“课程思政”背景下高职院校辅导员与专业课教师协同育人的实践与思考
队伍做到协同育人，从而全面提高学生的素质。文章分析了专业课教师、辅导员在协同育人过程中存在的问题，并且提出了加强协同育人的举措。
关键词：课程思政;高职院校;辅导员;专业课教师;协同育人;实践策略
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）15-0041-04
习近平总书记强调，思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，具有不可替代的作用，思政课教师承担着重大责任，办好思政理论课的关键在于发挥思政课教师的积极性。（剩余5463字）