领群文之道，感阅读之妙

——谈高中语文群文阅读教学

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随着高中语文教育的创新与发展，学科核心素养逐渐成为教师关注的主要问题。为了达成这一目标，教师紧扣课程标准引入群文阅读。区别于传统的单篇阅读，群文阅读能够最大程度地摆脱机械化、功利化的阅读形式，落实学生的语文素养，丰富阅读教学的内容。然而，群文阅读的引入是一个系统且长期的过程，所以，教师要做好前期的理论学习，并将自己的理解融入具体的教学内容中。（剩余2739字）

试读结束

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