务活动，迁移到写作实践，以便更好地“写真事、抒真情”...
策略引领，提升高中语文整本书阅读教学实效 伴随着网络时代的来临，快餐文化对学生产生了较大的冲击力，碎片化、浅表化阅读大行其道，学生的阅读能力持续下降。过多的碎片化阅读会让学生受到无用信息的干扰，降低学生的阅读兴趣和能力，因此推行整本书阅读势在必行。在高中语文教学中，整本书阅读是极为...
“双减”背景下初中语文跨学科综合性作业设计探究 “双减”政策的出台是希望减轻广大中小学生的课业压力，减轻适龄学生家庭的经济压力，避免广大学生、广大适龄学生家庭因过度“内卷”而导致教育陷入畸形竞争的境地。但必须明确，“双减”政策的出台并不希望教学质量下降，相反，要求广大教师深入思考教育的核...
初中语文小说阅读教学策略研究 教育改革背景下，初中语文教学要以培养学生语文核心素养为目标，要求学生要多读书、读好书。阅读能够明智，能够让学生变得更加聪明和智慧。初中生处于青春期，思维活跃，精力旺盛，求知欲强，教师在教育教学过程中，要注重引导学生加强阅读，提升阅读水平，提...
“互联网+”背景下高中语文教学实践的策略研究 进入信息时代，互联网给人们的生活带来了极大的便利，利用互联网开展高中语文教学可以显著提高课堂教学效果，现阶段如何让互联网更好地服务于高中语文教学，是高中语文课堂教学中的一个重要问题。相比于教师在黑板上写板书的教学方式，利用互联网进行教学可以...
“顽劣小子”变身“文明少年” “中华优秀传统文化教育是解决当代青少年心理问题的根本，心理咨询只是调整问题的手段。”身为心理咨询师的我，在看到辽师大金洪源教授的这句话时，深以为然。国家接连出台了三个在全国推行中华优秀传统文化教育的文件，尤其是2021年教育部印发《中华优秀...

浅析海明威的悲剧意识 尼采认为悲剧的态度是“同时直面人类最大的痛苦和人类最高的希望”。悲剧主人公的结局无不是事件表象上的失败与个人精神上的胜利。海明威的小说叙事情节趋向平淡缓和，没有杀戮、死亡与恐惧。但冰冷残酷、专制蛮横的现代社会确实造成了人们孤立无援、迷惘无助...
细读文本，发展学生语文素养 从“核心素养”内涵来看，“文化传承与理解”是重要内容。在高中语文文言文阅读教学中，不仅要关注文言知识的学习，更要让学生从文本细读中，提炼传统文化的人文价值，要挖掘传统文化的意蕴与内涵，增强学生的文化认同与自觉自信。文言文是传统文化瑰宝，在教...
“象思维”视角下初中古代写景散文阅读教学 “象思维”是一种动态、直观、整体性思维，提倡将认知主体与被探究事物纳入动态整体当中，在“流动与转化”的过程中展开行与思，最终形成对事物本质的启新与开悟，是一种引发创新意识的思维方式，因此也被称作“非理性思维”。于语文教学而言，“象思维”着眼...
高中语文古诗词教学中渗透中国传统文化的教学探究 中国古诗词是中国文化的重要组成部分，也是中国传统文化的重要代表之一。在高中语文教学中，渗透中国传统文化已经成为一个重要的教学点，对于学生的文化素养和人文精神的培养具有非常重要的作用。一、传统文化在古诗词教学的渗透方式（一）文化背景渗透 ...
以生为本，以“不变”应万变 时代的车轮滚滚向前，“新工业革命”“技术革新”……改革之风吹遍大地。教育改革也正如火如荼地进行着，短短几年内，教材多次改版，2022年更是出台了新版的《义务教育语文课程标准》。一次次的改变、一轮轮的改革、一个个的新名词让身为一线教师的我们应...
高中经典散文独特性教学价值探析 经典散文作为文学阅读内容的一部分，在统编教材高中语文中仍然占有一席之地，既有古典散文名篇又有现当代散文名家代表作。对于这样具有经典意味的散文名篇教学，教师要引导学生深入文本挖掘关键因素，在文本解读上下功夫以把握其独特性。一、在表达对象上把...