高职院校大数据与会计专业课程思政建设研究与实践
—以“基础会计”课程为例
摘 要：课程思政建设是认知明理的基础，有利于促进情感的价值体验、意志的自我磨炼，引发主动自觉的行为，具有深刻的理论逻辑、技术逻辑、历史逻辑和现实逻辑。文章以“基础会计”课程为例，提出课程思政建设的实践路径，以期为高职院校大数据与会计专业课程思政建设提供参考意见。
关键词：课程思政；高职院校；大数据与会计专业
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2024）30-0123-04
基金项目：天津市高等职业技术教育研究会2021年度课题“高职院校大数据与会计专业‘基础会计’课程思政建设研究与实践”（课题编号：2021-3212）。（剩余6011字）