基于新课标背景下的大单元教学思考

新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。”这段话阐明了语文学习任务群的内涵与特点。那么，用什么样的教学方式能较好地落实“语文学习任务群”的教学呢？核心素养导向下的“大单元教学”设计，可以让老师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材，制订学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价，环环紧扣，使学科核心素养具体化，可培养、可干预、可评价。（剩余2041字）