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2024年12期

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定位于中国中学生、大学新生及其家长群体，旨在建构留学行业标准、进而促进中西方文化交流。以维护留学生权益、促进行业发展、推... 展开

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半月刊

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学生必读

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把握数字时代教育发展新机遇 伴随着几轮科技革命和产业变革，人类社会从农业文明、工业文明走向了以人工智能为牵引的数字时代，学生的学习方式、教师的教学模式、大学的治理机制以及国际交流形式都发生了巨大的变化，传统教育迎来了一系列新挑战，教育数字化成为我国开辟教育发展新赛道、...

共创数字教育美好未来 随着新一轮科技革命和产业革命深入发展，数字化转型已成为全球教育界共识。2022年，联合国教育变革峰会把教育数字化变革列为重点行动之一，世界各国纷纷出台教育数字化发展战略，探索利用数字技术推进包容和公平的优质教育。作为引领新一轮科技革命、产...
变革：全球数字教育的应用与创新 数字教育是数字技术全面融入教育要素和教育过程的一种教育形态，涉及教学环境、数字素养、教学方法、评价机制和跨界合作等多个方面的战略重点。数字教育不仅仅是教育技术的使用与创新，更催生了个性化和灵活化的教学模式，不断颠覆传统的教育理念。当前，教育...
欧盟：人工智能教育的应用场景与案例 随着智能技术的迭代升级和创新发展，人工智能正在深刻改变人类的生产和生活方式，引领人类社会迈入人机协同、跨界融合和共创共享的智能时代。新一代人工智能技术的创新发展正在引发链式突破，数据智能与计算智能持续嵌入教育行业，深刻改变了教育理念、教育空...
德国：双元制职业教育的数字化转型 双元制职业教育在工业时代成为德国经济腾飞的“武器”，为使其在数字时代继续保持吸引力与活力，德国秉承包容性与规范性的理念对双元制职业教育进行数字升级，重点围绕劳动者的数字技能资格与能力、跨企业数字化建设、职业教育数字媒体的应用开展数字化转型改...
英国：高等教育数字化转型的实践 21世纪以来的第四次科技革命掀起了以人工智能、清洁能源等技术为主的革命，新兴科技技术逐渐应用于各行各业，数字化转型成为当今社会经济发展的助燃器。对教育行业而言，疫情蔓延时期，由于学生和老师无法在线下授课、初期的防疫措施并不完善导致人员感染...

耀中耀华教育网络：92年坚守初心，做面向未来的教育 20世纪30年代初，中国正深陷内忧外患的泥潭，众多有识之士开始探寻救国之道。年仅16岁的曾楚珩女士在香港创办了第一所耀中耀华学校，以“光耀中华”为初心，践行教育兴国之理想。曾楚珩女士躬身入局，悉心经营，92年结下累累硕果，她对教育的热忱深深...

最美的“遇见”，成就最美的你我 人的一生就是在不停地遇见，遇见一个人，遇见一些事。28年前，刚走出幼师大门的我，遇见了一位学前教育的前辈，她说了一句让我受益至今的话：专业的人要干专业的事，你一定要成为孩子生命中的“重要他人”！这位前辈是我的“重要他人”，她引领我专业成长，...
如何做一名合格的小学“思政”教师 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。思政课教师是贯彻执行党的教育方针的重要力量，是学校思政教育的骨干。办好思政课，关键在教师。合格的思政课教师要有坚定的政治信仰，要有丰富的专业知识，要有无私的奉献精神，要有大胆的创...
小学德育模式创新的路径探析 “十年树木，百年树人”，培养人、培养良好品德的人，是一项关系民族未来的重要工程。小学阶段是品德培养的关键和最佳时期，加强小学生的心理健康和思想道德教育，是摆在广大教育工作者面前的首要任务。陵城区实验小学不断探索和创新德育实践方式，坚守“养正...
以“六心”铸造班级管理的“神剑” 班主任是班级的灵魂，要把每个学生放在心上，发掘每个学生的闪光点，尊重激励每个学生，帮助学生树立人生旅途的目标。如何做好班级管理，让每个学生都得到尊重和欣赏，让每个孩子眼里都充满求知的光芒，笔者在多年的教育生涯中用“六心”铸造班级管理的六脉神...

来到中国学习，他们从此便爱上中国 从前波兰驻华大使齐奂武，到前美国副助理国务卿柯庆生；从前英国驻华使馆政务参赞魏磊，到越南驻华商务参赞裴辉煌；从秘鲁驻华商务参赞柏碧澜，到沙特石油公司高管罗伟；从泰国商务部副部长罗铭然，到中国欧盟商会秘书长唐亚东…… 他们身在不同的国家，有着...

法国教育：浪漫中的精致与时尚 法国，巴尔扎克的故乡，巴黎圣母院、埃菲尔铁塔的所在地。同样，其也以精致与时尚的教育闻名遐迩。法国的文化丰富多样，从著名的美食美酒到美丽的建筑艺术，有很多值得探索的地方。而谈起法国的教育，令人印象深刻的是：充满了浪漫气息，呈现着刚毅的一面，在...

构建幼儿教师发展共同体的实践策略 随着教育教学的重心不断下沉，幼儿教学已成为被普遍关注的教改核心地带。本文从幼儿园教师共同体的建构角度切入，基于提升数字教育领导力的视角，提出利用网络增强幼儿教师间的多元化互动观点，以提升幼儿教师在处理数字资源、优化教育内容、解决教学难题等方...
在教学中巧用语言提升教学效果 语言，作为人类独有的财富，其在教学活动中的重要地位无可比拟。它不仅是师生之间双向交流的主要桥梁，更是课堂教学中传递和反馈信息的核心媒介。因此，提升教学语言素养成了每位教师不可或缺的必修课程。那么，如何使学生在教学中乐于倾听并能够真正吸收到知...
实施小学“新生成长营”的实践探索 班集体是学生在校学习生活的基本单位。它通过集体规范引导学生成长，是促进学生人际沟通的基础社交平台。然而一年级新生初入学，尚未建立起班集体概念，也不具有集体意识，这给班集体建设带来巨大挑战。因此，学校需要对一年级新生的成长进行理性规划，以新生...
小学体育结构化教学的路径探析 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调，教师要注重采用结构化知识与技能教学，加强学生对所学运动项目的完整理解，提高学生在真实活动或比赛情景中运用知识与技能分析问题、解决问题的能力。本文从水平三六年级篮球大单元教学入手，结合球类项...
自然教育视阈下幼儿美育活动的开展 自然教育一词蕴含着丰富的教育理念，所谓自然教育理念，是指利用自然环境，结合科学的教育方法，引导幼儿融入大自然、亲近大自然。其本质是以自然环境作为学习和发展的平台，让幼儿在自然中亲身体验、探索和学习。自然教育不仅是一种教育理念，也是一种具有指...
道德与法治教学培育学生文化自信的路径 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》将政治认同列为道德与法治学科的五大核心素养之首，并将热爱中华文化列为政治认同的要求。小学是学生“三观”形成、性格发展的奠基阶段，培养学生对中华文化的认同和自信，有利于提高学生的人文修养、帮助学生...

教育援疆背景下的名师工作室建设 教育援疆是新时代党和国家战略的重要组成部分，对于实现新疆社会稳定和长治久安具有重大意义。教育援疆通过更新基础硬件设施、引入先进教育教学经验等方式，不断提升学校教育教学水平。此外，教育援疆还注重“造血”功能，发挥援疆教师“种子”作用，以传帮带...
中学生名著阅读教学的实践探索 名著阅读作为中学语文教学的重要组成部分，对于培养学生的文学素养、审美能力和批判性思维具有不可替代的作用。《骆驼祥子》作为一部具有深刻社会意义的文学作品，其独特的叙事风格、丰富的人物形象和深刻的社会主题使其成为名著阅读的理想选择。学生名著阅...
家园同行，让幼儿告别“分离焦虑” 每年9月的开学季，幼儿园都会迎来一群新的“小可爱”。当小可爱们离开“小家”，进入陌生的“大家庭”时，随之而来的便是他们因与家长分离表现出的各种焦虑。尽管我们有为时一周的入园适应期，从家长全程入园陪伴到半程陪伴再到幼儿自己入园，通过循序渐进的...
初中班级管理的艺术与实践 班级管理对于学生的发展和学校的整体教育质量提升具有重要影响。良好的班级管理不仅能营造良好的学习环境，还能引导学生的行为习惯和价值观念。因此，研究初中班级管理的艺术与实践，有助于提高班级管理水平，促进学校高质量发展。初中班级管理的意义初中...
小学语文教学中“非纸笔评价”初探 “非纸笔评价”，是相对于传统笔试而言的教学评价方式，教师从学生的品德、能力等方面出发，采用情景化、模块化形式，通过观察学生运用所学知识解决问题、完成任务的过程，对学生进行综合评价。根据统编版二年级下册语文教材第八单元的内容，本次“非纸笔评价...
多维驱动，提升班主任管理效能 特级名师于漪曾说过：“在学校里工作，只有当了班主任，才能真正体会到当教师的幸福。”班主任担负着更加全面而广泛的教育工作，和学生接触最多，需要全面关心、照顾学生的学习、生活和思想发展。学生对班主任的感情，以及班主任对学生的影响，都远远超过一般...
德育活动与课程的协同育人实践 中国特色社会主义进入新时代，国家、社会和民族对青少年学生的道德法治教育也提出了新要求。在此背景下，亳州市第十七中学尝试将德育活动与《道德与法治》课程（以下简称道法课）相结合，通过科学合理的协同育人方案，培养学生的团队协作能力、社会责任感和法...
“散件材料”教学，让幼儿无限探究 《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出：以游戏为基本活动，教育者要确保幼儿每天有充分的自主游戏的时间，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为，和幼儿一起分享游戏经验。日常生活是“儿童发展”的起点。...

校长说 李海洋延安市甘泉县高级中学校长我校“以负责任的教育培养负责任的人”为教育理念，践行“甘苦如饴，滴恩泉报”的校训精神，深化党建引领赋能，构建以责任教育为统摄的责任德育课程体系，引导学生自觉树立对自己、对他人、对社会、对祖国的责任感、使命感...

新时代小学劳动教育实施路径探索 教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值...
幼儿教育中的数字技术发展与应用 随着数字时代的到来，数字技术和媒体对幼儿园教育的影响日益显著。教育者们开始意识到，数字技术和媒体不仅可以丰富教学内容和方法，提供个性化和多样化的学习机会，激发幼儿的兴趣和创造力，还能够显著促进幼儿的认知、语言、创造力和社交技能的发展。幼儿...
融通、汇聚、补益，创建校本数据中心 在数字化转型成为各类学校发展的热点甚至是核心动力的当下，与数字化密切相关的数据治理工作越发凸显其重要地位。2022年，教育部启动了首批数字化校园建设试点工作，上海市工商外国语学校（以下简称G校）幸运地成为了第一批试点单位。G校明白，建设一个...
加强乡村学校校园文化建设探究 随着我国社会经济不断发展，乡村学校不再是教育体系中“兜底性”的存在，而是被乡村人民寄予了“就近上好学”的教育期盼。办好乡村教育对于缩小城乡差距、实现教育优质均衡发展、推进乡村振兴具有重要意义。建设良好的校园文化是办好乡村教育的重要一环，校园...
语文核心素养下学生思维能力培养探究 新课标指出，语文课程的根本理念是全面提高学生的语文素养。从实质来看，语文核心素养是一种高层次能力，以思维为核心。新课标将思维能力纳入语文核心素养中，旨在强调语文教学要重视学生思维能力的培养和提升。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，...
初中学生自主管理保障机制研究 新时代的教育改革致力于多维度培养和评价学生，培养符合时代要求的全能人才。如何有效激发学生自我发展的内驱力，促进学生的全面发展，已成为当前学校学生管理面临的新课题和新挑战。成都市龙泉驿区某学校以学生自主管理模式为核心，巧妙构建学生自主管理与教...
知行统一，推进《道德与法治》教学创新 小学生对世界的认识是感性的，在《道德与法治》课程（以下简称道法课）教学中，如果教师空洞讲授文本，或是简单灌输国家观念、行为规范等，脱离学生生活场景，会让学生觉得离自己“高”“远”，也会让教学活动缺乏亲和力和生动感。笔者在教学中，采取知行统一...
义务教育劝返复学引发的教育思考 每学期开学报到后，总会有个别学生因为种种原因不报到。笔者通过解析三名劝返复学学生的案例，查找学生不上学的真相，分析学生所思所想，以及由此引发的教育思考。案例一，李某某，男，11岁，四年级学生，性格孤僻，逃学成为常态，单亲，由母亲抚养。未报...