黑龙江教育（高教研究与评估）

2022年06期

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主要为中学教育工作者服务，贯彻课程改革的精神，交流课程改革的经验，跟踪、研讨课改热点问题，其中包括专家对课程改革、新教材... 展开

类型

月刊

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教育教学

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新时代提升高校德育实效性的路向审思 摘要：德育是促进人的全面发展、社会全面进步的重要内容。全面提升新时代高校德育实效性，应着力打造德育“五位一体”大格局;教育工作者要在遵循学生道德认知规律的基础上，引导学生积极参加道德实践活动;要通过校园文化环境的浸润、教育内容与方法...
新时代思政课教师“思维要新”的价值意蕴和实现路径 摘要：讲好思政课的关键在于教师要创新课堂教学，率先做到“思维要新”。思政课教师做到“思维要新”的终极目的在于帮助学生树立远大的理想信念和掌握正确的思维方法。面对新时代、新理论和新学情等方面的新变化，思政课教师要在教学理念、教学内容和...
探索构建新时代高校思政课话语体系 摘要：抓好思政课改革发展，办好思政课，是新时代战略工程。构建新时代高校思政课话语体系，提高教育的针对性和实效性，需要科学把握思想政治教育规律，积极贯彻党的教育方针，以改革创新的态度加强研究探索。对此，因材施教、根据学科话语特点是基础...
“四个回归”视域下加强大学生养成教育探析 摘要：进入新时代，面对百年未有之大变局，如何适应新要求做好高校思想政治工作，成为新时代高校面临的新课题、新任务。“四个回归”视域下，文章探析以大学生行为养成教育为切入点提升高校人才培养质量的重要意义、面临问题及有效路径，以期切实增强...
自媒体时代大学生思想政治教育模式创新研究 摘要：自媒体时代的到来，改变了传统大学生思想政治教育的教学机制，消解了传统教育模式的效能。因此探索大学生思想政治教育新模式，破解当前教育中存在的突出问题和矛盾，高校应积极适应教育新场域、新发展常态的客观要求，构建自媒体化的教育思维模...
高校引领大中小一体化思政育人建设的现实路径 摘要：深化大中小一体化思政教育建设是认真落实新时代思想政治教育改革创新的必然要求，是构建大中小一体化的系统化思政育人格局的关键组成。高校作为大中小一体化思政育人建设的重要主体之一，具有突出的人力资源、物质资源和社会资源优势，应当充分...

中外合作办学中的文化冲突及应对策略 摘要：中外合作办学是教育国际化的重要手段之一。文章基于中外合作办学过程中存在的价值观念分歧、文化认同纠结、教学文化冲突以及“道德异乡人”困境等进行分析和研究，探讨文化层面的冲突与障碍对中外合作办学可持续性发展的影响，提出应对冲突的具...
“孤岛”的突围：论地方综合性大学文科教育的困境与出路 摘要：自20世纪90年代扩招以来，我国高等教育进入大众化时代，实现了从精英到大众的跨越式发展，地方综合性大学成为高等教育的主力军。然而，地方综合性大学的文科教育成为理科的点缀，文科教育处于弱势地位，总体上呈现出知识孤岛、文化孤岛与需...
高校学报高被引论文特征分析与启示 摘要：文章利用中国知网检索《西北工业大学学报》2001—2020年刊载论文，采用历时法选取每年被引频次前5%的论文作为高被引论文。然后从合著情况、第一作者情况、学科领域分布情况、基金资助情况、作者机构分布情况和历年最高被引论文情况等...
后疫情时代中国高校境外办学的挑战与对策 摘要：境外办学是高等教育国际化程度的一个重要衡量指标，是教育服务国际化流动的重要途径，是全球高等教育互联互通、知识共享的高效平台。然而，全球治理体系变革、新冠肺炎疫情全球蔓延、国内法律政策变革、主要境外办学主体变迁等为中国高校境外办...

电气工程及其自动化工程教育教学模式探究 摘要：随着社会的不断进步与发展，工程教育的重要性逐步提高，同时工程教育毕业生理论与实践相结合能力不足的问题也越来越凸显。鉴于此，文章以电气工程及其自动化学科为例，采用定位学科相关领域前沿工程、明确工程教育教学内容以及建立“产学研”合...
基于典型案例的现代机械设计能力培养模式研究 摘要：为提高地方院校机械专业学生的现代机械设计能力，文章通过齿轮传动及减速器设计的典型案例，将机械专业核心课程与课程设计、实训、生产实习、毕业设计等实践环节深度融合，形成规范、完整的机械设计能力培养体系，培养学生分析、解决机械工程问...
涌现式案例在“社会研究方法”课程教学中的应用 摘要：传统案例具有既成性、外在性和非反应性特点，学生可能因机械模仿案例内容而丧失创造性，因套用案例形式而丧失科学探索的乐趣。涌现式案例由学生在“干中学”时自己创造，具有生成和建构并存、已知和未知并存、创造和毁灭并存等特点。教师在引导...
面向教育信息化变革的课程教学改革实践 摘要：基于DIKW（Data，Information，Knowledge，Wisdom）层次模型理论，以“数据结构”交互式课程中栈章节为教学实例，借助数字化工具对教学过程和教学内容进行数字化重构，数字化交互教学情景设计，将DIKW模型理...
复合型创新人才培养背景下的“工程项目管理”课程体系建设 摘要：复合型创新人才是当今社会发展的必然需求，是高校人才培养的重点。课程建设是将跨学科交叉融合落地的关键环节和手段。然而，当前跨学科交叉融合课程体系建设还停留在多学科阶段，存在一定的欠缺。文章以“工程项目管理”课程为例，以学习产出的...
“双万计划”背景下地方高校大学数学“金课”建设路径研究与探索 摘要：面向“四新”建设，在“双万计划”背景下，建设大学数学“金课”是适应新时代、新要求，推进高校教育教学改革的必然趋势和正确选择。文章基于“金课”概念及“金课”建设的理解和认识，系统分析了大学数学“金课”建设面临的困境和挑战。在新理...
基于教学目标分解的三阶段循环教学创新模式 摘要：文章在对教学目标按照主体进行分解的基础上，提出了三阶段教学创新模式的基本逻辑框架，并以本科生“计量经济学”课程为例进行了具体的教学创新设计。首先，结合“计量经济学”的课程特点以及授课对象明确了教学创新的基础，包括教学目标、基本...
基于OBE理念的大学英语基层教学组织建设探索 摘要：当前大学英语基层教学组织建设存在着一些困境与问题，如组织方式陈旧、管理制度建设缺失、教学科研协同机制不健全以及师资队伍培养机制滞后等。文章认为，大学英语基层教学组织应在OBE理念下，以学生为中心，以结果为导向，优化资源配置，细...

理实交融提升研究生科学写作能力 摘要：为探索提高研究生科学写作能力的教学策略，文章对苏州大学医学部博士研究生的科学写作现状进行了问卷调查，并就反馈的共性问题开展“高级科学写作”课程的教学探索与创新，在课程实践基础上总结出几点建议，包括开设和优化科学写作课程、强化科...
研究生网络远程复试模式分析与问题探究 摘要：疫情期间各招生单位开展的网络远程复试不仅是突发情况下的应急之举，也是我国研究生招生复试工作一次突破性的全新探索。文章在深入分析疫情背景下各招生单位网络远程复试模式中的组织方式、复试形式、机位数量、平台类型、运行线程、抽签方式等...

基于科斯定理的高校数字教学资源共享策略研究 摘要：高校数字教学资源共享是高校信息化建设的重要方面，也是疫情下在线教学广泛开展的重要支撑。目前高校数字教学资源共享陷入“智猪博弈”困境，教师资源创造与共享动力不足，“搭便车”现象频发，优质资源的供求矛盾日益凸显。文章结合科斯定理与博...
高校院级教学单位教学工作评价的改进策略 摘要：按照新一轮本科教育教学审核评估和工程教育专业认证的要求，持续改进教学工作评价和考核工作，充分发挥其“指挥棒”作用，是推动本科教学质量提升的重要路径。文章提出了提升院级教学单位教学工作评价水平的着力点，从评价指标体系的优化、评价...

“社会保障学”课程思政教学改革探析 摘要：“社会保障学”课程的特征决定了其有必要、有条件与思想政治教育工作结合起来，在具体教学中应该以社会保障的一般规律来阐释社会保障政策，介绍社会保障发展成就，提高学生对习近平新时代中国特色社会主义道路的认知，实现“社会保障学”教学与...
后疫情时代思政课教学四维建设及其对社会思潮的应对 摘要：后疫情时代各种社会思潮围绕疫情叙事，展开思想交锋。思政课作为育人的主渠道，是应对各种社会思潮影响的关键所在，坚持马克思主义思想，在各门思政课教学中有针对性地分析应对各种社会思潮，需要将教学内容在价值、知识、能力和人格四个维度上...
课程思政融入“中国古代文学”教学的实践与探索 摘要：“中国古代文学”课程中的思政元素俯拾即是，课程思政融入“中国古代文学”课程教学并非难事，具体融入方式和途径随课程内容而变，主要有融入家国情怀与政治认同，融入国家自豪感、民族自豪感与大无畏的英雄气概，融入志存高远、正视困难的人生...
“结构抗震设计”课程思政教学改革探索 摘要：推进课程思政建设是高等学校落实“立德树人”根本任务的重要举措，是提高学生培养质量的重要任务。通过对目前专业课课程思政存在专业教师认识不够和能力不强、课程学时不足及考核操作性不强等问题的分析，文章以“结构抗震设计”课程为例，对专...
“泵与压缩机”课程思政要素挖掘与实施路径探索 摘要：文章基于课程专业目标，提出了“泵与压缩机”课程的思政育人目标，深度挖掘课程中的思政元素，构建了以习近平总书记给校区毕业生回信精神为基调，以热点时事和鲜活优秀事迹为灵魂，以实际工程案例为主线，以新的教学方法为抓手的实施路径，以期...
国际学生“中级汉语综合”课程思政的研究与实践 摘要：文章梳理了目前国际学生课程思政研究概况，从教学设计、教学内容与课程考核三个方面对课程思政融入“中级汉语综合”课程的具体方式进行了分析研究，并阐述了“中级汉语综合”实施课程思政的重要意义。关键词：国际学生;中级汉语综合;课程思...