小学语文教学中“非纸笔评价”初探

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“非纸笔评价”，是相对于传统笔试而言的教学评价方式，教师从学生的品德、能力等方面出发，采用情景化、模块化形式，通过观察学生运用所学知识解决问题、完成任务的过程，对学生进行综合评价。根据统编版二年级下册语文教材第八单元的内容，本次“非纸笔评价”围绕“讲述神话故事，传承中华文化”这个主题进行设计，创设了“朗读馆”“支架屋”“动画馆”“展示馆”四个环节。（剩余972字）

试读结束

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