大学·思政教研

2024年10期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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“4+0”中外合作办学视域下课程思政策略探究 基金项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“双碳’背景下能源与动力工程中外合作办学专业国际化人才培养体系建设”（项目编号：辽教通2022［166号］309）；辽宁省教育科学“十四五”规划项目“中外合作办学模式下课程思政教学体系研究”（...

红色基因融入高校思想政治教育研究 摘要：新时代高校思想政治教育重视红色基因的挖掘，对红色基因的传承不仅要求学生要理解掌握其内涵和外延，更要求新时代大学生肩负起时代的使命，扛起民族复兴的大任。红色基因有助于新时代大学生构建正确的历史认知，树立正确的价值观，实现红色基因与高...
地方红色资源数字化赋能高校思政教育对策 摘要：数字化技术以多媒体、超文本、友好交互、虚拟仿真和远程共享等特征，具有抓住青年学生思政教育个性化需求的潜力。地方红色资源融入高校思政课堂是实现教育“立德树人，铸魂润心”目标的必然趋势。在此双重背景下，借助数字化技术赋能地方红色资源与...
红色文化资源融入大学生思想政治教育的价值意蕴与创新路径 摘要：中国共产党百年青年思想政治教育经验蕴含着丰富的思想政治教育内容。锦州作为中国共产党百年党史上的一座重要城市，蕴藏的红色文化资源内容丰富且主题突出，其中不乏与青年思想政治教育相关的内容，对其进行深入挖掘、梳理、研究并运用于新时代高校...
河南红色文化资源融入高校思政课教学研究 摘要：党的二十大报告明确提出了用好红色资源，弘扬伟大建党精神，充分体现了党中央对红色文化教育工作的高度重视。鉴于此，文章以河南地区丰富的红色文化资源为研究对象，旨在探讨其在高校思政课教学中的融入路径与实践策略，并提出相应的优化建议。通过...
吉林省“三地三摇篮”红色文化融入高校思政课教学的内在逻辑和实践策略 摘要：红色文化在高校思政课教学中具有重要的育人功能，是提高高校思政课教学水平的重要文化资源。教师应根据教学需求，探寻红色文化融入高校思政课教学的内在逻辑和实践活动，确保学生在思政课中能够强化红色文化的认同感，树立正确价值的观念，从而切实...
红色文化资源融入大学生思想政治教育中的策略研究 摘要：作为我国宝贵的历史文化遗产，红色文化及各种红色文化资源具有非常重要的作用和价值。在当代大学生思想政治教育中，充分利用红色文化资源，能使大学生对红色文化和红色精神产生高度的情感认同和价值认同，是拓展思政教育资源、丰富思政教育内容以及...

中国共产党坚持人民至上的历史逻辑与现实逻辑 摘要：坚持人民至上，是中国共产党的根本价值追求和执政理念，是中国共产党最鲜明的政治本色，其蕴藏着深刻的历史逻辑与现实逻辑。从历史逻辑来看，在革命、建设和改革的不同历史时期，中国共产党始终如一地将人民至上奉为根本价值指向，并随着时代的发展...
大中小学思想政治教育一体化瓶颈及突破路径 摘要：大中小学思政教育一体化建设不仅是满足国家社会人才需求的有效举措，也是促进学生个人全面发展的内在需求。基于此，文章着重探讨大中小学思政教育一体化面临的瓶颈以及突破路径，旨在为大中小学思政教育一体化建设提供参考。关键词：大中小学思政...
新时代高校研究生思想政治教育的守正与创新 摘要：高校研究生思想政治教育承载着为实现中华民族伟大复兴培养合格接班人的重大使命，高校开展研究生思想政治教育是推进研究生教育教学改革的重要环节。文章围绕新时代高校研究生思想政治教育的新形势、新目标、新要求，分析了研究生思想政治教育的守正...
新时代好青年胸怀天下的时代诉求、理论意蕴与培育路径 摘要：面临世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，培养胸怀天下，有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为中国式现代化建设的时代诉求。“坚持胸怀天下”作为中国共产党的成功密码，有着深厚的中华优秀传统文化根基和马克思主义理...
新时代弘扬英雄文化的挑战与应对策略探究 摘要：英雄人物作为人民群众的组成部分在历史发展中发挥着重大作用。以英雄人物为代表产生的英雄文化是中华优秀传统文化的表现形式之一，是中国先进文化的重要组成部分。新时代弘扬英雄文化面临多重挑战：历史虚无主义思潮经常否定或抹黑英雄；新媒体时代...
核心素养背景下高校美育与思想政治教育融合研究 摘要：在知识经济时代，美育与思想政治教育成为教育界关注的焦点。美育和思政教育作为素质教育的重要内容，在培养大学生核心素养方面具有独特的作用。文章分析了核心素养下高校美育与思政教育工作的重要价值与相互关系，并探讨了高校美育与思想政治教育融...
高校思政教育理论与实践融合创新研究 摘要：当代学生的学习环境、学习方式、思维习惯等都发生了巨大的变化，高校思政教育需要据此进行调整和创新。高校应了解当代学生的特点、社会的发展趋势，把握时代特征，时刻关注当前思政教育面临的前沿问题和挑战，从调整教育内容、更新教学方法、优化教...
高校学生职业规划指导中思政教育的融入策略 摘要：高等院校是为我国培养高质量人才的重要场所，职业规划指导和思政教育作为高等院校重要课程，对提高学生思想道德水平以及使其明确职业规划具有重要意义。随着社会的进步，宏观层面上国家越来越注重高等教育领域的改革，随着“大思政”政策的不断推行...
网络时代背景下思政教育的创新与发展研究 摘要：在网络时代，思政教育面临着诸多挑战，如何创新与发展成为当前教育领域关注的热点问题。文章运用文献分析法、实证分析法和案例分析法，通过分析网络时代背景下思政教育所面临的挑战和对思政教育进行策略创新的重要性，提出了一些相应的策略，即借助...
民办高校艺术类学生思政教育工作的优化路径 摘要：在多元文化背景下，民办高校艺术类学生思政教育工作的特殊性、复杂性及使命性尤为突出，为提高民办高校艺术类学生思政教育工作质量，文章以民办高校艺术类学生思政教育工作的优化路径出发进行讨论。从价值分析来看，优化思政教育工作有助于学生形成...
马克思主义文化观视域下大学生红色文化自信研究 摘要：文章分析了马克思主义文化观视域下大学生红色文化自信的内涵，以及大学生红色文化自信的培育现状，发现存在高校红色文化自信培育体系有待优化、高校红色文化自信的宣传力度有待加强两个方面的问题。针对以上问题，提出了相应的加强措施。结合以上研...

“大思政课”视域下高职院校思想政治理论课实践教学体系构建的探索与创新 摘要：高职院校的思想政治理论课教学关系着学生“三观”的培养，关系着高校培养全面发展人才的质量。文章立足“大思政课”视域，结合“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学，探究了“大思政课”视域下高职院校思想政治理论课实践教学体系的构...
思政课教学中“授”“受”关系的改进研究 摘要：思政课教学中良好的“授”“受”关系有助于打造有高度、有态度、有温度的思政课，更有助于提高“受”者的价值认同、知识认同、情感认同等。通常在思政课教学过程中，“授”者存在角色定位有偏差、教学方法失当的问题，“受”者存在课程价值认识模糊...
铸牢中华民族共同体意识视野下思政课和课程思政协同育人研究 摘要：在中华民族共同体视野下，统筹课程思政与思政课程协同育人是新时期党的民族工作和高校思想政治工作的重要举措。思政课程与课程思政协同育人目前存在着顶层设计系统性、协同育人联动性不足等问题，坚持思政课程和课程思政协同推进尤为重要。高校应建...
党的二十大精神融入思政课的教育逻辑 摘要：党的二十大精神蕴含丰富的思政育人元素，推动党的二十大精神进思政课，是落实立德树人根本任务的重要举措。文章立足教育逻辑，从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑出发，阐述党的二十大精神进思政课的理论性、必然性和实践性，推进思政课提质增效、守正...
数字技术赋能高校思政课教学改革创新研究 摘要：为适应中国式现代化教育与数字化转型时期青年学生的多元化需求，数字技术塑造的丰富教学手段与沉浸式教学体验相互融合，攻克了传统思政课教学授课手段单一、教学资源不足等难题。在中国式现代化教育发展背景下，推动高校思政课数字化转型是大势所趋...
塞罕坝精神融入高校“大思政课”建设路径 摘要：以“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”为核心的塞罕坝精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，其来源于伟大建党精神，蕴含与之一脉相承的红色基因，展现了中国共产党人对党和人民事业绝对忠诚的政治品格，书写了三代塞罕坝人在党的领导下不辱使命...
高职院校“四型”特色党课的评价反馈机制解析 摘要：在新时代背景下，高校要落实立德树人根本任务，加强党的全面领导，必须发挥好党课教育在思想建党和制度治党中的重要作用。文章以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据高职院校师生的特点构建“四型”特色党课教育模式，深入探索特色党课教...
山西工程技术学院思政课“三化五集”教学改革的优化路径 摘要：随着我国高等教育逐渐走向大众化，应用型本科院校数量不断增加，应用型人才培养质量愈发关系国家发展。山西工程技术学院作为应用型本科高校，思政课建设成效直接影响人才培养质量。文章以山西工程技术学院思政课“三化五集”改革为例，分析改革的背...

农林高校研究生课程思政建设实践研究 摘要：课程思政的目标是专业课与思政课同向同行，共同实现价值引领。研究生课程思政具有专业性、研究性、多元性等特征。华中农业大学系统设计研究生课程思政建设机制，建设多类型核心素养类课程体系，推动思想政治理论课建设因时而进、因势而新，实现了专...
研究生课程“人工智能数学基础与应用”课程思政建设的协同创新路径研究 摘要：课程思政是我国高等教育立德树人的关键，要想在人工智能课程教学中有效融入思想政治教育，就要充分考虑到课程的学科特点、课程内容特点和师生特点，有针对性地有效融入思政元素。在互联网信息迅猛发展的背景下，如何在“人工智能数学基础与应用”这...
课程思政背景下“影视广告制作”课程的教育改革与探索 摘要：文章运用案例分析法和文献分析法，探讨了课程思政背景下影视广告制作课程教育改革的路径和方法，通过将思想政治教育与专业教学进行深度融合，探索课程思政教学设计的有效方法和评价体系，以此确保当代大学生在掌握专业技能的同时树立正确的价值观。...
数智时代财务管理专业课程思政生态体系构建 摘要：高校会计教育工作必须培养一大批既精于专业知识又通晓信息技术，既具有专业知识又具有创造力的复合型财务人才，以达到“提质增效”的变革目标。文章旨在以数智时代为背景，深入探讨课程思政的设计与实施，梳理现有研究成果，提出应通过专业思政与课...
校地融合模式下高校课程思政建设的社会责任研究 摘要：文章主要探讨了校地融合模式下高校课程思政建设的社会责任。通过分析校地融合模式的发展状况，高校课程思政建设的现状包括政策支持、师资队伍建设、课程设置等方面，总结了该模式下高校课程思政建设的特点。并从培养具备社会责任感的优秀人才、传承...
高职院校大数据与会计专业课程思政建设研究与实践 摘要：课程思政建设是认知明理的基础，有利于促进情感的价值体验、意志的自我磨炼，引发主动自觉的行为，具有深刻的理论逻辑、技术逻辑、历史逻辑和现实逻辑。文章以“基础会计”课程为例，提出课程思政建设的实践路径，以期为高职院校大数据与会计专业课...
基于思政罗盘的双语专业课程的思政建设与实践 摘要：高等院校开设双语课程，目的是培养学生的国际视野和综合素质，同时又要避免外来思潮给学生价值观带来的不良影响。因此，双语专业课程的思政建设尤显重要，且具有挑战性。结合“信号与系统”双语课程思政教学的研究内容与目标，探索课程思政案例库建...
基于学思践行的“大学英语”课程思政效能提升路径研究 摘要：语言是知识和文化的传播载体，“大学英语”具有课时多、跨时长、知识广的特点，课程思政的重要价值不可忽视。课程思政要秉持问题意识，以取得实效为根本，有的放矢地将课程知识和思政内容有机结合。在系统剖析当前“大学英语”课程思政效能低的内在...
基于CDIO理念在“岩土工程勘查”课程中融入思想政治教育研究 摘要：文章依托CDIO理念探讨“岩土工程勘查”课程教学中融合思想政治教育的策略。文章首先介绍了课程的基本内容、要求及其实际意义。随后阐述整合思想政治教育的重要性，强调培养学生社会责任感、职业道德、创新能力、综合素质以及团队合作与沟通技巧...
“新工科”背景下工业生态学课程思政建设路径探索 摘要：工业生态学是一门追求生态自然环境与人类社会和谐共生，寻求社会、生态和经济效益的统一，以期实现从工业文明向生态文明的过渡，促进人类社会可持续发展的学科。它涵盖了工业生态学理论和方法、物质减量化与能源脱碳途径、物流与能流分析方法、清洁...
仪器分析理论课程融入科学前沿和进展相关思政元素的教学改革探究 摘要：为了落实立德树人根本任务，推进三位一体教育强国建设，开展思政教学至关重要。文章以应用性极强的仪器分析理论课程为例，在深度剖析传统思政现状与学习对象之间的冲突的基础上，提出在课堂教学中融入前沿科学的思政元素，包括相关科学家、研究热点...
课程思政融入高职化工类专业教学探索与实践 摘要：随着社会经济的快速发展，高职教育在培养复合型、创新型人才方面承担着越来越重要的责任。传统的专业教学往往过于注重技能的培养，缺乏对学生思想品德和社会责任的全面培养。课程思政的提出，正是为了弥补这一教育缺陷，通过在各类专业课程中融入思...

农林高校大学生素质教育发展关键与提升策略研究 摘要：大力发展素质教育是党的二十大提出的重要任务，也是高校人才培养的时代命题。文章在全面梳理我国素质教育发展历史脉络的基础上，立足高等教育关键环节要素，以农林高校为例，提出高校发展素质教育关键在于：要解决观念、着力点和目标问题，要紧盯组...
“同位素地球化学”教学中的科学与人文精神传承 摘要：人类关于地球系统的科学见解，在新的时代背景下，已渐具雏形。作为一门自然科学，地球科学与人文科学的关系正变得越来越密切。地质学专业学生的培养应当拓宽学科内涵，以传统地质学为依托聚焦地球系统与服务经济社会发展等领域，构建以“爱国、求实...
“大思政”教育背景下广西农村电商人才培养研究 摘要：文章聚焦于“大思政”教育背景下广西农村电商人才培养问题，针对广西地区农村电商在结构不完备、供应链短缺、人力流动性大、教育培养不足以及供需不均等方面的挑战，基于现代电子商务发展理论与思政教育相结合的理念，探讨如何有效开展高校思政课实...
高职学院主题班会融入思想政治教育的实践探索 摘要：高职学院的辅导员或班主任在主题班会中融入思想政治教育，可以有效地实施国家对大学生开展思想政治教育的方针与政策。在主题班会中可以开展爱国主义教育、中国特色社会主义核心价值观与人生观学习、法治教育、传统文化教育、职业生涯规划等教育主题...
新时代艺术高校党组织引领高质量发展的路径探析 摘要：高校党建是新时代党的建设新的伟大工程的重要组成部分，艺术类高校承担了文化传承与创新的重要角色，高校党组织的引领力为高质量发展提供了坚实力量。文章重点分析艺术类高校党组织引领事业发展的意义、党建发展中存在的问题，并结合安徽艺术学院戏...
弘扬伟大建党精神的路径探索与实践 摘要：伟大建党精神内涵丰富、意义深远，蕴含着丰富的育人价值，高校必须通过强化理论武装、传承红色基因、勇于开拓创新、坚持立德树人等措施，大力弘扬伟大建党精神。高校图书馆在弘扬伟大建党精神时要与校园文化建设紧密结合，通过引导学生树立正确的阅...
以党的二十大精神为指引推动共青团改革研究 摘要：党的二十大报告提出，全党要把青年工作作为一项战略性工作去做，要求共青团组织改革建设、切实有效推动共青团组织的桥梁纽带作用，高校团员是活力最强的群体，因此高校共青团改革是全团改革的重要环节。当前高校共青团存在团员先进性不足、共青团育...
新时代大学生党员传承伟大建党精神的价值意蕴及路径研究 摘要：在中国共产党成立100周年庆祝大会上首次提出伟大建党精神，号召全党继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉。伟大建党精神蕴含了深刻内涵，从“知”“情”“意”“行”四个层面激励新时代大学生党员坚持科学理论、坚定理想信念、坚守人民情怀，对培育新...
高职院校机关党支部高质量建设研究 摘要：高职院校机关党支部是落实学校重点任务的“第一线”，也是保障学校有序运转的核心。机关党支部建设质量如何，关系党的教育方针贯彻落实和学校发展大局。文章论证了高职院校机关党支部高质量建设的重要意义，分析实际党建工作存在的问题，并提出高职...
高职院校基层党建深入推进课程思政建设机制研究 摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出政治引领和价值引领，全面加强党对专业建设、课程思政工作的领导。以立德树人为根本，以培育具有家国情怀、人文情怀和行业理想的服务健康中国建设的新时代仁义良医为目标，把课程思政贯穿专业课程教...
铸牢中华民族共同体意识在工科院系党建工作中的探索实践 摘要：各民族在交往交融交流的过程中，逐渐形成了中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性等五大特性。党的十八大以来，中华民族的发展取得了一系列前所未有的成就，这些成就是由各民族共同创造的。高校是铸牢中华民族共同体意识的重要阵地...