小学体育结构化教学的路径探析

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调，教师要注重采用结构化知识与技能教学，加强学生对所学运动项目的完整理解，提高学生在真实活动或比赛情景中运用知识与技能分析问题、解决问题的能力。本文从水平三六年级篮球大单元教学入手，结合球类项目的特征，探索小学球类结构化教学的实施路径，以促进学生球类专项的学习，提高体育素养。（剩余948字）

试读结束

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