黑龙江教育（高教研究与评估）

2023年05期

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主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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加强新时代青年中华优秀传统文化教育的三维实践路径 摘要：当前，加强新时代青年中华优秀传统文化教育是坚定青年文化自信和增进青年文化认同的重要途径，是建设社会主义文化强国的题中应有之义，更是关系中国特色社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运的重大问题。从个人层面、社会层面和国家层面...
历史主动精神与新时代青年的责任担当 摘要：伟大的历史主动精神发轫于马克思主义唯物史观，是唯物史观的内在要求；表现为主动把握历史规律，通过主动创造推动历史发展；要求主动顺应时代主题，顺应世界发展大势。发扬伟大的历史主动精神，深化青年历史认知，培养青年担当意识，激励青年勇...
中国式现代化与中国青年“行”之四维 摘要：党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。历史的百年巨变已经证明中国共产党“行”，作为党领导下中国式现代化的主力军中国青年也同样“行”。中国青年“行”主要体现在：探索通向中国式现代化道路历程中历史主动精...

新时代高校劳动教育实施现状探析 摘要：劳动教育是新时代高校落实立德树人根本任务，促进大学生全面发展的重要途径。文章对湖南农业大学1 137名学生进行劳动教育现状问卷调查，结果表明，该校劳动教育整体情况较好，但也存在学生参与劳动教育积极性不高、没有完善的教育评价系统...
应用型高校青年学生劳动教育理念辨析与实践刍议 摘要：劳动是人类实践活动中最基本的生产形式，在人类起源、进化等方面都起着决定性作用。马克思与恩格斯在对机器大工业时代的历史进行探究后，发现实现人的全面发展才是教育的最高目标，而人的全面发展需要将劳动教育与德智体美相结合才能实现。作为...
以劳动教育之石，琢“五育融合”之玉 摘要：“五育融合”思想注重人德智体美劳全面发展的理念与我国立德树人育人根本任务高度统一。当代大学生是社会主义建设的中坚力量，培养学生劳动习惯有利于其未来职业发展和个人成长。“五育融合”是实现立德树人教育目标的有效手段。关键词：五育...
数字劳动主导下的大学生劳动教育创新发展研究 摘要：劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，数字劳动作为新时代的劳动新形态，其对大学生劳动教育不仅有积极的，也有消极的影响。数字劳动主导下的大学生劳动教育一方面更新了教育主体，扩大了劳动教育内容，丰富了劳动教育途径；另一方面也束缚了大...

“思政+自然科学”通识课程体系建构研究 摘要：文章通过建构“思政+自然科学”通识课程体系，探索自然学科与思政学科协同发展的可行性。此研究旨在构建以“思政+”视域下的家国理念、政治认同、文化自信、人格塑造功能与自然科学教育功能协同育人的通识课程体系，推进思政教育同自然科学课...
基于文献计量的新文科研究现状与研究热点分析 摘要：自2018年正式提出“新文科”建设以来，政策部门、高校和学者大力开展新文科的研究与实践。以中国知网提取的393篇CSSCI文献为基础进行计量分析，发现2019年以来以新文科为主题的发文数量快速增长。从关键词社会网络分析看，“文...
毛泽东邓小平习近平高校思想政治工作理论传承与发展研究 摘要：毛泽东高校思想政治工作理论主要形成于新民主主义革命、社会主义革命和建设时期，确立了高校思想政治工作为党的中心任务服务这一根本原则和目标导向；邓小平高校思想政治工作理论主要形成于改革开放和社会主义现代化建设时期，明晰了高校思想政...

红色基因融入高校思想政治教育的现状及路径研究 摘要：当前，红色基因融入高校思想政治教育颇有成效，初步挖掘了红色基因物质载体，探索了红色基因融入方法，形成了红色基因话语体系，但存在融入不足、认同不强、师资不精和氛围不浓等问题。打造红色校园文化，创建红色教育基地，创新思政课程教学，...
高校资助文化资本补偿路径探析 摘要：文化资本能够转化为经济资本、社会资本、心理资本等。文章以文化资本补偿为切入点，以“在学”和“毕业”为主体，分别针对高等教育过程和结果设计文化资本补偿项目，将文化资本补偿制度有效嵌入高校人才培养全过程。在推进路径过程中，个体发展...
齐莫曼自主学习理论启示下的智慧教学探索 摘要：自主学习能力对当今智慧教学的实施、研究和发展有着重要影响。文章根据齐莫曼理论研究成果的启示，探索智慧环境下培养自主学习能力的教学方法。通过激发学生内在学习动机，教授具体学习策略并训练元认知能力，培养学习过程中的求助与合作能力，...
学科交叉融合趋势下同行评议在职称评聘中的运用 摘要：在我国人才评价制度“破五唯”改革的背景下，在高校专业技术职称评聘中实行代表作制度，同行评议作为主要的评价手段发挥出日益显著的作用，而在学科交叉融合的趋势下，对评价具有学科交叉融合特点的代表性成果在送评模式、专家遴选、评价指标和...

基于五维架构的“人力资源管理”课程教学创新探索与实践 摘要：教学创新是新时代教育发展的必然要求。文章以哈尔滨理工大学“人力资源管理”课程为例，通过调查问卷反思传统“人力资源管理”课程教学状况，发现教学难点和痛点。基于OBE理念和系统工程理论，依据数字时代和组织绿色发展的需求，从教学内容...
基于“能力为本”的应用统计专业CMDA实践教学体系探究 摘要：实践教学环节不仅是学生体验生产、现场相关知识的重要环节，也是教育教学理念“知识本位”向“能力本位”转向的关键渠道。文章针对应用型本科院校应用统计学专业中存在的“四重四轻”现象，围绕“复合型、创新型应用人才”的培养目标，通过构建...
面向科教融合协同育人的“振动分析”课程教学模式探索与实践 摘要：“振动分析”是动力类专业研究生核心课程之一。为适应新时代创新型人才培养需求，提升教学质量和效果，文章针对传统教学模式存在的问题，基于科研实验辅助的实践模块教学模式以及聚焦工程实际需求和科技前沿的互动式教学模式，开展了科研案例教...

马克思主义理论学科硕士研究生理论创新能力培养研究 摘要：理论创新能力是硕士研究生应当具备的学术能力，也是硕士研究生开展学术研究的核心竞争力。文章就当前部分马克思主义理论学科硕士研究生存在理论创新能力不足的问题展开分析，并提出高校需要从课堂教学、学术环境、团队合作、实践活动四个方面入...
新工科背景下复合型创新人才培养模式研究 摘要：为助力高等教育强国战略，探索新的研究生教育模式，教育部积极推进新工科建设。文章以西北农林科技大学为例，提出了探索创新型研究生培养模式的方法。针对现行土木工程研究生培养中出现的学生专业兴趣缺乏、理论和实践不相统一、注重结果胜于过...
STEM教育在高校研究生学习力培养中的实施策略 摘要：作为培养研究生学习力重要路径的STEM教育成为学界关注的焦点。STEM教育在重视每门学科的价值的同时，关注不同学科知识间的相互影响，设计适合学生的项目。文章通过在真实情境下的参与式深度学习、跨学科整合和跨学科教师合作等形式提升...
新时代高校研究生思想政治教育优化路径研究 摘要：研究生思想政治教育已成为落实新时代高等教育立德树人根本任务，推进高校内涵式发展以及提高研究生培养质量的内生动力。新时代背景下，高校研究生思想政治教育面临着诸多变化，如党和国家对其高度重视，教育环境的错综复杂，受教研究生群体的复...

三全育人理念下“国际市场营销”课程思政教学设计与实施 摘要：课程思政是实现立德树人的有效途径，与思政课程同向同行，协同发展。文章基于三全育人理念，立足于课程思政价值与内涵，充分挖掘思政元素、思政素材，对“国际市场营销”课程思政进行科学设计，并积极探索与实施，以期通过课程思政教学改革发挥...
应用型人才培养目标下“自动化仪表”课程思政探索 摘要：为满足国家“三全育人”的要求和提升立德树人成效，文章结合洛阳理工学院建设应用型大学的定位，提出了应用型人才培养目标下融入课程思政的“自动化仪表”课程教学改革，并遵循工程教育理念，采用基于BOPPPS模型的线上线下混合式教学，通...
“大思政”格局下高校实践育人模式的探索与实践 摘要：“大思政”格局下，进一步加强和改进高校大学生思想政治教育工作，构建以学生成长为中心的实践育人体系，是新时代落实党教育方针的重要抓手，是培养社会主义时代新人的重要路径。文章从把握历史脉络、突出时代特点、着眼未来发展三个维度，深入...
“大思政课”背景下高校“数据结构”课程思政建设路径研究 摘要：“大思政课”协同育人背景下，高校各层面的思政工作要相互协同、共同发力。专业课的思政教育作为其中一项重要工作，就是要实现与课程思政同向同行、协同育人。文章通过对“数据结构”课程思政建设相关文献的对比分析，综合各建设方案的优点，提...
课程思政视域下“就业指导”课程教学提质增效思考 摘要：新时代高校要提高人才培养质量，须推进课程思政增量建设逐步转向存量提质，在客观分析“就业指导”课程思政建设难以做深做精的现实原因基础上，从“统一性+层次性+长期性+阶段性”和“态度培养+知识教学+技能拓展+价值引领”两个维度多方...