基于小学音乐教学有效性的探究

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教学的有效性，已经成为教学质量的重要指标之一。小学音乐教师要以现代教学理念武装自己，突破传统单一的教学思维，在课程开展过程中进行实践、探索和创新，以教育改革的心态，不断对教学有效性进行探索和研究。将理念落到实处，积极推动小学生音乐综合素养的形成，让小学音乐教学换发出蓬勃的生机。

一、注重个性差异，挖掘音乐潜能

学生感知音乐的能力普遍存在差异，这是教学过程中客观存在的现象，而教学则是针对全体学生而开展的活动。（剩余827字）

试读结束

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