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摘要 我国高等教育进入新的发展阶段，学生学习能力的培养比传授知识更为重要，因此，以学生为中心的教学改革就显得尤为重要。为此，文章构建了以学生为中心的“材料科学基础”混合教学混合模式，对教学过程进行了设计，构建能够调动学生学习积极性的评价体系。结果表明，该教学模式和评价体系能够较好地促进学生学习能力的培养。（剩余5707字）
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以学生为中心的“材料科学基础”混合模式教学研究
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