学习方法报·教学研究（文综）

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南街村红色旅游与中学生思想政治教育研究

摘要：南街村，位于漯河临颍，是河南省红色旅游文化基地之一。我国在加强思想道德建设与思想政治教育的过程中采用的一个重要的措施就是利用、发展红色旅游文化。南街村红色旅游文化的开发，能够充分满足我国目前对于中学生思想政治教育的需求。因此，本文对南...

建设特色班级文化，打造学生精神家园

班级文化理念是一个班级的灵魂，是班主任管理班级思想的集中体现，对整个班级活动起着重要的导向、引领的作用。独特的班级文化若能深深扎根于每个班级成员的脑海中，那么这个班级就能成为独一无二、与众不同的班集体。如何调动学生的力量，提升学生在班级建设...

基于新课标背景下的大单元教学思考

新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”这段话阐...

以文化人　点亮心灯

摘要：随着教育改革工作的深入推进，培养全面发展的人，实现人的良性、和谐与健康发展已经成为了当前基础教育改革的重点与核心。要达成这一教育目标，必须要更加重视学生精神世界、内心世界的构建，让学生能够形成正确的生命意识和生命价值观念。当前阶段，人...

浅谈初中语文教学中的德育教育

伴随党的二十大胜利闭幕。新鲜出炉了很多教育理念。贯彻落实党的二十大精神，我们要把语文课作为德育教育的主阵地和落脚点，坚持立德树人根本任务，提高学生的道德修养。 一、厚植爱国情怀，渗透爱国爱民、尊师重道教育 没有国，哪有家？我们的伟大的祖国—...

让写作在情感中飞翔

学生从小学开始接触语言教学，我们的教学就是要让学生从书本上掌握理论，在实践中得心应手去运用。那么，我们在完成教学任务的时候，如何让学生在短时间里对语言的表达产生浓厚的兴趣呢？在实际的教学过程中，我积极从以下几个方面作了探索。 一、激发情感，...

浅析初中历史情境教学的开展

在初中历史学科教学中，有很多的内容相对比较抽象，而且与学生现在的生活距离较远，教师可以引入情境教学法拉近学生与历史学科内容的距离，促进学生的理解，增强学生在历史学科学习中的主动性。在情境的氛围条件下，学生对很多问题的思考会伴随着比较真实的体...

浅谈音乐欣赏教学中如何设计图形谱

在日常教学中，经常会出现这样的情景：老师满怀激情地分析着音乐的情绪、速度、旋律，学生却一脸茫然；看似流淌着音乐的课堂，学生却昏昏欲睡，提不起兴趣……种种迹象表明，学生对欣赏音乐缺少兴趣，导致大部分学生不会听音乐，听不懂音乐。如何才能改变这样...

抹亮作文底色　创新作文方法

摘要：教育家和教书匠的最大区别，就是教育家拥有追求卓越的勇气和大胆创新的精神。[1]随着素质教育的全面落实，小学语文作文教学也应转变教育模式，开启创新之旅。我们想要成为追求卓越、富有创新精神的教育家，就需要不断创新作文教学方法，结合新课程理...

“双减”背景下初中道德与法治作业设计策略

摘要：本文分析了目前道德与法治作业中存在的问题。针对问题提出作业设计趣味化、作业内容生活化和作业形式多样化的作业设计策略。 关键词：作业设计 道德与法治 内容 形式 近年来，随着新时代教育教学改革的深入和“双减”政策的落实，教育界开始探索在...

发挥资源中心作用，推动随班就读IEP落实

根据我国教育部发布的“2020年全国教育事业发展统计公报”的数据显示，随班就读在校生是所有特殊教育在校生中比例最高的，而且较大幅度领先于其他入学安置形式。由此可以推断，随班就读是我国特殊教育中占据主体地位的一种入学安置形式。随班就读的教育质...

“魅力女性　快乐巾帼”

冬的寒意悄然褪去，春的温暖如期而至。为庆祝“三八国际妇女节”的到来，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神，丰富校园文化生活，展现女教职工精神风采，增强凝聚力和团队意识，提升幸福感，我校组织开展了“魅力女性 快乐巾帼...

我的坚持，终将美好

2003年，带着迷茫和憧憬我走上了讲台，成为了一名光荣的人民教师，正式开始了我的教学生涯。最开始没当班主任的几年里，作为一名英语学科教师，我踏踏实实，兢兢业业，潜心钻研，高质量地完成了每个学年的教学任务。学科教学带给我很多收获和提升，让我有...

小学语文作文教学探讨

众所周知，作文教学在小学语文教学中占据十分重要的地位，它对培养小学生语文审美能力、语言表达能力、语文应用能力等都有着十分重要的影响。那么，如何提高学生的写作兴趣？如何有效提高学生的写作水平？这一直是很多教师的困惑。下面，我想就我的教学实践谈...

浅谈小学道德与法治课堂教学

小学道德与法治课是实施小学德育的主要渠道，对引导学生从小逐步形成良好的道德与法治意识和文明行为习惯起奠基作用。然而，由于道德与法治大多都是理论教育，对于小学生来讲，内容显得枯燥乏味，这就对教师有了更高的要求。在新形势下，随着教学改革的不断推...

A版

浅析智力障碍学生良好饮食习惯的培养策略

智力障碍学生的自控能力及认知能力偏弱，在对他们进行良好饮食习惯培养时，教师需要保持耐心，需要讲究策略，引导学生养成良好的饮食习惯。具体策略如下。 一、调整心态，树立持续教育信念 良好教育效果的取得从来都不是一蹴而就的，而是需要经过漫长的等待...

新课标下的组文阅读课

组文阅读是指在学生学完一篇文章或一个单元并进行梳理总结后，根据所掌握的方法以及学生能力，选取与精读课文内容相近、主题相关的一组文本，遵照课程目标要求，组织学生自主阅读的课型，能够取得到反三归一、质从量出的效果。整体把握，找出组文阅读的整合点...

核心素养视角下小学英语阅读教学的改进

阅读教学是小学英语教学中的重要内容，有助于小学生扩大词汇量、掌握句法结构、培养英语思维以及了解英语文化知识。主要包括语言能力、思维品质、文化品格与学习能力四个素养核心内容。小学英语教师在日常的教学中应立足于核心素养培养开展小学英语阅读教学，...

关于中职职业技能大赛训练模式的思考

职业技能大赛紧扣社会人才需求，实现人才培养与企业需求连接的桥梁，借用企业的标准实现教学与职业岗位需求的对接。技能大赛成果是体现学校人才培养质量和办学实力的一项重要指标，也引领着学校的教学课程改革，同时不断促进教师提高自己的教育教育水平，主动...

引导自主学习，创新语文教学

自主学习是以教学目标为导向，以教师指导与激励为前提，以“自主尝试——自主领悟——自主反思——自主应用——自主巩固拓展”为基本程序，实现使学生自主学习的发展目标。课堂教学中，如何从学生的主体发展需要出发，引导自主学习，创新语文课堂教学呢？ 一...

幼儿园“三园工程”的建设对策研究

所谓“三园工程”，即百花园、欢乐园以及其启智园，对幼儿园“三园工程”进行有效建设，能够进一步推动幼儿园良好发展，使幼儿园教育品质得到显著提升。“三园工程”在幼儿园发展目标中占据着核心地位，能够对幼儿园教育质量的增强产生推动作用。笔者深切认识...

英文音标在英语教学中的重要意义探讨

摘要：在英语学习中，音标是很重要的部分，学好音标，能帮助学生更好地掌握英语发音，进而提高学生发音的准确性，调动学生的学习积极性。所以，教师一定要让学生学好音标。下面，本文围绕英文音标在英语教学中的重要意义展开探讨。 关键词：英文音标 英语...

个体差异化前提下的小学班级管理措施分析

摘要：素质教育背景之下，提升小学班级管理有效性受到广泛关注。在班级管理理念和方法方面，部分班主任的管理还存在方式比较单一的问题。当下，要通过关注学生的个体差异，重视学生的个性化需求，响应素质教育的要求，做好小学班级管理工作，提升育人价值。 ...

初中历史教学中德育渗透策略研究

摘要：在初中历史教学中，德育渗透是培养学生爱国主义精神、集体主义观念、创新精神和实践能力的重要手段。教师以德育渗透为手段，可以有效提高学生的思想道德素质，从而促进学生的全面发展，历史学科是初中阶段的一门重要学科，历史教学是开展德育教育的主要...

初中语文课堂教学的有效对策

摘要：语文学科是一门重要的基础科目，不仅仅是语言交流的工具，也是培养学生阅读与理解能力、提高综合素养的主要课程。语文学科涉及的知识面广、内容多，具有较高的思维要求，这要求教师在课堂教学中应突出学生能力的发展，采用有效的课堂教学策略。 关键词...

浅析趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

摘要：小学是学生接受基础教育的初级阶段，受到国家教育部门的高度重视，是培养学生学习习惯，为今后学习夯实基础的重要时期。在小学语文识字教学中，为了提高教学效果，充分激发学生的学习积极性，可以在教学中应用趣味识字教学措施。本文通过分析趣味识字对...

小学语文“大单元教学”策略分析

随着教育教学改革的不断深入和深化，大单元教学作为小学语文教材修订后的重大创举，能够引导学生提升独立阅读能力，学会运用多种方法进行阅读。通过大单元编排教材，并融合若干知识点、训练点，帮助学生实现由浅入深地学习，对学生掌握并运用语文知识起到了积...

古典文化教学之探索

中国传统文化源远流长，博大精深。弘扬传统文化，语文教师责无旁贷。如何教学传统文化是我们必须重视的问题。 教师博学是教学的根基 提到传统文化，人们自然想到“仁、义、礼、智、信”，想到唐诗、宋词、元曲、明清小说，想到孔孟诸子百家等圣贤，想到以他...

“智慧课堂”在小学美术教学中的实践探析

摘要：小学美术在对学生进行美育、提升学生艺术鉴赏能力等方面具有重要的价值。现在，基于新课改的小学美术教学要求积极地建构“智慧课堂”。所谓“智慧课堂”，指的是在课堂上要充分借助各种现代化教学资源，不断提升学生在课堂上的主动性，要引导他们积极地...

新时代教育背景下幼儿园语言教育活动策略探析

摘要：幼儿园教育是启蒙教育阶段，语言教育活动是重要构成部分，目的就是为了更好地提高幼儿的语言能力，以此来更好地适应发展诉求。为了进一步提升幼儿园语言教育效果，本文也就新时代教育背景下幼儿园语言教育活动实施路径展开了具体的分析。 关键词：新时...

小学语文古诗词游戏化教学实践研究

摘要：在新课改背景下，小学语文古诗词教学要想取得更好的效果，就需要教师不断推陈出新，研究出更多适合小学生的新型古诗词教学方法。游戏与教学活动的有机融合得到了广泛的应用，且取得了显著的成果，可以利用游戏的优势，调动小学生对古诗词的学习兴趣，在...

刀锋上的舞者

小可是我的“发小”，我俩都是“警娃”。 小可爸爸是一名基层禁毒民警。胖胖的身材，小小的眼睛，见人总爱笑，是一个和蔼的叔叔，很难将他与荧屏中的缉毒警察硬汉形象联系起来。 小可与爸爸的关系有点“怪”，我总觉得他是故意的，喜欢为琐事与爸爸拌嘴，这...

“综合型高中”办学思路探讨

摘要：“综合高中”由来已久，是一种为中等职业学校的学生提供对口升学为主、就业为辅的教学模式。普通高中发展为“综合型高中”目前尚未成型，如何发挥普通高中优势的同时能在学生技能、专业培养上多点发力，实现多途径育人方式是“综合型高中”办学的主要方...

如何上好小学英语“行·思”课堂“四点五环”教学模式课

“四点五环”中的“四点”分别为智、能、情、意，“五环”分别为备、引、学、思、行。四点五环作为小学英语教师构建高效课堂的一种手段，教师要保证学生在课上学习的主体性，为学生创设情境，引导学生自主进行分析，使其在学习中得到收获。下面以译林版小学五...

B版

浅谈培智语文课堂中的传统文化教育

智障学生因自身特殊性，他们的思维多停留在具体形象性思维阶段，抽象性思维能力较弱，感受性、记忆力、思维发展以及注意力也存在一定的不足。智障学生不能长时间地保持对事物的热情和兴趣，但对新鲜事物仍然充满了好奇心和探索欲，教师可以抓住学生这一特点，...

基于小学音乐教学有效性的探究

教学的有效性，已经成为教学质量的重要指标之一。小学音乐教师要以现代教学理念武装自己，突破传统单一的教学思维，在课程开展过程中进行实践、探索和创新，以教育改革的心态，不断对教学有效性进行探索和研究。将理念落到实处，积极推动小学生音乐综合素养的...

依托自然拼读，提升阅读能力

在小学英语课堂教学中，教师要应用自然拼读法开展教学，立足于单词的拼读与解码，帮助学生快速有效地记忆单词，促进学生对阅读内容的理解。自然拼读法应用于小学英语教学，能激发学生的主体意识，增强学生的阅读能力，提升学生的阅读水平，让他们能轻松地掌握...

让质疑问难成为开启学生思维的金钥匙

自古以来，只有敢问敢求、善问善求之人，才会有认知的丰富、能力的进步，才能为人类的文明与发展作出不凡的业绩。孔子是最早主张学习要敢问、善问之士，“不耻下问”更是被人们所熟知。 学习过程是一个不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。问题由学生提...

素质教育在英语教学中的体现

英语课堂教学不仅是一门科学，同时又是一门艺术，课堂教学既要重视学生知识掌握的情况，又要注重素质能力的培养。因此就如何强化英语课教学，提高学生素质教育的问题，谈谈自己的几点看法。 一、品德教育是教书育人的根本 （一）教材内容体现思想教育的因素...

小学音乐课如何实施音乐游戏教学

小学音乐教学是基础教育的组成部分，它能够培养学生的文化审美水平。要想达到这一目标，教师应该将游戏化教学与音乐教学紧密结合，让学生在玩乐中学习丰富多彩的音乐知识和技能，以满足他们的审美需求，并为他们的综合素质打下牢固的根基。 一、通过创设情境...

基于生本理念的小学管理模式探究

教师要尊重学生的主体地位，创新教学方式，规范日常教学管理，帮助小学生形成自主学习的意识，为未来的发展奠定基础。以生为本的管理，能最大程度地激发学生的主动意识，端正他们的学习态度，让他们全面健康地成长。 一、构建以生为本的教学环境 教师要将以...

新课程标准下初中英语口语教学初探

摘要：英语作为一门语言学科，应该以交流为主。伴随着新课程理念的改变，使得英语教学变得丰富起来，教学内容变得生动，又富有文化内涵，使现在的英语教学变得灵活多样。在新课程标准的要求下，怎样进行高效的口语教学是英语教师要思考的问题。 关键词：新课...

小学生自信心培养研究

摘要：小学生自信心的培养是新时代教育对学生提出的新要求。本文先通过对小学生缺乏自信心的原因进行深度分析，之后分析小学生自信心培养的策略，从而帮助小学生提高学习能力，增强学习自信心。 关键词：小学生 自信心 培养 策略 1 引言 一个人...

在小学语文课外阅读教学中提升学生的核心素养

随着新一轮教学改革的推行，人们对于核心素养培养的重视程度也越来越高，提升学生的核心素养，不仅可以让学生更加全面和深入地理解相关的理论知识，也能在一定程度上提高学生的学习能力和认知水平。 一、开展具有趣味性的阅读活动，推动学生核心素养的发展 ...

小学语文教学如何贯彻大语文理念

大语文这一基本理念内涵体现在语文学科的横向联系与纵向联系。大语文主要是指将学生的日常生活与语文学科进行相关性的整合，让学生在学习与生活中体验到语文的文字之美以及学习乐趣。同时，大语文这一理念还注重提升学生对于语文基础知识以及相关的技能的应用...

浅谈社团活动对初中语文教学的作用

学生社团是指学生在自愿基础上结成的各种文化、艺术、学术等的团体。不分年级，由兴趣爱好相近的学生组成，在保证学生完成学习任务和不影响学校正常教学秩序的前提下开展各种活动。目的是活跃氛围，提高学生综合能力，丰富课余生活；交流思想，切磋技艺，互相...

千“编”万化——幼儿藤编活动

结合我园吕梁民间艺术融入幼儿园课程的实践研究，考虑到小班幼儿园的发展水平，为了培养幼儿的审美情趣和编织技能，我们开展了藤编技巧活动。 一、讲解活动 （一）一一对应的编法 瞳瞳：“我把绳圈都勾在上面了，教师原来编织器上的那些小疙瘩是用来勾住绳...

新课标教材小学语文阅读教学效率的提升策略探究

摘要：阅读教学是基础教育课程改革中重要一环，也在一定程度上影响着我国素质教育。小学语文阅读教学是提高学生综合能力的重要途径，对培养学生语文学习兴趣、发展语言文字运用能力和创新思维、形成良好学习习惯等具有重大意义。而以往的部分教师在教学中“重...

语文课堂读写训练刍议

作为一门语言学科，语文既是一门工具课，也是一门基础课。著名特级教师张孝纯先生创立的“大语文教育”，凸显了语文教育的包容性。语文教育当中的听说读写能力同样对其他学科也很重要。如果学生语文学科学得好，那么其他学科的阅读理解能力也会比较好。 一、...

新课标视角下小学语文智慧课堂的构建

近年来，新课标的倡导和贯彻为小学语文学科的发展提供了巨大的支持。在新课标的视角下，小学语文课堂不断探索出新的教学模式和教学方法，散发出与时俱进的蓬勃生机。在向前推进的过程中，智慧课堂的构建是不可忽视的一个环节，成为小学语文学科发展的新方向。...

小学道德与法治教学中培养学生责任意识的策略

在素质教育不断深化和推进的背景下，小学道德与法治教学更加注重学生健全人格的培养和道德品质的塑造。对于小学生来说，小学是学生正式接受教育的关键时期，开展道德与法治课程不仅要提高学生核心素养，培养责任意识也是该课程的重点目标，对他们的健康身心发...

幼儿园传承传统水墨画文化的实施路径策略探究

美育是党和国家教育方针的重要组成部分，与德育、智育、 体育、劳动教育相辅相成、相互促进。美育即美感教育，又叫审美观教育。艺术活动是幼儿园进行美育教育的重要途径。《3～6岁儿童学习与发展指南》中提到：幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的...

浅谈小学语文教学中如何激发学生兴趣

兴趣是最好的老师。对于小学阶段的学生更是如此，那么，小学语文教师在课堂教学中如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 一、教师的课堂语言是提高学生语文学习兴趣的重要前提 小学语文教师生动优美的课堂语言本身有一种魅力，这种魅力不但会令学生心生羡慕，而且...

吃第一块蛋糕的孩子

过生日，按照常规做法，第一块蛋糕往往是送给家里最重要的那个人先吃。我们笃行班这个大家庭的第一块蛋糕当然要归汪煜莫属了。 九月开学，来自不同班的孩子组成了六（20）班。为增进彼此间的情谊，给他们尽情交流的机会，我提议给班级过个生日，庆祝大家共...

探究生活化教学理念在初中地理中的应用

摘要：在初中地理课堂教学中，教师要想取得好的教学效果，就必须改变传统单一的教学方法，积极运用生活化教学理念，激发学生的学习兴趣，引导学生从生活中发现地理知识的存在，提高学生的综合素养。基于此，本文就初中地理生活化教学进行探究，旨在为地理教师...