职教通讯

2024年12期

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《职教通讯》是江苏省教育厅主管、江苏理工学院主办的职业教育综合性期刊。它是中国职教界重要的主流媒体。创刊来，它始终坚持“... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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要创新，也要守正 从本质上说，职业院校的教学就是人类知识与经验传递的过程。自古以来，人类就需要把上一代人积累的知识和经验传递给下一代人。在教学过程中，教师要传授给学生满足职业岗位需要的知识和技能，帮助其在工作岗位上站得住脚、做得下去。职业院校教学的任务主要是...

新质生产力视域下乡村产业发展困境与职业教育价值实现 摘要：新质生产力强调高技术、高效能、高质量，为审视乡村产业发展困境、厘清职业教育服务乡村振兴的价值提供了新视角。当前，乡村产业发展主要面临农户现代化生产能力普遍薄弱、农业“大而不强”难题亟待突破、乡村新兴产业与业态开发不足等困境。面对这些...
乡村生态文明建设人才培养的职业教育对策 摘要：职业教育在推进乡村生态文明建设人才培养方面具有得天独厚的比较优势，把生态文明教育融入职业教育人才培养全过程，助力乡村生态文明建设和乡村生态振兴，是新时代职业教育的职责与使命，但当前职业教育仍然面临对乡村生态文明教育重视程度不足和生态...
职业教育赋能乡村治理人才队伍建设：优势、困境与推进策略 摘要：乡村治理人才队伍作为推动乡村振兴战略实施的核心力量，其素质与能力直接影响战略的实施成效。职业教育以其独特的育人及育才价值，成为推动乡村治理人才队伍建设和乡村治理现代化的关键。当前，职业教育在赋能乡村治理人才队伍建设的过程中，面临师资...

老年教育的内涵生成、现实审思与实践路径 摘要：基于符号互动理论对老年教育进行审思，可突破传统静态教育内涵分析框架，将老年教育活动视为不断变化和发展的动态符号过程。通过对老年教育符号世界“互动目的”“互动过程”“互动环境”的内在剖析，发现对老年教育符号意涵理解的偏差抑或其互动进...
价值链视域下职业教育生产性实训基地建设研究 摘要：价值链理论的核心是将企业的各种经营活动划分为基本活动和辅助活动，从而识别和优化价值创造的关键环节。职业教育生产性实训基地也是一个不断创造价值的系统，价值链理论可以为基地建设活动提供指导。实训基地建设主体多元化决定了基地的基本活动存在...

技能形成研究的进展、热点与趋势 摘要：技能形成不仅关乎劳动者个体人力资本的提升，而且关乎整个技能型社会建设与经济高质量发展，要充分把握我国技能形成研究的基本样态，以此为基础不断探索技能形成的科学化路径。以CNKI数据库收录的1982年至今有关技能形成研究的文献为数据来源...
乡村振兴视域下职业教育产教联合体建设研究 摘要：乡村振兴是实现共同富裕的重要战略部署，职业教育必须在乡村振兴中发挥重要作用。探析职业教育服务乡村振兴建设产教联合体的价值取向，主要解决产教融合政策机制不落地、企业参与人才培养不深入、校地文化资源共享不充分、学校技术服务不到位、校地联...

高职院校“课程劳育”模式的内涵、类型与运用 摘要：高职院校“课程劳育”模式是在劳动教育实践中探索出来，反映高职院校“课程劳育”实施范围、实施主体、实施规范、实施程序及评价的结构和形态，是高职院校为解决“课程劳育”实施中的一系列问题而采取的方式、途径与方法。高职院校“课程劳育”模式具...

教育强国背景下职业学校教师专业标准建设：时代使命、开发需求与实践路径 摘要：教师队伍建设是教育强国的基础工作，专业标准是高质量教师队伍建设的根基。调查数据显示，职业院校教师普遍认可国家教师专业标准在教师培训、资格认证和考核方面的重要作用，但缺乏高质量标准资源；教师高度认同国家专业标准开发的必要性和紧迫性，但...
职业院校现场工程师培养的价值意涵、现实困境和推进路径 摘要：现场工程师与一般意义高素质技术技能型人才的培养价值意涵差异明显。面对产业数字化转型、智能化升级新形势，从高层次学徒制培养现场工程师的价值意涵视角，梳理了当前职业院校培养现场工程师的新困境，提出了政府做好科学顶层设计，健全育人标准体系...

美国华盛顿州社区学院学士学位项目对我国职业本科教育发展的启示 摘要：美国华盛顿州社区学院学士学位项目有严格的项目审批流程、完备的项目设计与开发过程以及多样化的项目开展通路。借鉴华盛顿州社区学院学士学位项目的实施经验，我国应完善职教本科院校学位授权与授予的质量保障体系，构建多层次、全方位的管理框架和流...
OECD面向未来的高质量职业教育体系：价值转向、框架内容与启示 摘要：在经济全球化背景下，数字经济、智能制造等新兴产业迅速崛起，2023年经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development，OECD）发布了“构建面向未来的职...

新课标背景下用好中职语文统编教材的思考 摘要：在大力推进基于核心素养的教改取向下，中职语文教育正面临新的教改目标与教学要求，课堂教学在落实语文核心素养方面也出现了新的问题。为顺应新的教改形势，破解其中存在的问题，中职语文教学必须在理解统编教材体例结构的基础上确立教学目标，创设具...
新时期中等职业学校烹饪专业建设的桎梏与突破 摘要：高质量发展是新时期我国职业教育的内在要求和重要着力点，中职烹饪专业如何借力“新”突破，赋能专业升级，是时代赋予的新命题、新使命。餐饮行业的新变化，烹饪专业发展的新特点，为中职烹饪专业建设带来新的挑战。广西商业技师学院借助桂林打造世界...