科教导刊 (2022年20期) 电子版

目录

前沿视角丨浅析高校学科队伍建设

摘要 文章分析了学科带头人、学术带头人、学科骨干群在学科建设中的重要作用，建议通过强化分类自主培养、重视优质资源共享、坚持多方吸纳引进等举措不断构建学科队伍储备成长梯队，对高校学科队伍建设提出了提高岗位准入标准、加强过程管理和优化考核评价机...

前沿视角丨新形势下在线教育平台的问题及对策探究

摘要 在国际新形势下，社会环境复杂多变，对我国在线教育市场产生了深刻影响，在线教育平台如何创新教学模式、提高教学效率成为业界与学界共同关注的问题。文章首先分析在线教育平台的发展现状，进而研究在线教育平台呈现的特点，概括总结当前在线教育平台的...

高教论坛丨“大思政”背景下的高校教学管理革新策略

摘要 高校在教学管理革新的过程中，应该树立“德育为先”“以人为本”的理念，同时还要借助时代的力量，将自身的育人优势充分发挥出来，旨在构建可以助力社会主义建设的全方位的高等教育。 关键词 大思政；教学；革新策略 中图分类号：G647文献标识码...

高教论坛丨课时缩减后地方二本院校大学英语教学面临的问题及对策

摘要 大学英语是高校培养非英语专业学生英语应用能力的主要课程，但是在课时缩减的背景下，地方二本院校的大学英语教学面临着一些困难和问题，文章从学生和教师的角度对这些问题进行分析，并提出解决对策。 关键词 课时缩减；大学英语教学；地方二本院校 ...

高教论坛丨高校实验室安全检查与隐患治理

摘要 当前高校实验室安全检查频次高、内容多，发现的安全隐患数量庞大，为了推进实验室安全隐患闭环管理，很多高校已建立了实验室安全检查系统。文章以上海大学为例，统计了2021年学校实验室安全检查的情括，概况了常见的实验室安全隐患，并提出了实验室...

高教论坛丨高职扩招背景下导生制在教学中的应用

摘要 文章以高职院校软件与大数据专业群为例，结合专业核心课程和竞赛考证活动构建了平行辅导模式和垂直辅导模式两种学生导生实践模式，并指出了两种模式的优缺点，提出了不同教学阶段应用导生实践模式的最佳选择。针对导生模式实施过程中存在的诸多问题，如...

高教论坛丨长三角新建医学本科院校智库的建设思路

摘要 基于长三角新建医学本科院校的内、外部环境，理论分析长江三角洲区域新建医学本科院校的智库建设策略，提出了针对长三角新建医学本科院校的智库建设的思路和对策，以期为长三角新建医学本科院校智库建设提供参考和有益借鉴。 关键词 智库；新建医学院...

高教论坛丨产学研合作下创新型人才培养模式探索

摘要 近年来，我国教育事业不断发展，教育水平持续提升，产学研合作教育受到社会各界的广泛关注。产学研合作教育对提升人才创新实践能力有促进作用，对推进我国高等教育事业科学发展具有重要意义。随着社会经济的不断发展，我国高校人才培养被赋予更高要求。...

学科探索丨职业胜任力视角下应用型高校专业课程“双导师制”的探索

摘要 基于校企深度合作，以应用型本科高校专业课程为载体，学校教师和企业工程师组成“双导师”，共同对专业课程的教学标准、教学资源、教学模式、实验项目和考核评价等进行全方位改革，教学的每一个环节都注重学生职业胜任力的渗透和培养，从而为学生的可持...

学科探索丨基于区域经济发展的高职电商人才培养模式研究

摘要 在“互联网+”信息时代，电子商务新模式、新业务不断涌现，为满足区域经济发展，对高职院校电商人才培养模式提出更高要求。文章通过分析本地高职电子商务专业人才培养对新疆“金三角”区域经济发展的重要作用，以及针对新疆“金三角”区域经济特点，剖...

学科探索丨职业本科建筑工程专业人才培养模式探析

摘要 新时代科技革命和产业变革需要加大职业本科教育力度，培养大量的高层次技术技能人才。在建筑工程施工领域，中职、高职专科、职业本科和普通本科等不同层次学校的人才培养目标、规格有明显区别。职业本科建筑工程专业要明确人才培养定位、构建特色课程体...

学科探索丨基于学习分析学的外语慕课教学质量提升机制研究与实践

摘要 基于学习分析学的外语慕课教学质量提升机制的提出为慕课的科学发展提供了理论的指引，但还需要更多的教学实践来验证其可行性与有效性。文章选取一所普通本科高校二百余名学生作为研究对象，以一门外语类慕课为例，通过定量研究与定性研究相结合的方法分...

学科探索丨“一带一路”背景下光电专业国际合作人才培养教学改革探讨

摘要 光电专业涉及光、机、电等相关知识，应用性很强，学生应该具有扎实的理论基础、熟练的实验技能和创新能力。“一带一路”背景下，全球教育合作逐渐加深，有利于学生了解国内外光电技术的发展现状，帮助学生认识国内外光电技术发展的差距，促进学生提高专...

学科探索丨以岗位需求为导向加强高职临床医学专业“内科学”教学

摘要 根據基层医疗机构岗位需求，对照职业教育国家临床医学专业教学标准和临床执业助理医师资格考试大纲，分析高职临床医学专业“内科学”课程特点，通过转变教学理念，修订课程标准、构建模块化课程；岗课赛证融合，优化教学内容；医教相长并进，创新教学模...

学科探索丨生物化学和分子生物学科研型课堂教学模式初探

摘要 目的：实施科研型模块化课堂教学，培养学生的科研素养。方法：通过线上线下结合的科研型模块化教学模式，将原2门学科整合成包含8个教学模块、9个科研讲座、9个科研实验的一门课程。每个模块通过线上学习、理论测试、课题选择、实验探究、综合评价等...

学科探索丨基于SPOC模式的全线上教学研究

摘要 教育改革背景下，各高校应创新教学方式，积极应用先进教学理念与技术。基于spoc模式的全线上教学可有效弥补传统教学模式的弊端，是唤醒学生学习内驱力，提高教学质量的有效手段。高校应在SPOC平台开发与维护中投入充足资金，完善全线上教学内容...

学科探索丨新文科背景下行业特色高校金融学课程内容体系优化研究

摘要 新文科建设是要遵循价值引领，借助新手段、新技术，实现复合型人才培养的高质量发展。具有行业特色高校金融学课程内容体系的优化可以更好地满足学生的发展需求，从而促进课程建设、专业建设和学科建设。本研究基于新文科背景和行业特色高校基础理论，阐...

学科探索丨水文与水资源工程专业研究型课程体系构建初探

摘要 为构建研究型专业课程教学体系，文章将水文学及水资源领域的科研工具——模型及相关成果引入专业课程教学，通过模型工具的运用实现多门课程复杂计算问题及基础知识在教学过程中的有效衔接和整合，探索构建专业研究型课程教学体系。教学效果的调查结果表...

学科探索丨高校英语专业课程思政路径探析

摘要 “立德树人”是教育的根本任务和时代主题。文章从三个方面探讨了英语专业课程思政的实践路径，即深入挖掘课本中的育人元素，增强专业教材德育能力；丰富教学组织形式，构建以学生为中心的课程教学体系；创新评价方式，构建由教师和学生合作完成的多元评...

学科探索丨新时代高职美术教育专业课程思政育人机制与策略研究

摘要 高职院校的专业课作为培养学生专业知识和专门技能的课程，在课程体系中所占比重较大，对学生影响颇深。在专业课程中实现课程思政，重视专业课程的隐性思想教育作用，开展协同育人，才能形成职业院校“大思政”格局。这是新时代高职院校实现“三全育人”...

师资建设丨试析校企协同视域下高职师资的发展

摘要 随着我国现代化建设的步伐加快，高职教育的现代化发展也提上了日程。教师资源作为高职院校发展中至关重要的一环，受到了广泛的关注。随着高职教育现代化的发展，高校与企业之间的合作和交流逐渐深入，在校企协同视域下高职院校师资的发展成了一个具有现...

师资建设丨信息时代高校教师教学能力体系构建研究

摘要 文章从信息时代构建高校教师教学能力体系的重要意义入手，提出高校教师教学能力体系要从信息化教学设计能力、教学实施能力、教学反思能力三个方面构建，指出提高高校教师教学能力体系构建应打牢教师思想根基、扎实其应用能力、广泛开展评比竞赛的对策建...

师资建设丨中学地理教师职前培养项目+课程教学模式

摘要 项目与课程有机融合是教学理论与实践结合的有效途径。基于科研项目“豫东黄河故道乡村人居环境研究”和“湘教版”八年级地理教材，构建“项目+课程”中学地理教学内容体系，探讨和实施中学地理教师职前培养课程“地理教学论”与项目的融合形式，并进行...

思政教育丨美育内涵及融入大学生思政教育的价值探析

摘要 美育作为我国教育体系中的重要组成部分，是培养全面发展的人的重要载体，在全国教育大会上，习近平总书记再次强调要坚持以美育人、以文化人，提高学生的审美和人文素养。教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》提出，全面加强和改进...

思政教育丨思政视野下高职院校校园文化育人发展研究

摘要 校园文化是一个学校文化发展的重要缩影，在培养大学生的世界观、人生观、价值观等方面发挥着重要作用。然而高校在校园文化发展过程中仍存在着重活动组织，轻教育成效；重活动数量，轻活动质量；重物质文化、轻精神文化的问题。鉴于校园文化与思政教学在...

思政教育丨高校培育中华民族共同体意识的探索与实践

摘要 中华民族共同体意识是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。在新时代培育大学生的中华民族共同体意识是高校落实立德树人根本任务的关键环节。基于群际接触理论，高校以“范畴化重塑”为切入点，引导大学生不断铸牢中华民族共同体意识，通过夯实...

思政教育丨“三全育人”理念下高校爱国主义教育的路径探究

摘要 近些年社会的不断发展促进了高校建设体系的完善，为了培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，需要重视对高校学生开展的爱国主义培养工作。文章首先提出“三全育人”理念对于高校爱国主义教育产生的重要意义，分析并探讨当前爱国主义教育中存在的问题...

课程教学丨“营养学”课程思政建设初探

摘要 文章以“营养学”课程为依托，在“营养学”各个章节的教学设计及实际授课中，将思政元素与专业知识进行有机融合，于潜移默化中提升学生的思想政治觉悟。在此基础上，进一步从教师素养、教学模式、教学方法及考核体系等方面对课程思政建设路径进行探讨，...

课程教学丨OBE 理念下“弹性力学”课程持续改进的探索与实践

摘要 课程的持续改進是工程教育专业认证持续改进工作中的一环，形成闭环的教学质量优化过程，是建设一流专业的重要举措。OBE理念以学生为中心，以学习成果为导向，是专业认证的核心理念。在OBE理念下，对水利水电工程专业的“弹性力学”课程的持续改进...

课程教学丨立德树人视域下力学课程的教学改革

摘要 力学课程是物理类专业的一门必修课程，对学生大学阶段的学习至关重要。在立德树人视域下，文章分析了力学课程教学中存在的“痛点”问题，阐述了基于“痛点”问题在教学内容和教学方法方面进行的改革与创新要点，并给出了基于问题导向利用微视频提高学习...

课程教学丨多模式思政在“生物医学超声技术”中的实践与探索

摘要 课程思政是如今高校教学改革的重要方向之一。自2017年教育界掀起了课程思政的热潮，从高校层面到教师层面已逐步形成了课程思政的意识，但课程思政的具体方向和实施方案并未得到很好的明确和实践。文章探讨多模式思政在“生物医学超声技术”课程中的...

课程教学丨大学物理课程思政教育的实践与探索

摘要 作为高等学校理工科各专业重要的必修基础课，大学物理课程以其科学的知识体系、严谨的逻辑脉络、深厚的历史底蕴和辩证的价值引领，在开展思政教育方面具有得天独厚的优势。文章在深刻领悟课程思政丰富内涵的基础上，围绕立德树人的根本任务，分析探讨了...

课程教学丨浅析多元协同教学在“电子实习”课程中的应用

摘要 近年来，线上教学的开展可谓常态化、深入化，教师对于多元协同教学模式的改革也进行了深入的思考和探索。文章结合“电子实习”这门课程来探讨怎样进行线上线下多元协同教学，如何提高学生的学习兴趣，如何保障学习要求。实践证明，采用多元协同学习实验...

课程教学丨1+X 证书制度背景下“四融通”“污水处理技术”课程改革的研究与实践

摘要 为对接《1+X污水处理职业技能等级标准》，学校树立了“四融通”“污水处理技术”课程改革目标，形成了“岗—课—赛—证”融通课程教学模式。教师遵循学生认知规律，以岗位能力输出为导向，以“污水处理工艺运行工作过程''为学习主...

课程教学丨植物保护专业“分子生物学”课程教学改革初探

摘要 文章阐述了植物保护专业的分子生物学课程的教学内容和教学目标，针对在实际教学过程中遇到的问题，提出了教学内容改革、教学方法改革和教学效果评价方式改革的举措，以期激发学生主动学习的热情和兴趣，使学生能理解并掌握分子生物学课程的要点和基本的...

课程教学丨计算机应用基础课程教学改革研究与实践

摘要 为了适应非计算机专业人才培养对计算机教育提出的新要求，文章结合计算机应用基础课程的教学目标，对教学内容、教学方法等进行了更新设计，解决了目前存在的学生层次差别大、知识结构搭建不完善等问题。课程改革在实际的教学实践运用中对于引导学生积极...

课程教学丨大学语文常用修辞手法的教学与思考

摘要 修辞手法是语言文学创作的主要技巧之一，是语言应用能力的一种体现。在大学语文教育中，教师加强对常用修辞手法的教学，带领学生一起了解修辞手法的基本理论、修辞现象和使用技巧，能够帮助学生更好地了解不同修辞手法的特点，了解不同修辞手法在文章中...

课程教学丨递进法教学结合耳内镜技术在中耳解剖教学中的应用

摘要 目的：探讨递进法教学结合耳内镜技术在住院医师规范化培训教学中的应用，比较递进法与传统教学方式之间的差异。方法：住院医师规范化培训的学员48名，分为LBL组学员22名，SBS教学组学员26名，采取不同教学方式进行中耳解剖知识和耳内镜外科...

课程教学丨融合理论和实践的 Python 程序设计课程思政建设

摘要 根据教育部关于高校人才培养对于思想政治教育的要求，文章结合Python程序设计课程教学特点，探讨Python程序设计理论和实践教学思政建设的方法。在Python语言程序设计课程的建设过程中，以工科课程的实践性优势激发思政价值观念，使学...

课程教学丨“人造板工艺学实验”课程教学改革探索

摘要 “人造板工艺学实验”是木材科学与工程专业开设的一门专业型和实践性都很强的实验课程，与“人造板工艺学”理论课程互为补充、相辅相成。我国人造板行业发展迅速，加强“人造板工艺学实验”教学环节的探索与改革，才能更好地提高人造板工艺理论和实验课...

课程教学丨CBE&OBE 理念下基因工程技术课程教学改革与实践

摘要 随着基因工程技术在医药行业中的广泛应用，利用基因工程技术开发药物获得快速发展。基因工程技术成为绝大多数高校生物制药专业重要的核心课程。为培养学生的岗位职业能力，在CBE&OBE理念指导下，紧跟科学前沿技术构建模块化教学内容，强...

课程教学丨“双减”背景下特色课程融入课后服务的探究

摘要 在“双减”背景下，课后服务的课程选择与质量备受学生及家长的关注，课后服务课程要想满足学生多样化的需求，就要将学校现有的资源与优势充分发挥出来，将学校的特色课程与课后服务进行有效衔接，才能够更好地推动课后服務课程体系的建设，为孩子们“减...

课程教学丨以学生为中心的“材料科学基础”混合模式教学研究

摘要 我国高等教育进入新的发展阶段，学生学习能力的培养比传授知识更为重要，因此，以学生为中心的教学改革就显得尤为重要。为此，文章构建了以学生为中心的“材料科学基础”混合教学混合模式，对教学过程进行了设计，构建能够调动学生学习积极性的评价体系...

课程教学丨基于微助教的混合式教学模式设计与实践

摘要 当前实践课程仍以传统教学模式为主导，较少使用信息化教学工具。文章以“Excel在会计和财务中的应用”课程为例，通过课程模式设计，阐述了基于微助教平台的混合式教学改革思路，并详细介绍了实践课程混合式教学的具体实践过程。课程教学反馈结果表...

课程教学丨材料信息化教学中的思政实践与探索

摘要 材料科学工程是工学门类下一门重要的一级学科，在其本科课程教学中融入思政元素至关重要。近年来，计算材料学与材料大数据等研究如火如荼，因此信息化在材料科学工程专业教学中占有重要一席之地。文章总结中山大学材料科学与工程学院近年来在材料信息化...

课程教学丨研究生教学实践在“药用植物学与生药学”教学中的作用探讨

摘要 “药用植物学与生药学”是实践性极强的药学本科专业课程之一，在实验课和指导性学时，学生对老师一对一指导的需求较高，研究生教学实践可以缓解师资不足的问题，提高教学质量。文章对桂林医学院研究生教学实践在“药用植物学与生药学”教学工作中的作用...

课程教学丨思政改革背景下“中药化学”一流课程教学模式探究

摘要 文章从建设更高层次的一流课程以及如何在建设过程中融入思政元素等方面存在的问题进行探讨，从教学内容的前沿性、有效互动性等内容提出我校“中药化学”课程教学在思政改革背景下要构建具有中医药特色的一流课程体系。 关键词 中药化学；思政改革；一...

实证调研丨基于 CiteSpace 的课程思政研究文献可视化分析

摘要 文章利用软件CiteSpace对课程思政研究文献进行可视化分析后发现：课程思政的研究可划分为积累期、增长期和繁荣期，各级部门对课程思政研究的投入力度较大。课程思政、思政课程、立德树人、教学改革是课程思政的研究热点。课程思政研究成果分布...

实证调研丨民办高校大学生家庭教养方式与心理健康的相关研究

摘要 研究目的是探索民办高校中大学生心理问题与父母教养方式的关系。采用父母教养方式量表（EMBU）、大学生症状自评量表（SCL-90）对某民办高校2175名学生进行问卷调查。结果表明，在教养方式上，父母情感温暖理解得分较高，母亲过分干涉保护...

实证调研丨基于个体问卷调查的高职院校学生升学意愿分析

摘要 职业教育向高层次发展是世界发达国家职业教育发展的趋势。为了解高职院校学生专升本的意愿以及意愿的影响因素，本研究对以粤港澳大湾区为主体的国内高职院校的在校生进行了问卷调查。问卷针对学生的个人与家庭属性，专升本意愿，日常课程与能力培养，实...