小学语文“大单元教学”策略分析

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随着教育教学改革的不断深入和深化，大单元教学作为小学语文教材修订后的重大创举，能够引导学生提升独立阅读能力，学会运用多种方法进行阅读。通过大单元编排教材，并融合若干知识点、训练点，帮助学生实现由浅入深地学习，对学生掌握并运用语文知识起到了积极的促进作用。因而，小学语文教师在课堂教学中要善于设计和运用大单元教学，不断创新教学方式，有效锻炼学生的阅读能力、识记能力、写作能力，促进学生的全面发展。（剩余1835字）

试读结束

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