职教通讯

2025年05期

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《职教通讯》是江苏省教育厅主管、江苏理工学院主办的职业教育综合性期刊。它是中国职教界重要的主流媒体。创刊来，它始终坚持“... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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厉害了，中国“职”造！ 我出生在20世纪60年代的农村，在农村读了小学、初中和高中之后做了几年的农村中学教师，几经辗转后，到城市里生活、工作至今。近60年来，亲身体验了从缺吃少穿、蜗居难行到足食丰衣、安居易行的巨大变化，我认为，这是我国持续不断地推进工业化、大力发...

职业教育赋能教育强国建设：可为、难为与应为 摘要:从教育强国“六大特质”审视,职业教育可通过“夯实思政引领力”“提高人才竞争力”“强化科技支撑力”“增强民生保障力”“拓展社会协同力”“扩大国际影响力”赋能教育强国建设。职业教育在赋能教育强国建设中,面对“立德树人”根本任务之困、“技能...
行动者网络视域下的职业教育国际合作研究 摘要:职业教育国际合作是实现职业教育高质量发展的重要举措，也是职业教育国际化的必由之路。基于行动者网络理论视角,职业教育国际合作的实现经历了问题呈现、利益赋予、征召、动员四个环节的转译过程。在转译互动过程中，职业教育国际合作呈现主体多元化、...

职业教育新形态优质教材开发：何为、为何与如何 摘要：职业教育新形态优质教材是指在内在形态和外在形态两个方面质量好、品质高，达到了较高标准的新形态教材。职业教育新形态优质教材除了要符合新形态教材的基本规范和标准要求外，还要具有思想价值的引领性、教育类型的独特性、教材内容的适应性、呈现形式...
数字技术背景下职业教育教材开发的转型、困境与行动路径 摘要:教材是主导职业教育技能人才培养的“一剧之本”，加快教材建设已成为职业教育改革与发展的重要方向。在数字技术背景下，数字技术的加速发展、产业升级及职业教育育人理念的更新，共同推动职业教育教材开发的转型。然而,技术深度介入下的职业教育教材开...
人工智能时代职业教育数字化教材的知识产权保护：挑战与对策 摘要:人工智能技术正以前所未有的深度重塑数字化教育生态，推动教育教学的数字化变革。作为职业教育数字化的核心载体，数字化教材借助人工智能技术实现了内容生成多元化、服务个性化、交互智能化。同时，技术革新对职业教育数字化教材的知识产权形成了强烈冲...

职业教育国际影响力：表现形态、问题表征与提升路径 摘要：在逆全球化的国际大背景下，职业教育国际影响力作为国家软实力的重要体现，成为教育对外开放与人类命运共同体构建的关键议题,在促进国际产能合作、推动中国经济增长，扩大中外文化交流、促进文化传播与文明互鉴,助力输出中国标准与技术、向世界展示国...
技能型社会建设背景下职业教育微证书的开发与实践 摘要：职业教育微证书利于推动传统教育转型，是推动技能型社会建设的重要力量。技能型社会呼唤职业评价体系的革新,职业教育微证书是以评价变革为核心，具有微小灵活、流通度高、认可度高等特点的微型教育系统,利于促进职业教育现代化发展、推动职业教育评价...

高等职业教育与乡村振兴耦合协调发展的空间格局及其影响因素研究 摘要:通过构建高等职业教育和乡村振兴发展水平指标体系，以耦合协调模型和空间计量模型为研究方法，对我国2010—2021年高等职业教育与乡村振兴耦合协调度及其影响因素进行了测度。结果表明：我国高等职业教育与乡村振兴发展水平逐渐提升；从区域来看...

何以生长：职业学校德育生活化的现实困境与实践逻辑 摘要:当前,职业学校德育教学存在德育场景脱离生活实际,德育对象忽视学生主体性与个体差异，德育实践与职业情境割裂等现象。基于情境教育、“生活世界”观点及马克思主义实践观等理论，提出职业学校需扎根学生真实生活与职业场景：通过嵌入职业场景、挖掘校...
新质生产力视角下职业院校教师创新素养发展困境及破解路径 摘要：新质生产力背景下职业院校教师的创新素养发展水平堪忧，传统的研究视角切入点较狭隘且无法适应新质生产力对职业教育改革的需求。因此，需从系统的观点出发进行批判性审思，将职业院校教师创新素养分为三个维度：一是一般创新素养，指个体开展创新活动所...

法国个人培训账号制度对我国学分银行建设的启示 摘要:学分银行建设是我国现代职业教育体系和终身学习制度建设的重要任务之一。十多年来，我国一些地区开展的试点工作虽然取得了一定成效，但仍然有一些深层次的问题没有得到解决，主要表现在顶层规划和政策设计不到位、学习成果认证和学分转换机制未建立、资...

职教高考背景下中职学校办学功能定位的转变与优化 摘要:随着职教高考制度的推行，中等职业学校的办学功能定位应从传统的“就业导向”转变为“就业与升学并重”。然而,实践中的职业学校管理、课程设置、教材内容、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面都影响着中职学校办学功能的充分发挥。因此，中职学校要...