道德与法治教学培育学生文化自信的路径

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》将政治认同列为道德与法治学科的五大核心素养之首，并将热爱中华文化列为政治认同的要求。小学是学生“三观”形成、性格发展的奠基阶段，培养学生对中华文化的认同和自信，有利于提高学生的人文修养、帮助学生树立正确的价值取向，对学生的健康成长将产生极大的影响。因此，教师要认真贯彻新课程改革要求，深入研究教材内容和教学方法，寻求各种途径积极培养学生的文化自信心，增强学生对中华民族的自豪感。（剩余1936字）

试读结束

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