研究生课程“人工智能数学基础与应用”课程思政建设的协同创新路径研究

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摘  要：课程思政是我国高等教育立德树人的关键，要想在人工智能课程教学中有效融入思想政治教育，就要充分考虑到课程的学科特点、课程内容特点和师生特点，有针对性地有效融入思政元素。在互联网信息迅猛发展的背景下，如何在“人工智能数学基础与应用”这一人工智能专业研究生一年级专业核心课程中润物细无声地传递思政思想和精华，发挥“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的思想政治教育功能显得尤为紧迫。（剩余5367字）

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