大学·思政教研

2022年05期

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《阅读独唱团》提倡“从问题出发”的阅读理念，培养高中生的个性思辨能力；从课内精读到课外泛读延伸，拓展阅读视野。我们关注阅... 展开

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教育教学

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新时代大学生爱国主义教育实施路径的探索 摘要：爱国主义教育是国之大计、党之大计，只有新时代青年把国家和人民放在心中，国家繁荣、民族振兴才会有源源不断的力量。本研究通过问卷调查和学生座谈的方式，对新时代大学生爱国主义认知现状进行调研分析，发现新时代大学生存在对爱国精神内涵知之甚...
浅谈全球化时代大学生爱国主义教育的危机与应对 摘要：全球化赋予大学生爱国主义教育新的时代挑战与历史使命，深入分析大学生爱国主义教育的危机与应对，有助于科学指导大学生在新的历史条件下厚植爱国情怀，坚定理想信念。全球化时代大学生的爱国主义教育面临的危机包括：全球化时代爱国情感极化遮蔽理...

新时代高职院校青年学生“四史”教育路径探究 一项重要政治任务，对引导高职青年学子树立正确的世界观、人生观和价值观具有极其重要的作用。文章通过分析当今高职院校开展“四史”教育的重要意义和学生“四史”学习教育重要环节，提出了增强高职院校学生“四史”教育成效的具体实施路径，以期高职院校的青...
中医药高校加强“四史”教育学习实践与路径思考 摘要：中医药高校在“四史”学习中有其自身特点。将中医药发展史、中医药院校发展史、地方历史资源与“四史”相结合，打好“四史”学习教育组合拳，弘扬“红医”精神，更加有效地推进中医药院校思想政治工作，是当前乃至今后一段时期中医药高校思想政治教...
“四史”教育融入新时代大学生政治意识培育的价值意蕴和实践路径 摘要：“四史”教育是具有历史特点的政治教育，将“四史”教育融入新时代大学生政治意识的培育工作，对高等教育发展以及学生个人成长具有重要的价值意义。目前，“四史”教育融入新时代大学生政治意识培育的工作在主阵地、衍生课堂以及学习主体方面仍存在...

论网络社群中的思想政治教育主客体关系特征 摘要：随着网络社交成为日常社会交往的主要方式，网络社群在思想政治教育中发挥着日益重要的作用。作为一种新型的社会组织形态，网络社群既是思想政治教育的主体，也是思想政治教育的客体。然而，学界尚未充分认识到网络社群思想政治教育主客体间的崭新特...
习近平法治思想的人民性分析 摘要：习近平法治思想能够综合体现新时代法治思想的创新价值，也是中国特色社会主义在发展过程中形成的新的理论力量。将人民作为发展核心，贯穿在法治社会的建设过程中，将人民的利益作为根本利益，真正实现为人民服务。习近平法治思想的人民性特征也就代...
“课程思政”背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作研究 摘要：高校是国家培养人才的摇篮，在“课程思政”的背景下，高校全体教师和辅导员的思政教育体系逐渐形成，高校辅导员、专业课教师和学生的接触较为密切，有助于更好地开展思政教育，对协同育人工作有一定的积极影响。通过对高校辅导员与专业课程教师协同...
习近平生态文明思想融入大学生思想政治教育路径的实践范式 摘要：习近平生态文明思想是中国特色社会主义建设的重要组成部分，对我国发展有着重要影响。习近平生态文明思想对高校思政教育提出了更加严格的要求及方向，尤其指出需要加强大学生的环境道德教育。基于这一目标，在高校思想政治课程中应通过理论课程、社...
浅析党校思想政治教育价值实现的途径 摘要：党校是对党员领导干部进行思想政治培训的主要阵地，当今复杂的国际环境对加强党校学员的思想政治工作提出了更高水平的要求。为了顺应新时代发展的新要求，党校要认真思考和分析思想政治培训方面的不足并且不断与时俱进地改进，同时要深刻认识思想政...
“课程思政”背景下高职院校辅导员与专业课教师协同育人的实践与思考 队伍做到协同育人，从而全面提高学生的素质。文章分析了专业课教师、辅导员在协同育人过程中存在的问题，并且提出了加强协同育人的举措。关键词：课程思政;高职院校;辅导员;专业课教师;协同育人;实践策略中图分类号：G641 文献标识码：...

浅析弗兰尼茨基的社会主义观 摘要：弗兰尼茨基是东欧新马克思主义的代表人物之一，也是南斯拉夫实践派的主要成员，他的社会主义观在他的众多思想观点中占据了很重要的地位。弗兰尼茨基的社会主义观与马克思科学社会主义之间既存在一定的联系也具有差异之处，文章探析了弗兰尼茨基社会...
浅析现代生态位育视角下的“两山”理念 摘要：传统位育思想经历近代中国社会变迁后，其对象与重心发生转变，文章以此为分析视角，研究发现当代提倡的“两山”理念在其形成过程中关于自然生态与社会发展的认识与实践经历了由“失其位育”到“重构位育”的回归，形成了今天以国土空间开发保护与生...
马克思无产阶级贫困理论研究综述 摘要：马克思无产阶级贫困理论不仅是解释无产阶级贫困的理论，更是解决无产阶级贫困的理论。近些年来，学者们对马克思无产阶级贫困理论进行不懈探索，形成一系列对贫困理路的探析和反贫困方式方法的总结，文章针对马克思所处年代的无产阶级的贫困的表现形...
论中国共产党人初心与使命形成的逻辑理路 摘要：中国共产党人的初心与使命，一直以来都是学界凝注心力阐释的热门话题。从中国共产党成立初期的历史境遇探究中国共产党人初心与使命的形成，是学习和研究“初心与使命”命题的重要视角。中国共产党人初心与使命的形成有其深刻的逻辑理路，源于中华民...

“坚持理论性和实践性相统一”探索在农林高校纲要课教学中的运用 摘要：高校应提高思想政治理论课教学的指向性、亲和力、时效性，采取一系列教学改革措施，转换思想政治理论课授课方法，创新教学模式，结合学生专业特点，理论性和实践性相统一，帮助学生实现从被动学习到主动学习的转变，讲课方法也应由教师单向讲授为主...
新媒体技术在高校思政课教学改革中的创新运用探析 摘要：新媒体时代的千变万化推进着教育的持续变革，新媒体技术在高校思政课教学改革中的创新运用呈现出辅助型、混合型、嵌入型等多元化表现方式，效果显著。但新媒体技术在高校思政课教学改革中创新运用的认同感、达成度、协同性等亟待提高。高校需要通过...
美术院校提升“马克思主义基本原理”课程教学实效性的路径探索 摘要：美术院校肩负着为社会培养德艺双馨文艺人才的重要使命，“马克思主义基本原理”课程是实现思政铸魂的重要课程。本文从提升美术院校“原理”课程教学实效性的角度出发，提出了美术院校提升“原理”课程教学实效性的必要性，分析了“原理”课程教学中...
“互联网+思想政治理论课”线上线下一体化教学模式探索与实践 摘要：互联网时代，信息传播的共享性、多元性、协同性、互动性为高校思想政治理论课教学改革提供了创新思路。探索“互联网+思想政治理论课”线上线下一体化教学模式改革，有利于改革创新教学方法、提升教师教学能力、唤醒学生学习主体性。以思想道德与法...
思政课教学数字化探索:动因、特征与路径 摘要：高校思政课的重要使命、价值取向以及魅力，主要依靠师生间的情感交互与激烈的思想碰撞实现，充分发挥思政课教学作用，可以为大学生群体全方位成长成才提供重要的政治认同和情感归属。本文结合数字化背景，以形势与政策课为例，从国家政策要求、时代...
雨课堂+思维导图在“马克思主义基本原理”课程教学中的改革与实践 摘要：随着互联网和信息技术的快速发展，高校教学模式也必将与信息技术深度融合创新。以高校思想政治理论课中的“马克思主义基本原理”课为例，综合运用雨课堂和思维导图对课程教学内容、教学过程、教学方法等方面进行改革发现，雨课堂从教学形式上颠覆了...

思政元素融入语言类课程的实践与探索 摘要：文章以新疆维吾尔自治区一流课程“初级维吾尔语精读”为例，旨在探讨语言类专业与思政教育的有机融合，在教学实践中，紧扣中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的相关内容，结合教学反思和学生反馈及时调整，期望能以点带面，将思政教育结...
“课程思政”视角下的国土空间规划课程教学实践研究 摘要：本文根据国土空间规划课程的特点、培养要求，分析了课程思政的必要性、课程思政的目标、思政元素的挖掘与融合教学途径。思政教育与专业课程的融合，更有利于学生能力和综合素质的培养。关键词：课程思政;国土空间规划;融合中图分类号：G64...
浅谈社会学课程思政元素的挖掘与探析 摘要：社会学是高等教育的通识课程之一，从其起源来说是适应时代实践的要求而产生的一门学科，这门课程紧贴社会实际，涉及社会构成系统研究、社会运行研究、社会管理研究等内容，涵盖社会政治、制度、文化、教育等多方面。在当前课程思政的教育理念下，社...
浅谈思政教育融汇于遗传学的专业基础教学 摘要：立德树人是高校的根本任务，新形势下，思政教育是高校教育的必然趋势，也是青年学者开阔视野、增长见识、提升基本素养的必要途径。遗传学及其相关课程是生命科学方向本科生的专业基础课，其教学内容多角度、多层次，从分子、细胞、个体和群体的水平...
概率论与数理统计中思政元素的探究与融合 摘要：概率观点和数理统计理论既有严谨的逻辑性、广泛的实用性和较高的抽象性，同时又包含着大量的重要思政知识元素，包括真诚朴实、努力实干的价值理念，联系与发展、总体与局部、矛盾与统一、理论与实际的辩证统一等，授课老师往往能够通过引用适当的生...
“生化分离分析技术与原理”课与思政教育结合的路径探索 摘要：课程思政是全新的人才培育理念，也是完成“立德树人”根本任务的关键环节。在专业课程传授过程中，融入思想政治元素，注重正确世界观、人生观和价值观的引导，就能培养出合格的社会主义接班人和建设者。“生化分离分析技术与原理”是生物技术专业的...
新时代大学英语课程思政建设与实施路径研究 摘要：课程思政是新时代思政教育对课程建设提出的显性要求。大学英语课程既是一门公共基础课程又是一个课程体系，包含必修和选修系列课程，是受众多且覆盖面广的课程，因此大学英语课程思政建设尤为重要。大学英语课程思政建设比其他课程思政建设具有更艰...
“新农科”背景下土壤肥料课程思政建设策略研究 摘要：高校应将立德树人作为根本，充分挖掘蕴含在专业课程中的思政元素，在“三全育人”教育教学全过程中渗透、贯穿德育元素，形成与思想政治教育的协同效应，培养出符合当前乡村振兴战略需求的全面发展的人才。基于此，文章以高等职业教育植物生产专业核...
OBE理念下高中英语课程思政教学设计研究 摘要：高中阶段是人生发展的重要阶段，在这个阶段实行英语课程思政教育理念，以思想政治为核心，以育人为课程教学目标。英语课程具有人文性，需要思想政治教育的引领。用OBE理念辅助实施课程思政，学生可按照自己的学习风格、经验、进度，逐步达成既定...
应用型高校“土木工程概论”课程思政建设研究与实践 摘要：“立德树人”是教育的根本任务，在专业课中融入课程思政是高校除了思政类课程外实现育人的重要措施之一，文章通过分析应用型高校“土木工程概论”课程自身特点及“课程思政”建设过程中常存在的问题，从制订该课程的专业课程与思政课程目标、优化融...
环境设计专业课程思政建设研究 摘要：课程思政是目前本科教学改革的热点，是深化立德树人根本任务中的关键环节。环境设计专业课程教学中蕴含大量的思政元素，但存在与课程融合度不高、载体途经有限等问题。文章以建筑设计初步课程为例，分析目前课程教学现状，结合地域环境和人才培养特...
关于工科类专业开展课程思政教学的思考 摘要：当前，工科类专业的课程思政改革正在进行，但如何将思政元素融入工科类专业建设，融入教材编写以及教学全过程中，最终实现立德树人的教学目标，仍是很多院校要进一步探索的问题。基于此，文章从“课程思政”的目标及要求出发，对现阶段工科类专业在...
立德树人理念在流行病学课程思政建设的探索 摘要：目前公共卫生领域面临着巨大挑战，流行病学在公共卫生领域中承担着极其重要的任务。面对复杂的公共卫生形势，高等教育如何培养适应新时期公共卫生领域的疾病防控人才需求，是当前急需解决的重要科学问题。流行病学作为预防医学的主干课程，肩负着培...
课程思政融入职业规划与创新创业课程的实践探索 摘要：职业规划与创新创业课程对大学生求职就业、创业、职业发展具有重大的意义并影响深远。本文对课程思政教学理念同职业规划与创新创业课程的相互融合和实践进行了探讨，通过对课程思政教育的现状分析，从建设目标、教学设计、教学实施及课程考核等方面...
关于“课程思政”元素融入外科见习教学的探讨 摘要：外科学在医学领域占有重要地位，随着时代的发展，各种疾病的发病率越来越高，使得医院中外科工作量逐步增加，同时也对外科医生的素质水平提出了更高要求，因此在外科学教学中，必须要提高重视度，进一步提升教学质量。课程思政是当前教学领域中的新...
“海岸动力学”课程思政教学探索与实践 摘要：为将课程思政理念融入专业课程教学，“海岸动力学”教学团队针对该课程内容包含自然物理规律和工程建设实例的特点，通过在课程内容介绍中融入国家重大需求、在工程案例讲解中融入新时代理念、在物理概念剖析中融入社会主义核心价值观、在专业知识学...
浅议建构主义教学观下高职英语泛读课中的课程思政内容渗透 摘要：文章主要探讨了在建构主义教学观指导下高职英语泛读课中课程思政内容渗透的必要性、迫切性及可行性，并提出了高职英语泛读课中思政内容渗透的几种方法。英语泛读课的教学内容多涉及西方国家的政治、文化、历史及社会生活，常引起中西方思想冲击及文...
基于课程思政实质的多元式教学质量评价方法新探 摘要：课程思政教学质量评价制度是推动高校课程思政教学质量提升的重要机制，探索多元式课程思政教学质量评价方法具有重要而现实的研究意义。厘清课程思政的实质是探索课程思政教学质量评价方法的前提，文章从融入方式、融入范围、融入目的三个方面解读课...
课程思政与专业教育融合在“儿科学”教学中的探索与实践 摘要：在新医科教育背景下，如何有效地将课程思政融入专业教育中是需要思考的重要问题。坚持以学生为中心，以目标为导向，持续改进的教学理念，充分挖掘“儿科学”课程的思政元素，在充分分析学情的基础上，创新教学方法，采用BPOPPPS模块教学，线...

新时代下民办高校学生党代表制度在学生组织中发挥作用的探索研究 摘要：党的十九大明确提出“坚持党对一切工作的领导”，并把“党政军民学、东西南北中，党是领导一切的”写入党章。新时代下民办高校的大学生思想政治教育工作，应当充分贯彻落实党的十九大精神，灵活运用“三湾改编”思想理论的宝贵经验，积极探索建立学...
网络环境下探寻高校党建与思政教育协同育人之路径 摘要：网络时代已正式到来，对人们学习、生活与工作产生了巨大影响。高校党建与思政教育目标相同，并且两者既有一定区别性，又有紧密的关联性;依托网络技术推进党建与思政教育协同育人，可强化高校党建与思政教育的时效性、创新两者开展方式、提升人才培...

中国共产党早期工会工作面临的困境及应对策略 摘要：早期中国共产党把工人运动和工会工作作为重点任务。但是，在实际开展这一工作时，党却面临着人力、财力的制约，封建势力的阻碍，招牌工会对工人的蒙骗以及工人自身觉悟不高的困境。面对这些困难，中国共产党采取了培养人才，筹措经费、与反动军警进...
信息技术支持下的高校学生思想政治教育工作的创新 摘要：随着新时代网络技术的快速发展，各类媒体应运而生，在给高校思政教育工作带来机遇的同时，也带来了挑战。基于此，以如何运用信息技术让思政教育工作活起来、提升时代新引力为目标，文章积极讨论如何运用信息化手段促进高校思政工作的创新，对学生传...
充分发挥英雄模范人物在培育和落实社会主义核心价值观中的积极推动功能路径探析 摘要：积极培育和落实社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴的基础工程。先进英雄模范人物是新时代先进人民形象的代表，是人民大众的榜样，亦是实施社会主义核心价值观的模范载体。因此，发挥先进模范人物的榜样推动功能，是在新形势下培育和实施社...
琼崖革命精神融入大学生理想信念教育的路径研究 摘要：革命精神是中国共产党的宝贵财富，在大学生中开展琼崖革命精神教育，对于加强大学生理想信念教育具有重要作用。在琼崖革命斗争中，形成了信念坚定、不屈不挠，自立自强、敢为人先，依靠群众、甘于奉献，五湖四海、丹心向党的琼崖革命精神。新时代继...
论全面抗战时期陈云的基层党组织思想 摘要：陈云同志是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的重要成员。陈云同志在抗战时期形成的基层党组织建设思想与实践探索具有重要的时代价值和启发意义。全面抗战时期，陈云担任中央组织部长达七年...